• 小學(xué)思政課實(shí)施方案

    更新時(shí)間:2022-11-30    來源:實(shí)施方案    手機(jī)版     字體:

    小學(xué)思政課實(shí)施方案范文匯總四篇

    實(shí)施方案是指對(duì)某項(xiàng)工作,從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計(jì)劃類文書,是應(yīng)用寫作的一種文體。下面是小編為大家整理的小學(xué)思政課實(shí)施方案范文匯總四篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)思政課實(shí)施方案1

      學(xué)校是教書育人的陣地。加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作,對(duì)全面貫徹黨的教育方針,提升教師政治素養(yǎng),為學(xué)生終身發(fā)展奠基,創(chuàng)辦人民滿意教育,具有十分重要的意義。

      根據(jù)學(xué)校的總體安排和部署,我校教職工思想政治工作將緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神,深入開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的學(xué)習(xí),不斷提升教職工育人素質(zhì)水平,為推動(dòng)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展提供正確的理論指引和堅(jiān)強(qiáng)的思想保障,具體實(shí)施方案如下:

      一、主要內(nèi)容及措施

      (一)廣泛動(dòng)員,全面啟動(dòng)(2018年5月)

      1.召開學(xué)校加強(qiáng)思想政治建設(shè)工作專項(xiàng)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

      2.建立健全組織機(jī)構(gòu),成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      組 長:

      副組長:

      組 員:

      3.制定《陵陽街道中心小學(xué)加強(qiáng)思想政治建設(shè)工作專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案》。

      (二)著力加強(qiáng)教職工政治理論學(xué)習(xí),形成常態(tài)化長效化。(5—7月)

      1.深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。

      (1)認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神。

      (2)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列講話精神,落實(shí)用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦的戰(zhàn)略任務(wù),積極組織學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教職工思政教育工作的日常管理,切實(shí)保障思想政治工作的嚴(yán)肅性,從而推動(dòng)習(xí)近平教育思想落實(shí)到、體現(xiàn)于教育教學(xué)和管理工作之中。

      2.學(xué)習(xí)全國“兩會(huì)”精神。組織學(xué)習(xí)好全國“兩會(huì)”的重要文件、重大立法和重大改革決策。闡釋好、傳播好、解讀好憲法的精神和要義,引導(dǎo)全體教職工堅(jiān)決擁護(hù)憲法、認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法,切實(shí)使之成為學(xué)校培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的根本遵循。

      3.開展理想信念教育。深入學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》加強(qiáng)教職工尤其青年教師的國家意識(shí)、法治意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)和社會(huì)責(zé)任意識(shí)教育,堅(jiān)決樹立正確的思想導(dǎo)向,把理想信念教育和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿于教書育人全過程,進(jìn)一步增強(qiáng)全體教職工對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的政治認(rèn)同、理論認(rèn)同、實(shí)踐認(rèn)同和情感認(rèn)同。

      學(xué)習(xí)方式:集中學(xué)習(xí)、專題講座、個(gè)人自學(xué)、觀看視頻、交流討論

      (三)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè),著力抓好師德師風(fēng)建設(shè)(7-9月)

      1.開展思想政治(師德師風(fēng))培訓(xùn)活動(dòng)。(7月)

      2.加強(qiáng)職業(yè)規(guī)范建設(shè)。深入學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》,在思想上劃出紅線,行動(dòng)上劃出底線,用“四有”好老師標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)師德師風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持做到“四個(gè)統(tǒng)一”,引導(dǎo)教職工更好地?fù)?dān)起學(xué)生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。全面把握當(dāng)前我校師德師風(fēng)現(xiàn)狀,研究師德師風(fēng)建設(shè)更有效的機(jī)制和途徑。

      3.開展師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。(8月)

      (四)著力深入開展思想政治激勵(lì)、督查活動(dòng),進(jìn)行師德師風(fēng)典型宣傳。(9月)

      (1)開展表彰活動(dòng),深入挖掘師德師風(fēng)典型人物和事跡,開展“感動(dòng)日照十佳教師”等主題宣傳教育活動(dòng);

      (2)加強(qiáng)宣傳,通過人物專題報(bào)道或圖文等形式通過微信公眾平臺(tái)、校園網(wǎng)站、校外媒體等形式對(duì)教師進(jìn)行宣傳,發(fā)揮榜樣的示范作用,形成崇尚良好師德師風(fēng)的新風(fēng)尚;

      (3)開展“不忘初心,爭做‘四有’教師”演講比賽。開展“不忘初心,牢記使命”主題教育。通過開展“不忘初心,牢記使命”主題教育,追溯黨的根脈,解讀黨的初心,加強(qiáng)黨的光榮歷史傳統(tǒng)和黨的綱領(lǐng)路線學(xué)習(xí),傳承和弘揚(yáng)黨的精神譜系。加強(qiáng)教職工社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德教育,提升教師思想道德素養(yǎng)。

      (4)開展思想政治(師德師風(fēng))督查活動(dòng)。

      (五)開展測評(píng)活動(dòng),建立師德師風(fēng)評(píng)價(jià)機(jī)制。(10月)

      采取學(xué)生、家長抽樣測評(píng),教師互評(píng),第三方測評(píng)等方式進(jìn)行測評(píng),充分發(fā)揮校內(nèi)輿論監(jiān)督作用,與有關(guān)職能部門協(xié)同,利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)具有高尚師德的教師進(jìn)行宣傳,對(duì)有損師德師風(fēng)的現(xiàn)象進(jìn)行公開。

      (六)開展法律法規(guī)知識(shí)測試(11月)

      (七)整改問效,鞏固深化。(12月)建章立制,嚴(yán)格師德規(guī)范,提高師德水平。

      二、工作要求

      (一) 提高思想認(rèn)識(shí),注重工作實(shí)效。

      學(xué)校要切實(shí)增強(qiáng)對(duì)教職工思想政治教育工作重要性的認(rèn)識(shí),將教職工思想政治教育與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來,將學(xué)習(xí)與解決實(shí)際問題結(jié)合起來,與轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)和工作作風(fēng)結(jié)合起來,真正凝聚力量,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作、師生的精神風(fēng)貌整體提升。嚴(yán)格執(zhí)行單周一下午政治理論學(xué)習(xí)制度,每學(xué)期教職工集中學(xué)習(xí)不少于8次。全體教職工要提前做好專題學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,做好學(xué)習(xí)記錄與筆記,并積極撰寫學(xué)習(xí)心得。

      (二)加強(qiáng)督導(dǎo)考核,落實(shí)工作責(zé)任。

      學(xué)校要落實(shí)教職工思想政治教育的主體責(zé)任,認(rèn)真組織學(xué)習(xí)教育活動(dòng),密切關(guān)注教職工的思想動(dòng)態(tài),準(zhǔn)確識(shí)別和防控教職工思想政治風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),持續(xù)跟蹤和檢驗(yàn)工作效果。

    小學(xué)思政課實(shí)施方案2

      為促進(jìn)我校思政課發(fā)展,切實(shí)提升我校教師思政課水平,進(jìn)一步提高我校課堂教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)“習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神”,經(jīng)校黨支部研究決定,在我校在職黨員教師中開展“守初心、擔(dān)使命,黨員教師思政課”展示活動(dòng),現(xiàn)將具體的活動(dòng)安排如下:

      一、指導(dǎo)思想

      為進(jìn)一步全面貫徹習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話精神,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題,用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人。

      二、組織機(jī)構(gòu)

      組長:xxx

      副組長:xxx

      成員:xxxxxxxxx

      三、具體安排(時(shí)間、地點(diǎn))

      時(shí)間:

      第一階段:安排部署階段(x月x--x月x日)校黨支部召開支部大會(huì)和支部委員會(huì)研究制定活動(dòng)工作方案,并將黨員教師思政課展示安排表上報(bào)教科局黨委。

      第二階段:公開展示階段(x月x—x月x)學(xué)校在職黨員按照“守初心、擔(dān)使命,黨員教師思政課”展示活動(dòng)安排表上的時(shí)間進(jìn)行公開展示。

      第三階段:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)階段(x月x日)召開學(xué)校黨政聯(lián)席會(huì)議,對(duì)這次“守初心、擔(dān)使命,黨員教師思政課”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

      地點(diǎn):1號(hào)樓多媒體教室

      四、具體措施及要求

      1、黨支部書記要帶頭講一節(jié)思政課,確保活動(dòng)有序進(jìn)行。

      2、每一名黨員都按照教科局黨委的要求精神,每人選定一個(gè)學(xué)科常態(tài)課,嚴(yán)格遵循學(xué)科課程開始要求和教材體系,根據(jù)學(xué)生學(xué)情在充分體現(xiàn)“四個(gè)關(guān)注”的基礎(chǔ)上精心備課,認(rèn)真講課.

      3、學(xué)校分管教學(xué)、教研的領(lǐng)導(dǎo)要參與指導(dǎo)備課、磨課、等各個(gè)環(huán)節(jié),確保思政課的質(zhì)量。(學(xué)校對(duì)于優(yōu)質(zhì)思政課要全程攝像并存檔)

      4、活動(dòng)結(jié)束后,黨支部要組織講課的黨員教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn),明確得失。

    小學(xué)思政課實(shí)施方案3

      為深入貫徹和落實(shí)《XXXX落實(shí)〈XXX深化基礎(chǔ)教育改革行動(dòng)實(shí)施方案》和《XXXX關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)思想政治工作實(shí)施方案》等相關(guān)文件精神,切實(shí)加強(qiáng)教師思想素質(zhì),維護(hù)人民教師良好的社會(huì)形象,提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),從而幫助學(xué)生建立良好的思想道德行為準(zhǔn)則,協(xié)助學(xué)校提高學(xué)校的管理水平、正常開展教育教學(xué)工作、全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)校的工作安排,結(jié)合自身實(shí)際,特制定本期學(xué)校思政工作方案。

      一、基本情況

      在全校師生的配合下,學(xué)校的思政工作取得了一些成效,部分學(xué)生的不良行為習(xí)慣有了較大的轉(zhuǎn)變,大多數(shù)學(xué)生都具有良好的思想品行和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性,極少部分學(xué)生的思想意識(shí)較差,行為極為不規(guī)范,這部分學(xué)生是本期思政工作的重點(diǎn)。

      二、指導(dǎo)思想

      堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育,積極創(chuàng)建改造學(xué)習(xí)環(huán)境,重抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),進(jìn)一步提高思政工作實(shí)效,為祖國培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新一代,實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

      三、工作目標(biāo)

      1.加強(qiáng)教師思想建設(shè),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師教書育人的主動(dòng)性和積極性,樹立教書育人、服務(wù)育人的正確的工作觀念。

      2.狠抓學(xué)生行為習(xí)慣教育,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生亂扔亂丟、亂倒亂吐、亂涂亂劃的不良行為;狠抓學(xué)生文明禮儀,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生粗話臟話、假話空話、行為粗野、舉止惡劣等不文明的行為習(xí)慣;狠抓學(xué)生思想教育,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生集體觀念淡薄、感恩意識(shí)淡薄、和諧相處意識(shí)淡薄、尊老愛幼意識(shí)淡薄,誠信意識(shí)淡薄、守法意識(shí)淡薄等不良行為。狠抓學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣教育,切實(shí)鞏固上期取得的成果,進(jìn)一步保證學(xué)校隨時(shí)隨地干凈整潔。

      3.強(qiáng)化德育意識(shí),抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。發(fā)揮德育工作的整合功能,建立班主任例會(huì)制度,制定班主任工作考評(píng)方案。大力開展班主任培訓(xùn)工作,增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和提高他們育人能力。

      4.重視行為養(yǎng)成教育,促進(jìn)校園文化建設(shè)。加強(qiáng)行為規(guī)范教育,以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),以一日常規(guī)考核為抓手,開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。切實(shí)抓好“感恩、誠信、守法”教育。繼續(xù)鞏固“三生、四愛、五心、五好”教育主題班隊(duì)會(huì),利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等,強(qiáng)化教育訓(xùn)練。注重細(xì)節(jié),特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、課間操和課間行為規(guī)范等,切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做“講文明、懂禮儀、講誠信、會(huì)感恩、能守法”的校園小主人。

      5.開展好系列主題教育。利用每周一的升旗儀式和國旗下講話,結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,發(fā)揮少先隊(duì)陣地作用,一月一主題,對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、誠信、守法、奉獻(xiàn)、友愛及中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的少先隊(duì)主題教育,塑造學(xué)生良好品格。每月舉行一次教育活動(dòng),豐富學(xué)生課外生活,讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶。

      6.開展好讀書節(jié)系列活動(dòng)。積極組織開展各種活動(dòng),組織開展好形式多樣的學(xué)生讀書活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,鼓勵(lì)學(xué)生讀書,形成良好的讀書氛圍,打造書香校園。

      7.落實(shí)教育三結(jié)合。溝通才能理解,理解才會(huì)支持,所有教師要多了解家長,多與家長溝通,調(diào)動(dòng)家長的積極性,與家長智慧相處,思政處要積極督促并參與班級(jí)的家長會(huì),深入管理,合力育人。

      8.結(jié)合實(shí)際,制定出學(xué)生管理措施,利用學(xué)管中心,時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為、禮儀、品德進(jìn)行教育和監(jiān)督。

      9.完善班主任的管理辦法,建立強(qiáng)有力的激勵(lì)機(jī)制,把班主任工作的考核納入年度考核,最大限度調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性。

      四、工作措施

      (一)提高認(rèn)識(shí),明確職責(zé),抓好德育隊(duì)伍建設(shè)。全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展。

      1.建全學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò),構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。使全校教師牢固樹立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí),平時(shí)把學(xué)生滿意和不滿意,家長放心和不放心作為評(píng)價(jià)自己工作成效的重要尺度,從而督促教師更好地規(guī)范自我。

      2.加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè),全面開展思想、組織和作風(fēng)整頓,在“以人為本”的前提下,嚴(yán)格制度管理,嚴(yán)格教師從教行為,切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)诮處熤写嬖诘摹皩⒕汀薄ⅰ懊銖?qiáng)”“應(yīng)付差事”的工作作風(fēng)和“上班打麻將”“違規(guī)操辦酒席”等不良的“三風(fēng)”現(xiàn)象。協(xié)助工會(huì)發(fā)揮好其職能作用,在教師中開展師德大討論,重視教師的教風(fēng)、會(huì)風(fēng)、形象建設(shè),努力構(gòu)建文明和諧、積極向上的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

      3.完善各項(xiàng)制度。本學(xué)期將對(duì)原有的德育工作目標(biāo)責(zé)任制、班主任工作量化評(píng)比制度、班級(jí)量化評(píng)比制度、衛(wèi)生制度、升隊(duì)國旗制度、學(xué)生操行評(píng)定制度等一系列制度進(jìn)行完善,充分發(fā)揮一系列制度的監(jiān)督作用和保障功能。

      4.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任的校本培訓(xùn),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

      5.全力保障各項(xiàng)德育活動(dòng)的有效開展,且開展的各項(xiàng)活動(dòng)積極向上級(jí)報(bào)到,做到有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施。

      (二)以活動(dòng)為載體,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高學(xué)生素質(zhì)。

      1.通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XXXX一小學(xué)五十分制》等,把常規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處,從而進(jìn)一步讓學(xué)生明確什么事能做,什么事不能做,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”,讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。

      2.開展各種活動(dòng),以活動(dòng)育人,本學(xué)期將每月一次校級(jí)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中得到潛移默化的感染和熏陶,讓學(xué)生做到講文明、懂禮儀、講誠信、會(huì)感恩、能守法,成為學(xué)校的小主人。

      3.組織各類講座。如“安全知識(shí)”、“法律知識(shí)”和“心理知識(shí)”,這項(xiàng)活動(dòng)將在學(xué)校的支持下請(qǐng)相關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)或負(fù)責(zé)人對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行講座,以便更全面地幫助學(xué)生,讓每位教師成為學(xué)生的心理輸導(dǎo)者,成為值得學(xué)生信賴的好朋友。

      (三)重視家庭、學(xué)校、社會(huì)三者之間的溝通,形成教育合力。

      1.充分發(fā)揮“家校通”的作用,增進(jìn)家校之間的聯(lián)系。除了交流學(xué)生情況外,還應(yīng)特別重視對(duì)家庭教育提出的一些建議。

      2.舉辦好家長學(xué)校。家長學(xué)校應(yīng)向家長匯報(bào)學(xué)生在校的情況,了解學(xué)生在家情況,共同研究教育方法。

      3.認(rèn)真開展好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),本學(xué)期要選擇對(duì)學(xué)生有重要教育意義的場所進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      4.關(guān)愛留守兒童,保障留守兒童的身心健康。

    小學(xué)思政課實(shí)施方案4

      為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央關(guān)于《深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生,提高學(xué)生素質(zhì),提高學(xué)校辦學(xué)水平,根據(jù)《江蘇省中小學(xué)常規(guī)管理規(guī)范》的要求,特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

      一、指導(dǎo)思想

      以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo),以全面提高教育質(zhì)量,大力培養(yǎng)合格加特長的人才為目標(biāo)。進(jìn)一步解放思想,改進(jìn)教學(xué)方法,更新教育手段,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),規(guī)范教育管理,科研興校;加強(qiáng)校園文化建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,加強(qiáng)藝術(shù)教育;建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校建成“校園環(huán)境優(yōu)美,管理科學(xué)規(guī)范,教風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)手段優(yōu)化,氛圍積極向上”的學(xué)校而努力。

      二、目標(biāo)任務(wù)

      1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全機(jī)制。成立了以校長為組長,副校長、教導(dǎo)、總務(wù)主任、工團(tuán)隊(duì)為成員的小學(xué)素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評(píng)估制度,分工負(fù)責(zé),各司其職,團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作;班科任教師具體抓,做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

      實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長:王

      成員:

      2、堅(jiān)持以人為本,實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低,關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事。學(xué)校無小事,事事有教育;學(xué)校無閑人,人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀,忠于人民教育事業(yè)。加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè),發(fā)揮工團(tuán)隊(duì)的作用,努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

      3、全面提高質(zhì)量,爭創(chuàng)特色。德育為首,五育并舉,以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù),結(jié)合校情,千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量,嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,努力探索小班化教學(xué)有效管理模式。向科研要效率,求真務(wù)實(shí),認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高,努力形成業(yè)務(wù)精通,有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

      4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》,實(shí)行課程剛性化管理,開足開齊各門課程,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,扎實(shí)推進(jìn)課程改革,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng),信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)。從個(gè)體教育入手,認(rèn)真開展心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革。

      5、積極多渠道籌集資金,努力改善辦學(xué)條件。加快教育信息化、現(xiàn)代化步伐。開好信息技術(shù)教育課,普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育,繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。

      6、抓好創(chuàng)安、普法、行評(píng)工作,針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況,大力做好“創(chuàng)安、普法、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查,整改存在問題,簽訂安全責(zé)任狀,加強(qiáng)教育,提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力,杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育,依法治校,依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律,切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè),把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。

      三、方法與措施

      ㈠、強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

      一加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí),提高政治理論水平,堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向;二加強(qiáng)國家教育方針、政策、法規(guī)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí);三加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念,樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì);四加強(qiáng)校際間交流,增強(qiáng)競爭意識(shí);五加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí),增強(qiáng)改革意識(shí);六認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,明確教育教學(xué)方向和工作要求。

      ㈡、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

      1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

      一是要加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè),著重提高校長、中層干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí),以身作則,廉潔奉公,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。二是要加強(qiáng)人事制度改革,實(shí)行中層以上干部競爭上崗制度。

      2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

      ⑴、構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制,確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等,有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)“三師”工程的建設(shè),以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容,采取多種形式,立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求,以師德建設(shè)為中心,每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng),以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣,讓教師學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo),做到身正為師、德高為范。改革管理體制,建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,客觀評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,杜絕亂收費(fèi)和未經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料,杜絕教師搞第二職業(yè)或集體補(bǔ)課。

      ⑵、優(yōu)化教師結(jié)構(gòu):完善學(xué)科結(jié)構(gòu),加強(qiáng)音、美、體、勞等師資培訓(xùn),配備專(兼)職教師。

      ⑶、加強(qiáng)科研興教。開展校本教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),力爭專科以上學(xué)歷教師達(dá)50%以上。進(jìn)一步做好教師培訓(xùn)工作,力爭90%以上至少參加一次縣級(jí)以上的培訓(xùn)。健全“人人上匯報(bào)課,人人參與評(píng)課,人人參與課題研究的教研制度。面對(duì)實(shí)際,求真務(wù)實(shí),教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題,并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),撰寫教學(xué)論文和教后反思,學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái),積極開展各種教學(xué)競賽,研討交流活動(dòng),每年至少編撰一輯論文匯編。

      ⑷、加強(qiáng)制度建設(shè)。一健全崗位責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制;二完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲制度;三進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

      ㈢、強(qiáng)化教育教學(xué)管理

      1、德育工作

      以《小學(xué)德育綱要》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù),以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人(關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵法守紀(jì)、文明禮貌)為基本目標(biāo),注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

      (1)認(rèn)真開展“五愛”教育。進(jìn)行國旗、國徽、國歌教育,激發(fā)愛國之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展熱愛國旗、國徽、國歌為中心的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到“三會(huì)”:會(huì)畫國旗、會(huì)講國旗、國徽?qǐng)D案的意義,會(huì)唱國歌。結(jié)合開展“祖國在我心中”故事演講會(huì),開展“愛國、立志、成才”讀書活動(dòng);結(jié)合晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)講英雄故事,排演歌頌祖國的文藝節(jié)目,舉辦熱愛國旗詩歌朗誦會(huì)。規(guī)范升旗儀式,精心設(shè)計(jì)國旗下講話,做到愛國主義教育持之以恒,細(xì)雨潤物,激勵(lì)同學(xué)們的愛國之情。

      充分利用德育基地開展活動(dòng),進(jìn)行知我祖國,愛我人民教育。開展“心中有祖國、心中有人民”教育活動(dòng)。舉辦“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”手抄報(bào)展評(píng),“祖國之最知多少”讀書競賽,愛國歌曲演唱會(huì),使學(xué)生懂得愛國主義精神是中華民族的永恒主題。從知祖國、愛祖國到愛人民,堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國之心。全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用,注意挖掘教材中的愛國主義素材。寓愛國主義教育于教材內(nèi)容之中,使學(xué)生受到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。

      優(yōu)化育人環(huán)境,構(gòu)建環(huán)境文化,熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分,應(yīng)成為德育工作主陣地。抓好教室環(huán)境、墻報(bào)書法、圖書閱覽、校園廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分,讓每一棵花草、每一堵墻壁都成為育人的工具,讓德育融化在環(huán)境中,讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

      抓好活動(dòng)文化,豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng),如組織公益活動(dòng),校會(huì)、主題班會(huì),社會(huì)實(shí)踐,校藝術(shù)節(jié),興趣小組、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等。活動(dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效,不搞形式主義。

      (2)堅(jiān)持以思品課、班會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)為德育主渠道,堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

      堅(jiān)持抓好班、少先隊(duì)的集體建設(shè),抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng),樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì),進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

      (3)狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作,提高德育考核優(yōu)良率、合格率,降低違紀(jì)率,杜絕違法率,消滅犯罪率。

      (4)堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合,積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      (5)強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育,及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

      2、教學(xué)工作

      轉(zhuǎn)變育人觀,提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線,學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存,以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科合格率的不斷提高,小學(xué)畢業(yè)考全科合格率達(dá)97%以上。

      ⑴扎實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。通過舉辦專題講座,組織教師學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到:①教學(xué)目標(biāo):由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變,樹立課程目標(biāo)意識(shí);②教學(xué)觀念:由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變,樹立個(gè)性教育意識(shí);③教學(xué)關(guān)系:由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教轉(zhuǎn)變,樹立主體意識(shí)”;④教學(xué)活動(dòng):由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變,樹立發(fā)展意識(shí);⑤師生關(guān)系:由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變,樹立情感意識(shí);⑥教學(xué)結(jié)構(gòu):由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變,樹立創(chuàng)造意識(shí);⑦信息交流:由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,樹立反饋意識(shí);⑧教學(xué)評(píng)價(jià):由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變,樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。

      ⑵學(xué)科課程

      ①嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn),開全課程,開足課時(shí),保證教學(xué)進(jìn)度。

      ②嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)》,落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。重視過程性質(zhì)量,建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控;改變單一的卷考形式,實(shí)行以卷查為主,口試、動(dòng)手操作等為輔的監(jiān)控辦法,對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教,切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。

      ③嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量,學(xué)生在校時(shí)間每天不超過6小時(shí)。減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),一二年級(jí)不留書面作業(yè),三年級(jí)不超過30分鐘,其他年級(jí)每天作業(yè)量不超過1小時(shí),不以增加作業(yè)量懲罰學(xué)生,不搞集體補(bǔ)課。

      ④以本校實(shí)際出發(fā),全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。

      ⑤執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃,保證時(shí)間,落實(shí)內(nèi)容,增強(qiáng)效果,發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

      ⑶、體育衛(wèi)生工作

      認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活(重在有生活自理能力)為目標(biāo)。

      ①嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

      ②認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng),100%的學(xué)生都積極參加課外活動(dòng)。堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”,切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,不斷完善設(shè)施,做好近視眼的防治工作,視力良好保持率達(dá)95%以上。

      ③把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來,把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來,加強(qiáng)體育安全教育,學(xué)生體育合格率達(dá)到90%以上。

      ④加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作,加強(qiáng)健康教育(生理衛(wèi)生、生活衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、學(xué)習(xí)衛(wèi)生和運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生等,)增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育,開設(shè)心理咨詢室,舉辦一定次數(shù)的小學(xué)生心理健康講座。

      ⑤結(jié)合興趣小組,建立運(yùn)動(dòng)隊(duì);堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

      ⑷音、美、勞工作

      ①擺正音、美、勞育的位置,訂好計(jì)劃,認(rèn)真開展教育活動(dòng)。成立音、美、勞等課外興趣小組,學(xué)生參與率達(dá)60%以上。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用好勞動(dòng)實(shí)踐基地,教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。

      ②努力配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立、健全音、美、勞考核評(píng)價(jià)制度,音樂、美術(shù)、勞動(dòng)課及格率達(dá)95%以上。

      ③不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。

      ⑸、進(jìn)行學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)

      根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求,實(shí)施學(xué)生學(xué)習(xí)成績等級(jí)評(píng)定制度。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度,實(shí)行“等級(jí)+特長+鼓勵(lì)性評(píng)語”的評(píng)價(jià)制度。面對(duì)實(shí)際,注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性,評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性,評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

      ㈣、加大教育教學(xué)研究力度

      深入開展教學(xué)研究。一進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度,確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間,定地點(diǎn),每周一次。二建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略,以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn);以新課程研究為導(dǎo)向;以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。積極搭建研究平臺(tái)。努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體,實(shí)行同課研討,同班教學(xué),同課比優(yōu)活動(dòng);活動(dòng)之前集體備課。課后進(jìn)行說備課、講反思活動(dòng),實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三“學(xué)習(xí)與借鑒結(jié)合”重互助。以課例、教學(xué)專題為抓手,引導(dǎo)教師開展專題研討,通過購買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤,組織教師觀看課例,通過參與式研討,運(yùn)用新課程理念,對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒,從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式,努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí),提高反思能力,反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的積極作用,骨干教師要做好幫帶工作,每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對(duì)幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會(huì)診”、等教研活動(dòng)。

      努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái),促進(jìn)教師提升自我,不斷成長。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次,并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

      創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。建立一盤棋抓好校本教研的管理制度,統(tǒng)籌安排,每一學(xué)科設(shè)置一個(gè)教研領(lǐng)導(dǎo)組,組長由中心小學(xué)行政人員擔(dān)任,成員由各校骨干教師組成,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)全鄉(xiāng)小學(xué)本學(xué)科的教研工作。期初召開各教研組會(huì)議,共同商討并制定本學(xué)期校本教研計(jì)劃。每個(gè)學(xué)科每月進(jìn)行一次教研活動(dòng),做到定專題,定時(shí)間,定地點(diǎn),開展同課研討活動(dòng)。建立完善課改實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)制度,課改年段以中心小學(xué)為單位開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng),由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織,做到每周一小結(jié)一交流,學(xué)科隔周進(jìn)行。以說教法、講問題、研對(duì)策為重點(diǎn)。其它年段認(rèn)真做好“舊教材、新理念、新教法”的探究和實(shí)踐活動(dòng)。

      量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一:每周做一次教后記或教學(xué)反思;每月向?qū)W校提供一個(gè)典型教學(xué)案例;每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課、研討課。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題,并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課,并做好記錄,評(píng)點(diǎn)。中心小學(xué)校長室人員一學(xué)期至少進(jìn)行一次有關(guān)課改的講座。培訓(xùn)活動(dòng)每學(xué)年不少于4次。中心校的教師每學(xué)期至少進(jìn)行一次不短一小時(shí)的專題學(xué)習(xí)心得交流。

      重視過程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理,確保過程性教學(xué)質(zhì)量,深入課堂,認(rèn)真做好聽課與評(píng)課工作,全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。

      改革評(píng)價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入年度考評(píng)。注重教師發(fā)展性、反思性評(píng)價(jià),建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案,形成"以學(xué)促教,以學(xué)促學(xué)"的課改標(biāo)準(zhǔn),促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展,真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控功能。

      ㈤、改善辦學(xué)條件,創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

      1、體、音、美器材努力爭取達(dá)到國家教委頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)各專用室場建設(shè),設(shè)專(兼職)管理員,嚴(yán)格執(zhí)行管理制度,加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用,使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自學(xué)能力。

      2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè),辦好廣播。不斷改進(jìn)學(xué)校網(wǎng)頁建設(shè)。

      3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù),積極開展各種形式的安全教育,不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力,杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

      4、做好后勤保障工作,完善財(cái)物管理制度。

      ㈥、規(guī)范學(xué)籍管理,

      規(guī)范學(xué)籍管理,確保適齡少年兒童100%入學(xué),三類殘疾入學(xué)對(duì)象入學(xué)率達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好各種資料建檔。

      ㈦、加強(qiáng)民主建設(shè),關(guān)心教師的工作與生活。

      積極為教師排憂解難,使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè),重視教代會(huì)工作,每年至少召開一次教代會(huì),對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策,對(duì)學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)干部的工作進(jìn)行評(píng)議。不斷完善校務(wù)公開工作,增加學(xué)校工作的透明度,使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

      ㈧、建立社會(huì)參與機(jī)制。

      1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治,為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育,聘請(qǐng)有關(guān)人員到校進(jìn)行法律講座等,不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力,杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

      2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。

      3、成立學(xué)校家長委員會(huì)。辦好家長學(xué)校,提高家長素質(zhì),指導(dǎo)家長開展家庭教育,調(diào)動(dòng)廣大家長積極性,開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年的健康成長,形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面,使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

      ㈨、建立自我評(píng)估制度。為不斷提高素質(zhì)教育工作,學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾,及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出問題,明確方向。

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