關于護士節的紀念人物【三篇】
護士節的紀念人物是誰 說到護士，免不了敬重，她們像戰士一樣，用柔弱的臂膀，擎起生命的堅強，用堅韌和智慧，與疾病頑強抵抗。以下是小編收集整理的關于護士節的紀念人物【三篇】，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
護士節的紀念人物篇1
弗洛倫斯·南丁格爾(Florence Nightingale，1820年～1910年)1820年5月12日生于意大利佛羅倫薩一個富裕家庭，后隨父母遷居英國。1850年，她不顧家人反對，前往德國學習護理。1854年至1856年，英、法、土耳其聯軍與沙皇俄國在克里米亞交戰，由于英國的戰地醫院管理不善，救護條件很差，又沒有護士護理，結果英軍傷病員死亡率高達50%。南丁格爾率領護理人員奔赴戰地醫院，通過健全醫院管理制度，提高護理質量，在短短數月內把傷病員死亡率降至2.2%。她一時成了英國傳奇式的人物。戰地士兵稱她為“提燈女神”。她諳熟數學，精通英、法、德、意四門語言，除古典文學外，還精于自然科學、歷史和哲學，擅長音樂與繪畫。在德國學習護理后，曾往倫敦的醫院工作。南丁格爾于1854年10月21日和38位護士到克里米亞野戰醫院工作，成為該院的護士長，被稱為“克里米亞的天使”。1860年6月15日，南丁格爾在倫敦成立世界第一所護士學校，并撰寫了多部護理學專著。她的辦學思想由英國傳到歐美及亞洲各國，因此被譽為近代護理專業的鼻祖。
護士節的紀念人物篇2
“5.12”國際護士節是全世界護士的共同節日，是為了紀念近代護理的創始人——英國護士弗洛倫斯·南丁格爾(又被稱為“提燈女神”)而設立的。
國際護士節(International Nurses Day，IND)是為紀念南丁格爾而訂定的。弗洛倫斯·南丁格爾(Florence Nightingale，1820年5月12日——1910年8月13日)是英國的一位女護士。
在1854年到1856年克里米亞戰爭中，她率領38名護士赴前線參加傷病員護理工作，建立醫院管理員制度，提高護理質量，使傷病員死亡率迅速下降。
在實踐的基礎上，她不僅使護理工作成為一系列合理的、科學的技術操作和管理，而且把護理工作變成需要有高尚情操，懂得社會學、心理學知識，并且有獻身精神的人才能掌握的藝術。她為人類留下了許多有研究和參考價值的著名著作，并且把護理學發展成一門獨立的系統的學科。
1860年她在倫敦創建了英國第一所護士學校，使護理事業逐步走向專業化、科學化，并且推動了西歐各國以及世界各地的護理工作和護士教育的發展。在南丁格爾的影響下，世界上許多國家的大醫院都陸續辦起了護士學校，使世界醫護隊伍日益壯大。南丁格爾把護理經驗寫成專著，其中有《護理工作記錄》(Notes on Nursing)。
1912年，為紀念南丁格爾對護理工作做出的貢獻，國際護士理事會(International Council of Nurses， ICN)將南丁格爾的誕辰日5月12日定為國際護士節。
護士節的紀念人物篇3
一、活動背景：
在英國一家醫院任護士主任的南丁格爾，帶領38名護士奔赴前線，參加護理傷病員的工作。因當時醫療管理混亂，護理質量很差，傷病員死亡率高達50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛生條件，并加強護理，增加營養。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國倫敦創辦了世界上第一所正規護士學校。她的護士工作專著，成了醫院管理、護士教育的基礎教材。鑒于南丁格爾推動了世界各地護理工作和護士教育的發展，因此被譽為近代護理創始人。南丁格爾1910年逝世后，國際護士理事會把她的生日5月12日定為“國際護士節”。
“5.12”為紀念國際醫務護理創始人南丁格爾而設定的紀念日。舉行紀念活動，目的在于激勵廣大護士紀承和發揚護理事業的光榮傳統、以“愛心、耐心、細心、責任心”對待每一位病人、搞好治病救人工作。
護理工作最獨特的功能是協助病患及健康的人預防疾病、減輕病痛、恢復健康或促進健康，它是結合科學、倫理與藝術的一門學科，因此，護理人員必須不斷的自我充實，以培養護理人員事業的素養和樂觀進取的精神。
護理戰線上的“白衣天使”以較強的事業心和高度的責任感，把真誠的愛心無私奉獻給了每一位患者，學習和發揚近代護理學創始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護士在克里米亞戰爭中搶救傷員的動人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠活在我們心中。”讓我們為培育更多的跨世紀的南丁格爾式的護士而共同努力吧!
二、活動目標：
1、了解護士節的來歷，學會尊重護士。
2、懂得一些自我保護和護理的方法。
3、了解護士的工作，懂得關心護士。
環境創設：在教室里張貼一些護士幫助病人護理的圖片。
活動一：了解護士節的來歷
1、你們知道5月12日是什么節日嗎?請小朋友們猜一猜。
2、老師來告訴大家是“護士節”，你們都猜對了嗎?
3、那你們來想一想為什么會有護士節呢?(幼兒討論)
4、教師講述護士節的來歷。幼兒聽聽是為什么有這個節日的。
活動二：了解護士的工作
(一)、小朋友們知道護士阿姨上班要做些什么事情呢?
快速聯想：
1、當小朋友生病時護士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請班上一個小朋友了解到的有關護士的工作講述給大家聽?
(二)討論：如果小朋友是一名小護士，你是怎樣來對待病人的?
1、先討論再個別幼兒回答。
2、教師講述護士的工作情況。
活動三：邀請護士講解護士的工作。
(一)、今天我們請來了我們幼兒園的晨檢護士來給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導幼兒認識護士的服裝。
2、護士穿著這樣的服裝就準備工作了，我們請倪老師來說說她的工作。
3、護士講述自己的工作。
4、幼兒聽后評一評護士的工作是怎樣的?
5、教師小結：護士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱她們是“白衣天使”。(二)、小朋友們要學會保護好自己的身體
1、請大家一起來說說我們要怎樣來保護好自己的身體。
2、幼兒派代表來說一說。
3、由倪老師教給大家怎樣來保護好自己的身體。
活動四：觀看護士工作的一段錄象
1、現在我們一起來看看護士在工作時的一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護士工作時的認真、耐心、細心等等。