• 學(xué)校智育工作實施方案

    更新時間:2024-09-04    來源:實施方案    手機版     字體:

    關(guān)于學(xué)校智育工作實施方案【四篇】

    方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)校智育工作實施方案【四篇】,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    【篇一】學(xué)校智育工作實施方案

      一、指導(dǎo)思想

      堅持“德育為首,智育為主,五育并重,全面發(fā)展”的辦學(xué)思想,以“為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)”為宗旨,走“管理科學(xué)化,教師科研化,學(xué)生個性化”的發(fā)展道路,秉持“人人成功,各得其所”、“日有所進,日后有為”、“以德立校,質(zhì)量強校,育人為本”的辦學(xué)理念,以管理為保障,以課改為龍頭,以課堂為重點,以科研為先導(dǎo),以學(xué)生個性的張揚、人格的自我發(fā)展為目標(biāo),圍繞“智育”謀發(fā)展,突出“素質(zhì)”求特色,積極全面有效的推進素質(zhì)教育,努力形成了獨特鮮明的辦學(xué)特色,不斷提升了辦學(xué)品位。

      二、工作目標(biāo)

      充分發(fā)揮智育教育的主渠道、主陣地、主課堂作用。根據(jù)不同教育階段的學(xué)生身心特點、思想實際和理解接受能力,準(zhǔn)確規(guī)范智育目標(biāo)和內(nèi)容,科學(xué)管理智育課程,積極開展智育活動,努力拓展智育途徑,有針對性地進行教育和引導(dǎo),使學(xué)校智育管理更具科學(xué)性,從而保障青少年的全面健康成長。

      三、工作重點

      (一)以德治校,強化智育育人功能

      1、完善德育管理組織。校長任組長,班主任和任課教師為成員。本著“學(xué)校無小事,處處是德育;

      教師無小節(jié),時時是楷模”的原則,真正實現(xiàn)為人師表、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的目的。

      2、加強教師隊伍建設(shè)。努力提高教師對自身心理素質(zhì)的認識,促進教師自覺加強自身建設(shè),錘煉良好的師德形象。

      (二)以人為本,規(guī)范學(xué)校智育內(nèi)容

      學(xué)校的智育目標(biāo)是:倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德理念,教育幫助學(xué)生初步培養(yǎng)起愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的情感;

      樹立基本的是非觀念、法制意識和集體意識;

      初步養(yǎng)成孝敬父母、團結(jié)同學(xué)、講究衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、遵守紀(jì)律、文明禮貌的良好行為習(xí)慣,逐步培養(yǎng)良好的意志品格和樂觀向上的性格。

      (三)課堂為主,有效滲透智育教育

      品德與生活、品德與社會和思想品德課程是向中小學(xué)生進行系統(tǒng)的思想道德教育的重要課程。任教教師要

      以國家德育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以德育內(nèi)容課程開發(fā)為契機,恰當(dāng)運用教材,聯(lián)系學(xué)生實際開展智育工作。

      1-2 年級:著重引領(lǐng)學(xué)生注意安全、講究衛(wèi)生、勤奮好學(xué)、助人為樂。誠實守信、團結(jié)合作、熱愛勞動、積極向上、文明禮貌、尊老愛幼。:3-4 年級:著重講解個人成長,講解家庭、學(xué)校、家鄉(xiāng)、祖國,講解世界,引領(lǐng)學(xué)生逐步認識自我、認識社會,樹立榜樣,形成良好的品德奠定基礎(chǔ)。

      (四)踏實工作,拓展智育教育途徑

      1、營造校園智育環(huán)境 倡導(dǎo)“寬松、和諧”的人文環(huán)境,陶冶師生情操,發(fā)揮其潛移默化高尚品行的德育功能。

      2、構(gòu)建學(xué)校人文德育 明確全員育人的要求,依照法律和規(guī)章制度,嚴格校規(guī)校記,加強和改進學(xué)校管理,加強校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)。

      3、抓好三個重點管理 一是抓好以文明守紀(jì)為中心的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

      二是抓好時機,堅持正面教育。提倡善誘會導(dǎo),把重大節(jié)日、紀(jì)念日和各項專題教育結(jié)合起來,形成系列,

      強化滲透。

      三是抓好學(xué)生心理健康教育。要從學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代健康觀出發(fā),針對各年級學(xué)生的生理、心理特點,有效地加強心理健康教育。

      4、打造三個窗口形象

      一是校園環(huán)境、校園設(shè)施和校園文化。二是大課間操。要內(nèi)容豐富,動作到位,整齊劃一,處處體現(xiàn)“活”。三是家長學(xué)校。家長學(xué)校是學(xué)校與家庭銜接的紐扣,使家長學(xué)習(xí)教育理論的課堂。它能夠提高家教水平,能展示學(xué)校教育理念和辦學(xué)思想,是學(xué)校智育教育的“特殊”窗口。要處處體現(xiàn)“新”。

      四、管理措施 1、大力推進“高效課堂”建設(shè)。課堂是實施有效教學(xué)的主陣地。教學(xué)管理人員要盡量抽時間深入一線,沉下去聽課,靜下心來思考,真心誠意的與教師交流、探索。我們還要抓住課堂教學(xué)的幾個關(guān)鍵因素,認真加以研究,尋找突破的辦法。一是教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,二是學(xué)生的主動性的發(fā)揮。本學(xué)期的教研活動,要以課堂教學(xué)研究為重點,著力提高我校課堂教學(xué)的效率。

      2、引導(dǎo)學(xué)生與書為友,激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,提高學(xué)生的閱讀能力,引領(lǐng)學(xué)生與書相伴,培植學(xué)生的讀書興趣,最終形成良好的讀書習(xí)慣。通過閱讀使學(xué)生開闊視野,增長知識,發(fā)展智力,陶冶情操,充實學(xué)生文化底蘊,提高學(xué)生綜合素質(zhì),增強自我學(xué)習(xí)的能力,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng),積極營造“好讀書,讀好書,讀書好”的書香校園閱讀氛圍。

      3、加大“音、體、美”三科的教學(xué)力度。美術(shù)教師平時上課要注意組織指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)幻想繪畫、創(chuàng)新設(shè)計、手工作品等活動,力爭多出佳作。體育教師要做好組織訓(xùn)練工作,加強對學(xué)生體質(zhì)的檢測,加大訓(xùn)練力度,保證訓(xùn)練時間。音樂教師要注意學(xué)生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng),力爭在特長生培養(yǎng)方面再進一步。實現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展,提高學(xué)校品位,創(chuàng)造精品成果。

      4、注重重學(xué)科活動的開展,真正讓學(xué)生活起來,培養(yǎng)學(xué)生多方面興趣愛好,開發(fā)學(xué)生智力,提高學(xué)生能力,使學(xué)生想學(xué)習(xí),愛學(xué)校。

      5、班主任不僅要認真抓好班風(fēng),通過良好的班風(fēng)

      帶動學(xué)風(fēng)建設(shè),同時科學(xué)分編班里的學(xué)習(xí)小組,開展學(xué)習(xí)競賽。配合科任,參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動,在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

      6、教師要結(jié)合教學(xué)實際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),讓學(xué)生逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時預(yù)習(xí)、認真聽課、及時復(fù)習(xí)、認真獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,增強學(xué)習(xí)效果,營造公平、公正、和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

      7、及時了解一天的早讀、午休、各年級各科的教師上課情況和學(xué)生聽課情況等。每周一匯總,發(fā)現(xiàn)的問題將及時進行反饋,并督促教師、指導(dǎo)學(xué)生改正,對全校的教學(xué)情況進行動態(tài)指導(dǎo)。

      8、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要求教師多給學(xué)生更具體的學(xué)法指導(dǎo),以使學(xué)生適應(yīng)目前的各種形勢,要求教師要充分利用好多媒體,提高課堂教學(xué)容量和效率,在教學(xué)中要寓學(xué)法指導(dǎo)于課堂教學(xué)之中,幫助學(xué)生盡快找到適合于自己的行之有效的學(xué)習(xí)方法,要求每位教師學(xué)

      期初上一節(jié)學(xué)法指導(dǎo)課,上交一份本學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)經(jīng)驗交流材料 9、抓學(xué)科知識競賽活動。各項活動要有計劃、有總結(jié)、有氛圍。基礎(chǔ)性學(xué)科要緊密圍繞教學(xué)開展,非基礎(chǔ)性學(xué)科要圍繞培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣好技能開展。學(xué)科競賽活動要在學(xué)期初制定好計劃,由學(xué)校統(tǒng)一安排,通過各種豐富多彩的活動,豐富學(xué)生的生活,使學(xué)校成為學(xué)生成長的樂園。

      10、要加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。教師要面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,著手建立”學(xué)困生“培養(yǎng)提高檔案,注重學(xué)困生學(xué)習(xí)情感、態(tài)度和習(xí)慣的培養(yǎng),使他們具有嚴謹扎實的學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極進取的心理品質(zhì),加強對學(xué)困生的個別輔導(dǎo),注重鼓勵和賞識他們,從而使這部分學(xué)生建立起積極向上的信心,讓每一個孩子都能看到自己的成功希望。

      工作制度 一、學(xué)校成立以校長為組長的德育領(lǐng)導(dǎo)的小組,制定學(xué)校德育工作計劃,組織開展學(xué)校德育工作。

      二、組建以班主任、團隊、少先隊、政治課教師為骨干力量的德育工作隊伍,在校長負責(zé)的管理體制下開展工作。

      學(xué)校的全體教師職工都是德育工作者。

      三、德育工作小組確定學(xué)校德育工作目標(biāo)和任務(wù),制定德育工作計劃,并負責(zé)檢查落實、督導(dǎo)和評估,組織好升國旗、時事教育等德育工作日常性工作,抓好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,組建德育檔案。

      四、每周一進行國旗升旗儀式,以及重大節(jié)日、紀(jì)念日舉行升旗儀式,升旗儀式按國家教委規(guī)定的程序進行。

      五、加強學(xué)生社會實踐活動,組織好學(xué)生校內(nèi)外德育活動,包括社會調(diào)查、生產(chǎn)實習(xí)、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、科技文化活動等多種形式,努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻精神。

      六、加強德育科學(xué)研究,經(jīng)常召開德育工作研討會,組織必要的參觀學(xué)習(xí),積極創(chuàng)造條件,充分運用現(xiàn)代教育手段,開展生動活潑的教育活動。申報德育科研課題,積極參與德育教研活動,以科研為先導(dǎo),提高德育的實效性、針對性、主動性。

      七、積極組織校園文化建設(shè),注重環(huán)境育人和服務(wù)育人,建設(shè)動態(tài)的“德育園地”。崇尚科學(xué),反對迷信。

      八、指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)滲透德育內(nèi)容,參與聽課評課,督促學(xué)科教學(xué)德育目標(biāo)的落實。把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、法制教育、心理教育,有計劃、由淺入深、循序漸進地落實在教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中,形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的校園氣氛。

      九、積極建立社區(qū)德育網(wǎng)絡(luò),加強對學(xué)生的校外教育工作,動員社會力量積極支持參與青少年的德育工作,特別要加強學(xué)生家長、村委會、派出所、媒體等方面的聯(lián)系,形成學(xué)校為中心,周邊各有關(guān)部門密切配合、齊抓共管的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)。

      十、認真貫徹獎懲規(guī)定,負責(zé)評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“星級班級”。

      十一、班級制訂德育工作計劃,并認真組織實施。班主任要認真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,制定符合班級實際的規(guī)章制度。班級教室內(nèi)懸掛或張貼《小學(xué)生守則》,《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)風(fēng)、以及名人名言條幅。并加強學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,做到期初有計劃,工作有紀(jì)律,期中期末有檢查和評比。使學(xué)生養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、團結(jié)同

      學(xué)、遵守紀(jì)律、愛護公物、艱苦樸素,認真學(xué)習(xí),奮發(fā)向上的風(fēng)尚和良好的習(xí)慣。

      十二、班主任要認真培養(yǎng)班干部,形成強有力的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,努力營造積極向上的班級風(fēng)貌。

      十三、積極開展豐富多彩的班級文化和社會實踐活動,寓德育于活動之中。

      十四、班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量,要高度重視德育科研,積極開展“個案研究”等課題的實驗研究活動。

      十五、學(xué)校建立家長委員會,開辦家長接待日。班主任老師要經(jīng)常和家長聯(lián)系,適時召開家長會,認真接待家長來訪,加強育人的針對性。加強家校聯(lián)系,每期召開學(xué)生家長會一次以上。

      十六、班主任要組織指導(dǎo)學(xué)生德育考核;

      組織評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,積極爭創(chuàng)星級班級。

      十七、教師是學(xué)校德育工作的直接實施者,要做到尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,以身作則,為人師表。要根據(jù)學(xué)科特點,積極開展德育滲透教育。以課堂實施德育教育的主陣地,

      各科教學(xué)要根據(jù)德育要求,根據(jù)學(xué)科特點,滲透思想教育因素。各教師的教案上要有新體現(xiàn)。對學(xué)生進行思想教育,以教育為主。堅持做到“因材施教,動之以情、曉之以理,持之以恒”的原則,充分調(diào)動學(xué)生的積極因素,防止簡單粗暴行為,嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

      十八、思想品德課教師,擔(dān)任著教學(xué)德育工作主渠道的重任,要深入研究當(dāng)前學(xué)生思想品德的特點,積極改進教學(xué)方式,采用啟發(fā)式、討論式、開放式研究性地教學(xué),切實提高教育教學(xué)的信度和效度。

      十九、職工要本著服務(wù)育人的原則,嚴格要求自己,愛護公務(wù),堅守崗位,要時刻牢記學(xué)校無小事,事事都育人。

      就是喜歡這種寫法。

    【篇二】學(xué)校智育工作實施方案

      為了確保我縣順利實現(xiàn)創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市目標(biāo),推動健康教育工作步入科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,根據(jù)《國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求,結(jié)合教育系統(tǒng)工作實際,特制定實施方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),深入貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》,突出健康教育工作重點,努力提高師生環(huán)境健康衛(wèi)生意識和能力,培養(yǎng)師生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,健康衛(wèi)生習(xí)慣,加強健康教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),不斷優(yōu)化育人環(huán)境,為全縣創(chuàng)建國家級衛(wèi)生城市作出積極貢獻。

      二、工作目標(biāo)

      在中小學(xué)開設(shè)健康教育課程,健康教育普及率達到100%,健康知識知曉率達到85%,健康行為形成率達到85%,依據(jù)《學(xué)校健康教育評價方案》學(xué)校自評得分≥85分,“開課率”等5個項目總得分不低于自評分的95%。做好學(xué)生傳染病、多發(fā)病防治工作,無甲、乙類傳染病爆發(fā)流行。14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。

      三、教育內(nèi)容

      1、小學(xué)階段(略) 2、中學(xué)階段

      (1)健康行為與生活方式:不良生活方式有害健康,慢性非傳染性疾病的發(fā)生與不健康的生活方式有關(guān);膳食平衡有利于促進健康;青春期充足的營養(yǎng)素,保證生長發(fā)育的需要。保證充足的睡眠有利于生長發(fā)育和健康(每天睡眠時間9小時);食物中毒的常見原因;發(fā)現(xiàn)病死禽畜要報告,不吃病死禽畜肉;適宜保存食品;拒絕吸煙、飲酒;毒品對個人、家庭和社會的危害;拒絕毒品的方法;吸毒違法,拒絕毒品。

      (2)疾病預(yù)防:乙型腦炎的預(yù)防;疥瘡的預(yù)防;肺結(jié)核病的預(yù)防;肝炎的預(yù)防(包括甲型肝炎、乙(丙)型肝炎等);不歧視乙肝病人及感染者;艾滋病的基本知識;艾滋病的危害;艾滋病的預(yù)防方法;判斷安全行為與不安全行為,拒絕不安全行為的技巧;學(xué)會如何尋求幫助的途徑和方法;與預(yù)防艾滋病相關(guān)的青春期生理和心理知識;吸毒與艾滋病;不歧視艾滋病病毒感染者與患者。

      (3)心理健康:不良情緒對健康的影響;調(diào)控情緒的基本方法;建立自我認同,客觀認識和對待自己;根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和狀況確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo);異性交往的原則。

      (4)生長發(fā)育與青春期保健:熱愛生活,珍愛生命;青春期心理發(fā)育的特點和變化規(guī)律,正確對待青春期心理變化;痤瘡發(fā)生的原因、預(yù)防方法;月經(jīng)期間的衛(wèi)生保健常識,痛經(jīng)的癥狀及處理;選擇和佩戴適宜的胸罩的知識。

      (5)安全應(yīng)急與避險:有病應(yīng)及時就醫(yī);服藥要遵從醫(yī)囑,不亂服藥物;不擅自服用、不濫用鎮(zhèn)靜催眠等成癮性藥物;不擅自服用止痛藥物;保健品不能代替藥品;中毒的應(yīng)急處理;溺水的應(yīng)急處理;骨折簡易應(yīng)急處理知識(固定、搬運);識別容易發(fā)生性侵害的危險因素,保護自己不受性侵害,預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮。

      四、任務(wù)措施

      (一)、健全學(xué)校健康教育工作機制

      中小學(xué)健康教育是教育系統(tǒng)在創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作中的重要內(nèi)容,各校要高度重視,進一步完善健康教育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),將健康教育工作納入學(xué)校工作的重要議事日程,及時制定本年度健康教育專項工作計劃,完善各項規(guī)章制度,創(chuàng)新舉措,狠抓落實。做到機構(gòu)健全,工作有計劃、有檢查、有總結(jié)。

      (二)、開足、上好健康教育課

      中小學(xué)必須全面開設(shè)健康教育課程,把健康教育課納入教學(xué)計劃,并做到教師、教材、教案、課時、考核“五落實”。積極挖掘其它學(xué)科健康教育因素,進行環(huán)境教育滲透教育,在體育課教學(xué)中滲透個人衛(wèi)生習(xí)慣教育,在科學(xué)課中滲透環(huán)境衛(wèi)生教育,在思想品德課中滲透心理健康教育等,使學(xué)生能夠接受全方位的健康教育。加強校本教材的研究開發(fā),充實校本教材的健康教育內(nèi)容。加強健康教育的教學(xué)研究,對健康教育教師進行多種形式的培訓(xùn),通過開展示范課、觀摩課等教研活動,提高健康教育教師的業(yè)務(wù)能力和水平。

      (三)以活動為載體,認真做好健康教育的宣傳和教育工作。辦好健康教育專欄。每兩個月更換—次健康教育內(nèi)容。充分利用班隊會、家長會、校園廣播、黑板報、墻報、手抄報、掛圖、專欄等形式多樣的宣傳載體,宣傳健康教育的重大意義,普及健康知識,衛(wèi)生知識和疾病預(yù)防知識。重點抓好中小學(xué)生的青春健康教育、心理健康教育、生理健康教育、控?zé)熃逃取4_保學(xué)生的健康知識知曉率和健康行為形成率必須在85%以上。要重視艾滋病預(yù)防的健康教育,積極開展艾滋病專題講座等宣傳教育活動。

      (四)、切實作好健康教育的評價工作,每學(xué)年6月份組織開展中小學(xué)健康教育評價活動,對照《學(xué)校健康教育評價方案的實施細則》規(guī)定的20項指標(biāo),認真開展自評。尋找差距和不足,切實加強學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),進一步改善學(xué)校健康教育環(huán)境,確保健康教育各項指標(biāo)高質(zhì)量達到國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)。

      (五)、加強衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員健康教育師資隊伍建設(shè)。各中小學(xué)按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定,按照600:1的比例配備專兼職衛(wèi)生技術(shù)人員,學(xué)生數(shù)不足100人的學(xué)校,配備1名專職或兼職保健教師。

      (六)、繼續(xù)開展“健康教育示范校”創(chuàng)建工作,充分發(fā)揮健康教育示范校作用,做好校與校健康教育工作交流,進一步推動我縣中小學(xué)健康教育工作的發(fā)展。

      (七)、繼續(xù)做好健康教師和校醫(yī)的培訓(xùn)工作,采取座談會、培訓(xùn)班、健康知識講座、文藝匯演等多種師生喜聞樂見的形式廣泛開展創(chuàng)衛(wèi)及健康教育知識宣傳。

      (八)、加大對學(xué)生常見病防治和傳染性疾病預(yù)防知識的宣傳與教育,建立健全傳染病預(yù)防工作長效機制,做好學(xué)生體質(zhì)健康指導(dǎo)工作。按照創(chuàng)衛(wèi)關(guān)于學(xué)校“六病”防治的要求,積極采取有效措施,切實做好中小學(xué)生齲齒、近視眼、脊椎彎曲、沙眼、蛔蟲病、營養(yǎng)不良、貧血等常見病和麻疹、腮腺炎等傳染性疾病的群體預(yù)防與嬌治,確保14歲以下兒童蛔蟲感染率控制在3%以下。

      (九)、嚴格執(zhí)行學(xué)校疾病信息報告制度。學(xué)校發(fā)生群體性發(fā)熱、咳嗽、腹瀉;食物中毒以及麻疹、腮腺炎、肺結(jié)核等傳染性疾病時,學(xué)校應(yīng)及時書面報疾病預(yù)防控制中心和教育局。

      (十)、加大對各中小學(xué)健康教育的督查力度。按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市工作對中小學(xué)健康教育工作的要求,縣局要對各校健康教育的教學(xué)工作和活動開展情況,采取普查和抽查相結(jié)合的形式進行檢查指導(dǎo),確保學(xué)校健康教育工作向高質(zhì)量、高水平邁進。

      附:學(xué)校健康教育評價方案實施細則

      (1)課時:根據(jù)教基[XX]14號文件要求,各中小學(xué)校(九年義務(wù)教育教材階段各年級)每周要在活動類課程“科技文體活動”中安排0 .5課時開設(shè)健康教育課(以列入正式課表為準(zhǔn)),未列入課表的其它時間和其它形式進行健康教育不作為此項指標(biāo)的評價內(nèi)容。

      (2)教材與教具:教材必須做到①“中小學(xué)生健康教育要求”的八項內(nèi)容,②教育內(nèi)容(文字、插圖)無概念錯誤;③課文深度和文字數(shù)量教學(xué)規(guī)律(三項);教具包括掛圖、模型、幻燈片及其它類型的健康教育用具。內(nèi)容相同類型不同的教具只按一種計算。允許自制教具,但制作的教具必須科學(xué)、準(zhǔn)確。本指標(biāo)對教具的評價只要求內(nèi)容,不要求類型,以“必備教具配備率”為評價指標(biāo)。必須教具目錄見附錄1。

      必備教具配備率=以配備的教具內(nèi)容數(shù)÷必須教具內(nèi)容總數(shù)×100%

      (3)采光照明與黑板:采光照明的測量方法見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)明測量方法(GB5700—85)》。所查各教室平均照明度的總平均值為本指標(biāo)的評價值,總平均照度應(yīng)不低于150LX;黑板應(yīng)無裂縫、無反光、無眩光(三項完全達到為合格),以受檢“黑板合格率”為指標(biāo)。

      (4)課桌椅:評價標(biāo)準(zhǔn)見《中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校課桌椅衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)(GB7792—87)》。課桌、椅號(或高度)均與就座學(xué)生身高相符合時才計入符合人數(shù)。以受檢“課桌椅符合率”為指標(biāo)。

      (5)飲水與洗漱設(shè)施:學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水;應(yīng)提供相同與教學(xué)班數(shù)的完好的水龍頭,對無自來水的農(nóng)村學(xué)校酌情評價。

      (6)廁所實施:學(xué)校修建的廁所,其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達到:男生40:1,女生20-25:1,男廁所小便池要相應(yīng)配套。

      (7)數(shù)學(xué)計劃:應(yīng)有完整的健康教育數(shù)學(xué)計劃,做到數(shù)學(xué)進度、數(shù)學(xué)內(nèi)容與計劃一致(確定執(zhí)行情況時可參與教案)。

      (8)教案:教案應(yīng)包括課時、課題、數(shù)學(xué)目的、數(shù)學(xué)重點、數(shù)學(xué)難點、教具、數(shù)學(xué)內(nèi)容及過程、數(shù)學(xué)小結(jié)等八項內(nèi)容;教案書寫應(yīng)做到無概念錯誤、整潔、簡練等三項主要內(nèi)容。共十一項內(nèi)容。

      (9)師資培訓(xùn):授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時以上的培訓(xùn)。培訓(xùn)形式為:培訓(xùn)班、集體備課、教研活動、數(shù)學(xué)交流、觀摩課等。

      (10)授課質(zhì)量:教師應(yīng)做到概念清楚、啟發(fā)式數(shù)學(xué)、語言生動、理論聯(lián)系實際、板書工整等五項主要內(nèi)容。

      (11)傳播活動:學(xué)校每年應(yīng)利用宣傳欄、家長會、班隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生或家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識達20次。

      (12)開課率:開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班數(shù)占應(yīng)開設(shè)健康教育課的數(shù)學(xué)班總數(shù)的百分比。

      (13)書面考核:核實個人成績和總平均成績。以全部學(xué)生總平均成績?yōu)橹笜?biāo)。

      (14)實際操作:從附錄2中按各年級教學(xué)要求隨機抽三項,受檢學(xué)生做到三項完全符合標(biāo)準(zhǔn)為合格。評價時對受檢學(xué)生采用逐項淘汰的辦法(每查完一項,將不符合標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生淘汰)。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

      (15)頭發(fā)與指甲:學(xué)生應(yīng)做到頭發(fā)整潔(勤洗頭、無異味、無頭虱),指甲整潔(勤剪指甲、保持干凈),兩項均做到合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

      (16)面部與衣著:學(xué)生應(yīng)做到面、耳、頸干凈,衣服、鞋帽整潔、無異味,兩項均做到為合格。以受檢學(xué)生“合格率”為指標(biāo)。

      (17)體育鍛煉:學(xué)生應(yīng)做到堅持做好課間操(態(tài)度認真、動作準(zhǔn)確為合格);積極參加課外體育鍛煉。以做操合格“百分率”或參加課外體育鍛煉的“百分率”為指標(biāo)。

      (18)教學(xué)用房與宿舍(寄宿制學(xué)校的學(xué)生宿舍):應(yīng)做到地面和墻壁無煙頭、無紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。六條均做到為合格。有學(xué)生宿舍的學(xué)校,受檢宿舍數(shù)應(yīng)不少于受檢教學(xué)用房與宿舍總數(shù)的三分之一。以受檢教學(xué)用房與宿舍“合格率”為指標(biāo)。

      (19)校園與廁所:校園應(yīng)做到無雜草、無亂棄廢物、無痰跡、無污水洼(池)、無亂寫亂畫(五條);廁所應(yīng)做到無臭、無蚊蠅滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂畫、糞池加蓋(五條)。共十條。

      (20)缺課率:指除事假以外的各種原因造成的缺課。

      ∑本學(xué)年全校學(xué)生缺課時數(shù)

      缺課率(‰)= _________×1000‰

      學(xué)年課時總數(shù)×全校學(xué)生總數(shù)

      學(xué)年課時總數(shù)=每周平均課時×全學(xué)年教學(xué)周數(shù)

      全校學(xué)生總數(shù)=(每年初學(xué)生數(shù)+學(xué)年末學(xué)生數(shù))÷2

      注:對有關(guān)指標(biāo)進行評價時,可檢查全部對象,或隨機抽取部分有代表性的對象進行評價。

    【篇三】學(xué)校智育工作實施方案

      為推進實施《山東省中小學(xué)德育課程一體化實施指導(dǎo)綱要》,進一步加強和改進我校德育工作,提高德育工作成效,根據(jù)上級文件要求,經(jīng)研究,決定開展德育課程一體化實施試點工作,并制定實施方案如下:

      一、指導(dǎo)思想

      以黨的、十八屆三中、四中、五中全會和系列重要講話精神為指導(dǎo),以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),全面貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持問題導(dǎo)向,堅持改革創(chuàng)新,大力開展德育領(lǐng)域綜合改革,有效整合學(xué)校、家庭、社會教育資源,構(gòu)建“四位一體”的德育課程實施體系,實現(xiàn)全員育人、全科育人、文化育人、實踐育人,增強德育工作的實效性和針對性,提升德育工作科學(xué)化水平,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

      二、德育課程一體化實施的主要內(nèi)容

      (一)加強校園文化建設(shè),大力傳承弘揚紅色文化和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;

      1.創(chuàng)新班級文化。每班黑板一角開辟“每周名言園地”,由學(xué)生負責(zé)定期摘抄一條名言警句。每天堅持不懈,對學(xué)生思想世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的作用;利用教室墻壁,張貼書畫、各種規(guī)章制度等等;激勵學(xué)生進步。建立完善班級讀書角,營造師生讀書氛圍,讓班

      級處處充滿育人樂章。

      2.創(chuàng)新走廊文化。學(xué)校將為各個班級建設(shè)走廊文化墻,讓各個班級文化墻上的內(nèi)容豐富多彩,可以創(chuàng)建“作業(yè)展覽”、“我的舞臺”“藝術(shù)長廊”、“安全教育”、“情感驛站”、“我愛祖國”等眾多欄目,并定期更換,走廊顯要的位置掛有名人畫像、勵志故事等,將形成我校獨特的走廊德育文化。

      3.創(chuàng)新教學(xué)樓外的文化建設(shè)。在教學(xué)樓外懸掛各種牌匾、宣傳標(biāo)語、條幅和宣傳板。彰顯學(xué)校教育特色,激勵師生不斷進步。

      4.創(chuàng)新讀書活動方式。每周一第七節(jié)課,每周三早讀課的讀書時間,加強中國傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀,小學(xué)一、二年級學(xué)生能背誦《三字經(jīng)》、《百家姓》等,三、四年級能背誦《弟子規(guī)》、《論語》等,五、六年級和初中能背誦《論語》、《老子》、經(jīng)典唐宋詩詞等,這是我們通過中國傳統(tǒng)的儒家思想對學(xué)生進行行為習(xí)慣養(yǎng)成滲透的探索。學(xué)校每年都組織中國古典經(jīng)典詩文誦讀比賽,對在讀書活動中表現(xiàn)好的班級與學(xué)生進行表彰,使讀書活動得到深化。

      (二)探索校內(nèi)、校外德育實踐活動創(chuàng)新,促進德育實踐活動制度化、規(guī)范化、經(jīng)常化、特色化;推動德育品牌創(chuàng)新;

      主題教育實踐活動是實施“德育一體化”教育的重要內(nèi)容,在實施的過程中,我們根據(jù)時代特征和年級、班級特征,依據(jù)學(xué)生的不同特點與認知規(guī)律來構(gòu)建學(xué)校的主題教育規(guī)劃。讓學(xué)生在學(xué)校教育中,系統(tǒng)、完整地接受“一體化”教育。

      1.利用每月的重大節(jié)日和紀(jì)念日,采用演講、歌詠比賽、文藝

      演出等多種喜聞樂見的形式對學(xué)生進行熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)英模、生命安全等方面的教育。例如3月:開展“雷鋒就在我身邊”學(xué)雷鋒系列教育活動;4月:祭掃烈士陵園,緬懷革命先烈“遠足活動”;5月:擁抱母愛回報親情,“拒絕不良網(wǎng)站簽字儀式”;6月:陽光天使,歡慶六一,學(xué)校體育、藝術(shù)、科技節(jié)活動,讓學(xué)生通過表演,繪畫,朗誦、小發(fā)明,小制作等活動,發(fā)揮特長,鍛煉與人合作能力、增強科技意識;7月:黨的光輝暖我心,“可愛的中國共產(chǎn)黨”主題演講比賽活動;8月:“向軍旗敬禮,紀(jì)念建軍節(jié)軍訓(xùn)活動;9月:謝謝你我的恩師,歌頌代理媽媽,紀(jì)念教師節(jié)活動;10月:萬歲我的祖國,“紅歌會”演唱會比賽、“祖國輝煌成就圖片展”;11月:感恩之心溢于行,“陽光體育匯報展示活動”;12月:“生命禮儀教育,“安全防火疏散演練”。

      2.常年堅持周一升旗儀式制度,通過升國旗、唱國歌和國旗下的講話等激發(fā)學(xué)生愛國之心。有計劃的開展好每周的主題班隊會,建立教師讀書沙龍,組建學(xué)生讀書會,開展師生同讀一本書活動,學(xué)生古詩詞背誦競賽。堅持常年陽光體育跑步健身活動。通過這一系列主題活動,豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活,培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,陶冶了學(xué)生的情操。

      3.以養(yǎng)成教育為重點,完善德育一體化日常管理。重點抓好中小學(xué)生《守則》、《規(guī)范》,《中小學(xué)生德育層次目標(biāo)》,并認真制定實施細則和方案。學(xué)校的《課間常規(guī)》、《衛(wèi)生常規(guī)》在不斷完善中落實,確立“守則”、“行為規(guī)范”專題教育月,利用早點、班團隊會逐條逐

      句地學(xué)習(xí),灌輸強化日常規(guī)范,并有針對性地進行“測試”,對損壞公物、吃零食、學(xué)生上網(wǎng)等重點教育,校風(fēng)建設(shè)得到不斷強加。充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,值周學(xué)生全方位管理,以“日情況揭示板”反饋問題,規(guī)范化、科學(xué)化地進行值周工作。堅持了常規(guī)檢查評比。并把清潔衛(wèi)生的打掃和保持作為檢查評比的重點。每周評比一次流動紅旗。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。安全教育做到警鐘長鳴、常抓不懈,積極組織班級安全教育的主題班會課,學(xué)校安全法制講座課,消防演練自救活動。

      (五)德育課程一體化實施措施

      1.健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體系。實行校長負責(zé)制,建立以學(xué)校行政為核心,大隊部、德育處為龍頭,大隊長、德育主任、年級組長、班主任、科任以及其他教職工共同參與管理的學(xué)校德育群體。

      2.增強教師隊伍德育工作意識和德育工作能力。營造“教師身正,人人為導(dǎo)師;學(xué)生樂學(xué),人人受關(guān)愛”的良好育人氛圍。

      3.建立和完善規(guī)章制度。

      4.形成學(xué)校、家庭、社會德育立體網(wǎng)絡(luò)。

    【篇四】學(xué)校智育工作實施方案

      廣東松山技術(shù)職業(yè)學(xué)院健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳工作以醫(yī)院十一屆三次職代會院長工作報告提出的工作目標(biāo)和任務(wù),以建立優(yōu)質(zhì)服務(wù)與醫(yī)療質(zhì)量安全相結(jié)合的管理理念,設(shè)計推進系統(tǒng)的醫(yī)院整體形象宣傳,樹立醫(yī)院良好的外部形象。現(xiàn)將在學(xué)院網(wǎng)站開設(shè)健康教育專欄,主要宣傳韶鋼醫(yī)院相關(guān)信息及生理、心理衛(wèi)生等健康教育知識。具體工作方案如下:

      一、成立宣傳工作小組

      組長:鄭柳明

      成員:譚建萍何小玲、陳小南、何偉繁、何林海、楊玉梅

      何小玲同志負責(zé)稿件的收集、上傳和日常管理工作。

      二、工作內(nèi)容

      (一)任務(wù)目標(biāo):針對學(xué)院現(xiàn)狀和要求設(shè)置四個健康知識主題內(nèi)容宣傳,通過網(wǎng)絡(luò)媒體,展示醫(yī)院風(fēng)采和社區(qū)衛(wèi)生健康教育服務(wù)宣傳,擴大醫(yī)院影響力,拓展醫(yī)院服務(wù)區(qū)域,樹立醫(yī)院品牌,促進醫(yī)院的全面發(fā)展。

      (二)具體做法

      1、健康教育網(wǎng)絡(luò)宣傳專欄設(shè)置

      (1)生理健康知識(譚建萍、楊玉梅負責(zé)提供稿件)

      (2)心理健康知識(何林海、學(xué)院心理醫(yī)生負責(zé)提供稿件)

      (3)流行病防治知識(譚建萍、陳小南、何偉繁負責(zé)提供稿件)

      (4)食品安全衛(wèi)生知識(何偉繁負責(zé)提供稿件)

      2、定期開展義診和健康知識講座活動。結(jié)合愛牙日、愛眼日、愛滋病日等宣傳日在學(xué)院內(nèi)部定期開展義診、送醫(yī)至學(xué)院活動;舉辦疾病防治專題講座,開展疾病防治知識宣傳,加強師生自我保健意識。

      三、措施要求

      (一)網(wǎng)絡(luò)信息每月更新一次,各宣傳成員每月提供的健康知識稿件不少于10篇。

      (二)根據(jù)學(xué)院要求及時、按質(zhì)、按量完成組稿上報工作。

    本文來源:http://m.lsjse.com/gongzuobaogao/400595.html

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