鄉鎮街道配備|鄉鎮街道學習《習近平的七年知青歲月》情況匯報6篇
鄉鎮學習《習近平的七年知青歲月》情況匯報1
《習近平的七年知青歲月》一書出版以來，我鎮嚴格按照省市區“兩學一做”學習教育常態化制度化推進會議要求，堅持 “四個結合”迅速在全鎮組織系統掀起了學習《習近平的七年知青歲月》的熱潮。
一是堅持與“兩學一做”學習教育常態化制度化相結合。把學習《習近平的七年知青歲月》與學習習近平總書記系列重要講話精神結合起來，作為第三季度“兩學一做”學習教育學習和 “黨員固定活動日”開展的重要內容。截止目前，全鎮已組織開展學習19場次，參加黨員1000多人。
二是堅持集中學習與自學相結合。堅持集中輔導與個人自學相結合，黨政領導班子成員帶頭輔導領學3場次，帶動各黨支部集中學習19次，全體鎮村自學人均超8學時，撰寫筆記1萬多字，心得體會2篇。
三是堅持與拓展載體相結合。以“三會一課”為依托，及時召開支部黨員大會、支委會、黨小組會、專題黨課等廣泛學習、深刻領會，不斷深化學習效果。同時，充分運用巉口微政務、QQ群、微信群等現代傳媒手段，及時推送學習知識，切實增強學習方式的針對性和實效性，確保學習宣傳落實見效。截止目前，召開支部黨員大會19次，黨小組會122次，推送信息3條。
四是堅持與推動工作項結合。把學習貫徹《習近平的七年知青歲月》與與當前各項中心工作相結合，全力推進“四個一千（即完成1000人以上建檔立卡戶易地搬遷、1000人以上非建檔立卡戶易地搬遷、1000戶以上農村供水入戶、1000戶以上農村危房改造）”工程、產業培育、環境保護、安全生產和項目建設扎實開展，以優異的成績迎接十九大的勝利召開。
鄉鎮學習《習近平的七年知青歲月》情況匯報2
《習近平的七年知青歲月》一書出版以來，我鎮嚴格按照省、市、區“兩學一做”學習教育常態化制度化推進會議要求，堅持 “四個結合”迅速在全鎮掀起了學習《習近平的七年知青歲月》的熱潮。
堅持與“兩學一做”學習教育常態化制度化相結合。把學習《習近平的七年知青歲月》與學習習近平總書記系列重要講話精神相結合，作為當前“兩學一做”學習教育和 “黨員固定活動日”開展的重要內容。截止目前，全鎮已組織開展學習19場次。
堅持集中學習與自學相結合。堅持集中輔導與個人自學相結合，黨政領導班子成員帶頭輔導領學18場次，帶動各黨支部集中學習19次，全體鎮村自學人均超8學時，撰寫學習筆記1萬字以上，心得體會人均2篇。
堅持與拓展載體相結合。以“三會一課”為依托，及時召開支部黨員大會、支委會、黨小組會、專題黨課等廣泛學習、深刻領會，不斷深化學習效果。同時，充分運用xx微政務、QQ群、微信群等現代傳媒手段，及時推送學習知識，切實增強學習方式的針對性和實效性，確保學習落實見效。截止目前，全鎮共召開支部黨員大會19次，黨小組會122次。
堅持與推動工作相結合。把學習貫徹《習近平的七年知青歲月》與當前各項重點工作相結合，全力推進“四個一千”工程、產業培育、環境保護、安全生產和項目建設、綜治信訪扎實開展。通過此次活動的開展，不斷激發了全鎮黨員立足崗位、服務群眾的飽滿熱情，推動了各項工作的順利開展，以優異的成績迎接十九大的勝利召開。
鄉鎮學習《習近平的七年知青歲月》情況匯報3
近日，xx鎮按照省、市、縣“兩學一做”學習教育常態化制度化安排部署要求，將《習近平的七年知青歲月》列為“兩學一做”學習教育的必讀篇目，通過黨委理論中心組帶頭學，黨員集中學習和自學相結合的方式，確保了全鎮將《習近平的七年知青歲月》學深學透。
以黨委理論中心組學習為龍頭，促進學習深度。9月13日鎮黨委及時召開黨委理論中心組學習，會上黨委副書記對《習近平的七年知青歲月》一書前四部分進行了領學，在學習完成后及時組織各領導干部進行了深入的研討交流，通過黨委中心組學習充分發揮了領導干部表率帶頭作用。
以集中學習為抓手，拓展學習廣度。結合每周四機關支部黨員集中學習日活動和各支部“三會一課”規范化制度工作的開展，及時組織機關支部和農村支部黨員進行集中學習，截至目前各支部共計開展《習近平的七年知青歲月》集中學習20余場次，全鎮黨員學習達到了全覆蓋。通過集中學習更加堅定了全體黨員緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍的決心和信心。
以黨員自學為方式，保障學習精度。將《習近平的七年知青歲月》的學習列入各支部“兩學一做”學習教育計劃，廣泛開展黨員自學，激發黨員學習熱情。截止目前全鎮黨員共撰寫學習筆記12000余字，撰寫心得體會220余篇，全鎮黨員深刻認識到確立以習近平總書記為核心的黨中央是歷史的必然，是黨中央做出的正確決定。
鄉鎮學習《習近平的七年知青歲月》情況報告4
xx鎮切實把學習《習近平的七年知青歲月》作為當前及今后一項重要政治任務來抓，迅速安排部署，精心組織學習，全面宣傳動員，以“444”工作舉措，推動全員學習《習近平的七年知青歲月》，在全鎮迅速掀起了學習熱潮。
抓“四個帶頭”，突出示范引領。一是黨政主要領導帶頭學。鎮黨委理論中心組把學習《習近平的七年知青歲月》納入“兩學一做”主要學習內容，黨政領導帶頭深研細學，帶頭躬身踐行，進一步發揮敬仰核心、信賴核心、維護核心、跟隨核心的表率作用。二是駐村幫扶工作隊隊長兼第一書記帶頭學。第一書記結合當前駐村幫扶工作實際，引導幫扶隊員深刻理解和認真踐行青年習近平的吃苦耐勞的優秀品質，切實駐在村上、幫在戶上，充分發揮駐村幫扶實效。三是鎮村干部帶頭學。全體鎮村干部把《習近平的七年知青歲月》作為錘煉黨性、提升素質的生動范本，結合當前脫貧攻堅工作任務，進一步提高認識、理清思路，積極投身脫貧攻堅戰。四是大學生村官帶頭學。大學生村官結合崗位特點，加深領悟《習近平的七年知青歲月》的核心要義和習總書記當年艱苦奮斗的精神，扎根基層，服務于民。
抓“四個結合”，深化學習教育。一是把學習《習近平的七年知青歲月》與貫徹落實黨的十八屆六中全會精神和省十三次黨代會精神結合起來，切實提高政治站位。二是把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習總書記系列講話精神尤其是“7·26”重要講話精神結合起來，切實樹立“四種意識”。三是把學習《習近平的七年知青歲月》與學習習總書記治國理政新理念新思想結合起來，切實轉變思想觀念。四是把學習《習近平的七年知青歲月》與學習貫徹習總書記視察我省時提出的“八個著力”重要指示精神結合起來，切實強化責任擔當。
抓“四個組織”，強化學習實效。一是組織召開一次黨員大會。各村黨支部迅速召開黨員大會，同步推進學習進程，引導廣大黨員學思悟踐，充分發揮示范引領作用。二是組織一次專題研討。通過談感受、談認識、談體會，達到互補互學的目的。三是組織撰寫一篇心得體會。引導廣大黨員對照自身的學習經歷、工作經歷、生活經歷，對比青年習近平的成長經歷撰寫一篇心得體會，找差距、知不足，學榜樣、促提升。四是組織一次社會實踐。切實把當前脫貧攻堅、全域無垃圾城鄉綜合治理行動、危房改造等重點工作作為檢驗學習實效的主陣地，組織廣大黨員積極參加社會實踐，在實際工作中加深學習領會，轉變工作作風，以優異的成績喜迎黨的十九大勝利召開。
街道辦學習《習近平的七年知青歲月》情況匯報5
近日，按照xx區委的部署要求，xx街道將《習近平的七年知青歲月》列為“兩學一做”學習教育的必讀篇目，通過安排部署、學習研討、學做結合等三項措施，在全街范圍內掀起了學習《習近平的七年知青歲月》的熱潮。
一是安排部署到位。自街道區委通知后，xx街道高度重視，深刻認識學習貫徹《習近平的七年知青歲月》的重要意義，把《習近平的七年知青歲月》作為“兩學一做”學習教育的重要載體和內容，及時進行安排部署。
二是學習教育到位。街道采取多種方式提升學習效果，確保學在前列、用在前列、走在前列，并覆蓋到街道社區的全體黨員，街道通過理論中心組學習、交流研討會的方式進行學習，并要求全體黨員干部進行自學，并撰寫心得體會，各社區黨組織講《習近平的七年知青歲月》作為“三會一課”的重要內容，精心組織黨員學習。
社區黨支部學習 《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》情況匯報6
連日來，xx社區黨支部認真組織廣大黨員干部學習《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》,同時將學習習近平總書記系列重要講話精神，特別是視察山西“7.26”重要講話精神結合起來，把學習《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》作為推進“兩學一做”教育常態化制度化和開展維護核心、見諸行動主題教育的重要舉措，采取多種形式認真學習，確保學習活動學在前列、用在前列、走在前列。
一是積極組織集中學習。社區黨支部率先集中學習《習近平總書記的成長之路》和《習近平的七年知青歲月》有關報道。與此同時，以黨課及主題教育日的形式，組織轄區廣大黨員開展集中學習。
二是鼓勵個人自學。社區黨支部要求每名黨員干部認真開展學習活動，深刻領會其中內涵，認真做好學習筆記，使自身在思想上、政治上、行動上以習近平總書記為核心的黨中央保持高度一致，自覺維護核心。
三是認真撰寫心得體會。社區黨支部要求每名黨員干部結合自己的崗位實際，對照習總書記歷練成長經歷和艱苦奮斗精神，認真撰寫心得體會，鞏固學習成果，對各項工作開展形成助力。
四是組織召開專題研討。組織專題學習研討，交流學習經驗，將認識、談體會，擺問題、查不足，在思想、作風、黨性上進行“補鈣”和“加油”。