明史白話文_《明史·循吏傳|陳幼學傳》閱讀試題答案及翻譯譯文
《明史·循吏傳|陳幼學傳》閱讀試題答案及翻譯譯文陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士。授確山知縣?政務惠民，積粟萬二千石以備荒，墾萊田八百余頃，給貧民牛五百余頭，核黃河退地百三十余頃以終民。里婦不能紡者，授紡車八百余輛。置屋千二百余間，分處貧民。建公腐八十間，以居六曹吏，俾食宿其中。節公費六百余兩，代正賦之無征者。栽桑榆諸樹三萬八千余林，開河渠百九十八道.布政使劉渾成弟燦成助妾殺妻，治如律.行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之.汝寧知府邱度慮幼學得禍，言于撫按，調繁中牟。秋成時，飛蝗蔽天。幼學捕蝗,得千三百余石，乃不為災?？h故土城，卑且圮。給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役。縣南荒地多茂草，根深難墾。令民投煤者，必入草十斤。未幾，草盡丨得沃田數百頃,悉以畀民，有大澤，積水，占膏映之地二十余里。幼學疏為河者五十七，冷渠者百三十九，俱引入小清河，民大獲利。大莊諸里多水，為筑堤十三道障之。給貧民牛種，貧婦紡具，倍于確山。越五年，政績茂著.以不通權貴，當考察之時，掌道御史擬斥之,其子爭曰：“兒自中州來，咸言中牟治行無雙.今予殿，何也？”乃已。稍遷刑部主事。中官采御園果考，怒殺園夫母，棄其尸河中。幼學具奏，逮置之法.嘉興人袁黃妄批削《四書》、《書經集注》，名曰《刪正》，刊行于時.幼學駁正其書，抗號論列。疏雖留中，鏤板盡毀。以員外郎恤刑畿輔，出矜疑三百余人.進郎中。遷湖州知府，甫至，即捕殺豪惡奴。有施敏者，士族子，楊升者，人奴也，橫郡中。幼學執敏置諸獄。敏賂貴人囑巡撫檄取親鞫，幼學執不予，立杖殺之.敏獄辭連故尚書潘季馴子廷圭，幼學言之御史，疏劾之，下獄。他奸豪復論殺數十輩，獨楊升畏禍斂跡，置之。念己去，升必復逞，遂捕置之死，一郡大治，遂以酷政聞。霪雨連月，未盡死.幼學大舉荒政，活饑民三十四萬有奇。御史將薦之，征其治行，推官閻世科列上三十六事，御史以聞。詔加按察副使，仍視郡事。久之，以副使督九江兵備.幼學年已七十其母尚在遂以終養歸母卒不復出天啟三年起南京光祿少卿改太常少卿俱不赴明年卒年八十四矣。中牟、湖州并祠祀之。（選自《明史卷二百八十一》)（節選自《明史·循吏》）［注解］①萊：雜草叢生。②公廨：官舍。③畀：（bì）給予。④中官：宦官。試題一6.下列句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.令民投牒者，必入草十斤牒；訴訟狀。B.當考察拾遺，掌道御史擬斥之斥：呵斥。C.敏賂貴人囑巡撫檄取親鞫鞫：審問。D.詔加按察副使，仍視郡事視事：治事，任職。7.下列各組句中加點的詞，意義和用法相同的一組是（）A.積粟萬二千石以備荒夫夷以近，則游者眾B.言于撫按，調繁中牟或脫身以逃，不能容于遠近C.得千三百余石，乃不為災巫醫樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及D.幼學執敏置諸獄乃賞成，獻諸撫軍8.下列各句括號中補出的成分，意思不正確的一項是（）A.以居六曹吏，俾（六曹吏）食宿其中B.“……今予殿，何也？”（幼學）乃已C.幼學言之御史，疏劾之，（潘廷圭）下獄D.（朝廷）詔加按察副使，仍視郡事9.下列分別正面表現陳幼學“政務惠民”和“司法嚴明”的一項是（）A.墾萊田八百余頃給饑民粟，俾修筑，工成，民不知役B.里婦不能紡者，授紡車八百余輛汝寧知府邱度慮幼學得禍C.得沃田數百頃，悉以畀民幼學具奏，逮置之法D.越五年，政績茂著幼學執不予，立杖殺之10.下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）A.陳幼學無論在確山或中牟，都想盡辦法解決貧苦百姓無耕地、耕牛、紡織器具等問題。B.陳幼學在確山、中牟做官期間，給了布政使、中官等權貴中的不法分子以無情地打擊。C.陳幼學的仕途并非一帆風順，雖政績顯著卻也曾遭到考核官員的非難，遇到過難關。D.陳幼學憐愛百姓，決不向惡勢力低頭，這些品質為他贏得美名，使他受到朝廷的重用。11.閱讀下面一則短文，將畫線的句子譯成現代漢語（5分）。東安一士人喜畫，作鼠一軸，獻之邑令。令初不知愛，漫懸于壁。旦而過之，軸必墜地，屢懸屢墜。令怪之，黎明物色，軸在地，而貓蹲其旁，逮舉軸，則踉蹌逐之。以試群貓，莫不然者，于是始知其畫為逼真。6.B。［斥：排擠，摒棄。］7.D。［A項：前“以”，連詞，連接行為與目的，“以便、用來”；后“以”，連詞，連接并列或連續的動作、行為或狀況，“而且、并且”。B項：前“于”，介詞，引出動作行為的對象，“向”；后“于”，介詞，表被動，“被”。C項：前“乃”，副詞，表承接，“才”；后“乃”，副詞，表轉折，“卻、竟”。D項：兩個“諸”，都是兼詞，“之于”合音。］8.B。［“……今予殿，何也？”（掌道御史）乃已。］9.C。［A項前后兩句都表現“政務惠民”；B項前句表現“政務惠民”，后句不是“正面表現”其嚴明；D項前句是總體評價“政績”的，并非單表“惠民”的。］10.B。［陳幼學處治中官不是在確山，也不是在中牟，而是在遷刑部主事以后；“無情打擊”的應是布政使的不守法的親屬，而非布政使本人。］試題二5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分）A.核黃河退地百三十余頃以賦民賦：征收賦稅，向……征收賦稅B.置屋千二百余間，分處貧民處：處理C.縣故土城，卑且圮卑：低，低矮D.今予殿，何也？殿：最后,末等6.下列各組知子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（3分）A.積粟萬二千石以備荒御史以聞B.里婦不能紡者中官采御園果者C.代正賦之無征者占膏腴之地二十余里D.為渠者百三十九為筑堤十三道障之7.下列各句編為四組，都能直接表現陳幼學“執政酷嚴”的一組是（3分）①建公廨八十間，以居六曹吏②行太仆卿陳耀文家人犯法，立捕治之③令民投牒者，必入草十斤④幼學駁正其書，抗疏論列⑤甫至，即捕殺豪惡奴⑥他奸豪復論殺數十輩A.①②④B.①③⑤c.②⑤⑥D.③④⑥8.下列對原文有關內容的分析和概括，正確的一項是（3分）A.幼學任確山知縣時，帶領百姓墾田開渠、積粟栽桑，百姓因此而得益。B.汝寧知府怕幼學連累自己受禍，請求巡撫把幼學調到中牟縣去。C.袁黃的《刪正》一書，當時刊發不少，幼學認為錯漏太多，就下令毀去那些書的刻板。D.幼學在湖州時，當地水患連月，政事荒廢，三十多萬百姓受災挨餓。9.斷句和翻譯（10分）(3)用“/”號給下面句子斷句。（4分）幼學年己七十其母尚在遂以跨養歸母卒不復出天啟三年起南京光祿少卿改太常少卿俱不赴明年卒年八十四矣。(4)翻譯下面的句子為現代漢語。（6分）①以不通權貴,當考察之時，掌道御史擬斥之。②已，念己去，升必復逞，遂捕置之死。6.B7.C8.A9.幼學年己七十/其母尚在/遂以跨養歸/母卒/不復出/天啟三年起南京光祿少卿改太常少卿/俱不赴/明年卒/年八十四矣。【文言文參考譯文】陳幼學，字志行，無錫人。萬歷十七年進士。授予確山縣知縣。在治理方面致力于施惠百姓，積存粟米二千石用來應對災荒，開墾荒田八百多頃。給貧民提供五百余頭耕牛，核實曾被黃河水淹沒的土地_百三十多頃分給百姓耕種。鄉村婦女不能紡織的，提供紡車八百多輛。建造房屋一千二百多間，用以安置貧困百姓。建造公廨八十間供六曹官吏居住，讓他們在那里食宿。節約辦公費用六百多兩，代繳征收不上來的賦稅。栽桑榆等樹三萬八千多株，開鑿河渠一百九十八道。布政使劉渾成的弟弟爛成，伙同小妾殺死妻子，陳幼學依法治罪。代理太仆卿陳耀文的家人犯法，陳幼學立即將他逮捕治罪。汝寧知府丘度擔心幼學惹上禍端，請求巡撫、按察使，調幼學到中牟縣。秋季果實成熟時節，飛蝗蔽天：幼學組織百姓捕捉蝗蟲，捉到一千三百多石，最終沒有釀成蝗災。縣城舊有的土城，低矮并且已坍塌。供給饑民粟米，讓他們修筑城墻。城墻修好了，百姓卻沒有勞役之苦?？h南的荒地長有許多茂密的野草，草根很深難以開墾。幼學下令百姓有訴訟的，一定要交上十斤野草。不久，野草沒有了，得到肥沃的良田數百頃，都分給百姓?？h內有個大沼澤，積水很多，占據肥沃的土地二十余里。幼學疏通河流五十七，溝渠一百三十九，都引入小清河，百姓大大受益。大莊的各村多水，為他們筑堤壩卡三道防備水患。給貧民提供牛種，貧婦提供紡車，數量是確山縣的兩倍。過了五年，政績顯著。因為不結交權貴，在考核官吏政績時，(拾遺：第二輪考察。)掌道御史打算斥退他，御史的兒子爭辯說：“兒自中州而來，人們都說中牟縣令的政績(治理水平)和人品天下無雙，如今考核給予下等，為什么呢?”御史這才作罷。逐漸升任刑部主事，(為宮中)采摘御園果實的中官(太監、宦官)，盛怒之下殺死了看園人的母親，將尸體扔到河中。幼學將案情上奏，逮捕中官繩之以法。嘉興人袁黃肆意點評刪改《四書》、《書經集注》，名曰《刪正》，在社會上刊行。幼學駁正其書，上琉論辯。奏疏雖沒得到回復，但印刷《刪正》的雕版被下令毀棄，《刪正》一書被下令毀掉。以員外郎的身份到京城周邊地區考察刑法執法情況，放出值得同情的和證據不足的犯人三百多人。升任郎中。升任湖州知府，剛剛到任，就捕殺了橫行霸道的惡奴。有個叫施敏的人是士族子弟，楊升是家奴，兩人橫行郡中。幼學逮捕施敏投入獄中。施敏賄賂宦官囑托巡撫用公文傳喚他親自審問。幼學堅持不給，立刻杖殺了施敏。施敏在獄中的供詞牽連到前任尚書潘季馴的兒子潘廷圭，幼學告訴御史，上疏彈劾他，潘廷圭下獄。其他奸豪又依法處死幾十人。只有楊升畏懼災禍臨頭收斂了行跡，幼學寬恕了他。不久，考慮到自己離任后楊升必然繼續肆行無忌，于是將他逮捕處死，全郡太平安定。大雨下了一月，禾苗都被淹死。幼學大力推行治理災荒的措施，救活饑民三十四萬多人。御史將舉薦他，征集他的冶理措施，推官閻世科將幼學的治理措施列舉出三十六條上交御史，御史上奏給皇帝。下詔加封為按察副使，仍然負責本郡事務。后來，以副使身份督九江兵備。幼學年已七十，他的母親還健在，于是以回家養母為由辭官歸鄉。母親去世后也不再出仕。天啟三年，起用為南京光祿少卿，改任太常少卿，幼學都沒有赴任。第二年去世，終年八十四歲。中牟、湖州都為他立祠祭祀。(節選自《明史·卷一百九十三》)本文來源：http://m.lsjse.com/gongzuozongjie/148530.html