護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表精選五篇
對(duì)于如何過(guò)中秋，每一個(gè)活動(dòng)主辦方都各出奇招，各式各樣的活動(dòng)策劃方案層出不窮，令人眼花繚亂。以下是小編為大家收集的護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表精選五篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表1
在“5·12”國(guó)際護(hù)士節(jié)到來(lái)之際，為傳承護(hù)理文化，豐富校園生活，使學(xué)生穩(wěn)固職業(yè)思想，強(qiáng)化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，塑造職業(yè)形象，培育爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)。護(hù)理系特舉辦豐富多彩的系列活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)主題
“追尋南丁格爾足跡，弘揚(yáng)人道主義精神。
宣傳口號(hào)：大力弘揚(yáng)南丁格爾精神立志做優(yōu)秀護(hù)理人才
二、活動(dòng)內(nèi)容
最牛女生評(píng)選活動(dòng)
三、時(shí)間安排
20_年-月-日—20_年-月-日
四、具體活動(dòng)
護(hù)理系最牛女生評(píng)選活動(dòng)。
參賽方式：由參賽人員報(bào)出自己所選項(xiàng)目、班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。由班長(zhǎng)或體育委員統(tǒng)計(jì)交給體育部。
表彰與獎(jiǎng)勵(lì)：評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)各一名。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表2
在鮮花怒放的五月，我們又迎來(lái)了一個(gè)神圣的節(jié)日——5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)。為宏揚(yáng)南丁格爾精神，增強(qiáng)護(hù)理專(zhuān)業(yè)凝聚力，展現(xiàn)護(hù)理奮發(fā)向上、不斷進(jìn)取的自信心。生命科學(xué)學(xué)院特別在5.12的到來(lái)之際，隆重舉行主題為“Godisagirl”的5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)系列活動(dòng)。
活動(dòng)目錄：
1.護(hù)士節(jié)主題征文
時(shí)間：5月8日-5.12
2.美化實(shí)驗(yàn)室
時(shí)間：5月8日地點(diǎn)：理一306
3.愛(ài)心卡片輕飛揚(yáng)——公道健康膳食知識(shí)宣傳
時(shí)間：5月8日地點(diǎn)：各食堂門(mén)口
4.護(hù)理職業(yè)生涯講座——浙江省護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)陳愛(ài)初
時(shí)間：5月10日14：00地點(diǎn)：理三117
5.5.12護(hù)士節(jié)授帽儀式暨文藝晚會(huì)
時(shí)間：5月10日18：30地點(diǎn)：理三117
6.天使在翱翔之醫(yī)院行
時(shí)間：5月11日-5.12地點(diǎn)：浙江大學(xué)各附屬醫(yī)院及省內(nèi)各醫(yī)院2019年護(hù)士節(jié)活動(dòng)策劃方案由提供!
7.天使在翱翔之社區(qū)行
時(shí)間：5月11日-5.12
8.國(guó)際護(hù)士節(jié)千人環(huán)湖賽跑
時(shí)間：5月12日12：30地點(diǎn)：平湖秋月對(duì)面大草坪
9.急救護(hù)理EmergencyNursing——CPR知識(shí)普及
網(wǎng)上學(xué)心肺復(fù)蘇CPR時(shí)間：5月9日地點(diǎn)：
心肺復(fù)蘇CPR培訓(xùn)時(shí)間：5月9日18：30地點(diǎn)：理一306
心肺復(fù)蘇CPR場(chǎng)景摹擬時(shí)間：5月12日地點(diǎn)：南校區(qū)籃球場(chǎng)
10.安全護(hù)理SafeStaffing Saves Lives
時(shí)間：5月12日18：30地點(diǎn)：理三
歡迎全校師生前來(lái)參加!
護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表3
一、活動(dòng)背景：
在英國(guó)一家醫(yī)院任護(hù)士主任的南丁格爾，帶領(lǐng)38名護(hù)士奔赴前線(xiàn)，參加護(hù)理傷病員的工作。因當(dāng)時(shí)醫(yī)療管理混亂，護(hù)理質(zhì)量很差，傷病員死亡率高達(dá)50%.于是，南丁格爾就潛心改善病室的衛(wèi)生條件，并加強(qiáng)護(hù)理，增加營(yíng)養(yǎng)。半年之后，傷病員死亡率下降到2.2%.這一事跡傳遍全歐。1860年，她在英國(guó)倫敦創(chuàng)辦了世界上第一所正規(guī)護(hù)士學(xué)校。她的護(hù)士工作專(zhuān)著，成了醫(yī)院管理、護(hù)士教育的基礎(chǔ)教材。鑒于南丁格爾推動(dòng)了世界各地護(hù)理工作和護(hù)士教育的發(fā)展，因此被譽(yù)為近代護(hù)理創(chuàng)始人。南丁格爾1910年逝世后，國(guó)際護(hù)士理事會(huì)把她的生日5月12日定為“國(guó)際護(hù)士節(jié)”。
“5.12”為紀(jì)念國(guó)際醫(yī)務(wù)護(hù)理創(chuàng)始人南丁格爾而設(shè)定的紀(jì)念日。舉行紀(jì)念活動(dòng)，目的在于激勵(lì)廣大護(hù)士紀(jì)承和發(fā)揚(yáng)護(hù)理事業(yè)的光榮傳統(tǒng)、以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心”對(duì)待每一位病人、搞好治病救人工作。
護(hù)理工作最獨(dú)特的功能是協(xié)助病患及健康的人預(yù)防疾病、減輕病痛、恢復(fù)健康或促進(jìn)健康，它是結(jié)合科學(xué)、倫理與藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，因此，護(hù)理人員必須不斷的自我充實(shí)，以培養(yǎng)護(hù)理人員事業(yè)的素養(yǎng)和樂(lè)觀進(jìn)取的精神。
護(hù)理戰(zhàn)線(xiàn)上的“白衣天使”以較強(qiáng)的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，把真誠(chéng)的愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)給了每一位患者，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)近代護(hù)理學(xué)創(chuàng)始人弗勞倫斯。南丁格爾的精神，“燃燒自己，照亮別人”，“南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲，她和女王伊麗莎白二世的肖像被印在英磅的正背面，這位1820年出生的護(hù)士在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中搶救傷員的動(dòng)人事跡，鼓舞了一代又一代的的記理人員，她永遠(yuǎn)活在我們心中。”讓我們?yōu)榕嘤嗟目缡兰o(jì)的南丁格爾式的護(hù)士而共同努力吧!
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷，學(xué)會(huì)尊重護(hù)士。
2、懂得一些自我保護(hù)和護(hù)理的方法。
3、了解護(hù)士的工作，懂得關(guān)心護(hù)士。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在教室里張貼一些護(hù)士幫助病人護(hù)理的圖片。
活動(dòng)一：了解護(hù)士節(jié)的來(lái)歷
1、你們知道5月12日是什么節(jié)日嗎?請(qǐng)小朋友們猜一猜。
2、老師來(lái)告訴大家是“護(hù)士節(jié)”，你們都猜對(duì)了嗎?
3、那你們來(lái)想一想為什么會(huì)有護(hù)士節(jié)呢?(幼兒討論)
4、教師講述護(hù)士節(jié)的來(lái)歷。幼兒聽(tīng)聽(tīng)是為什么有這個(gè)節(jié)日的。
活動(dòng)二：了解護(hù)士的工作
(一)、小朋友們知道護(hù)士阿姨上班要做些什么事情呢?快速聯(lián)想：
1、當(dāng)小朋友生病時(shí)護(hù)士阿姨做些什么?(打針、量體溫等等)
2、請(qǐng)班上一個(gè)小朋友了解到的有關(guān)護(hù)士的工作講述給大家聽(tīng)?
(二)討論：如果小朋友是一名小護(hù)士，你是怎樣來(lái)對(duì)待病人的?
1、先討論再個(gè)別幼兒回答。
2、教師講述護(hù)士的工作情況。
活動(dòng)三：邀請(qǐng)護(hù)士講解護(hù)士的工作。
(一)、今天我們請(qǐng)來(lái)了我們幼兒園的晨檢護(hù)士來(lái)給我們小朋友講一講她的工作。小朋友們大家一起來(lái)歡迎她。
1、小朋友們看看倪老師穿著怎樣的衣服?頭上還帶著什么?(白大褂、白色扁形帽)教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)護(hù)士的服裝。
2、護(hù)士穿著這樣的服裝就準(zhǔn)備工作了，我們請(qǐng)倪老師來(lái)說(shuō)說(shuō)她的工作。
3、護(hù)士講述自己的工作。
4、幼兒聽(tīng)后評(píng)一評(píng)護(hù)士的工作是怎樣的?
5、教師小結(jié)：護(hù)士的工作很辛苦，她們看到有病人就幫助病人護(hù)理，也穿者白色的衣服工作，所以我們都稱(chēng)她們是“白衣天使”。
(二)、小朋友們要學(xué)會(huì)保護(hù)好自己的身體
1、請(qǐng)大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們要怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
2、幼兒派代表來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
3、由倪老師教給大家怎樣來(lái)保護(hù)好自己的身體。
活動(dòng)四：觀看護(hù)士工作的一段錄象
1、現(xiàn)在我們一起來(lái)看看護(hù)士在工作時(shí)的醫(yī)學(xué)，整理一段錄象。
2、讓小朋友們從錄象中看出護(hù)士工作時(shí)的認(rèn)真、耐心、細(xì)心等等。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表4
一、活動(dòng)目的
弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，充分激發(fā)我院廣大護(hù)理工作者全心全意為人民服務(wù)的工作熱情，表彰獎(jiǎng)勵(lì)在護(hù)理工作崗位上做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)模范人物，加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)我院護(hù)理工作者“以人為本”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的理念，促進(jìn)我院護(hù)理工作全面、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
天使在身邊、滿(mǎn)意在醫(yī)院
三、活動(dòng)內(nèi)容
(一)評(píng)選院內(nèi)“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”活動(dòng);
(二)開(kāi)展崗位技能競(jìng)賽活動(dòng);
1、理論考試內(nèi)容：《醫(yī)學(xué)臨床三基訓(xùn)練護(hù)士分冊(cè)》及護(hù)理核心制度
2、實(shí)踐技能競(jìng)賽內(nèi)容：“密閉式靜脈輸液”;“徒手心肺復(fù)蘇”;“氧氣吸入”。
(三)召開(kāi)紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
四、時(shí)間安排
(一)4月27日前完成“優(yōu)秀病區(qū)主任”、“杰出護(hù)士”評(píng)選工作;
(二)4月30日前完成護(hù)理崗位技能競(jìng)賽;
(三)5月9日下午召開(kāi)紀(jì)念5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)暨表彰大會(huì)。
五、評(píng)選條件
(一)“優(yōu)秀病區(qū)主任”評(píng)選條件
1、擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)半年以上，且一直在臨床護(hù)理一線(xiàn)工作;
2、愛(ài)崗敬業(yè)，廉潔奉公，具有良好的職業(yè)道德;
3、積極推進(jìn)“以病人為中心”的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)活動(dòng)，在優(yōu)質(zhì)護(hù)理工作推進(jìn)過(guò)程中具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)，主動(dòng)意識(shí)，成績(jī)突出;
4、科室護(hù)理管理到位，無(wú)護(hù)理糾紛及投訴，無(wú)重大不良事件、護(hù)理差錯(cuò)和事故發(fā)生;
5、完成年度各項(xiàng)工作計(jì)劃，護(hù)理工作質(zhì)量達(dá)標(biāo);
6、在病區(qū)管理工作中成績(jī)突出，得到醫(yī)、護(hù)、患三方一致好評(píng)。
7、經(jīng)營(yíng)管理意識(shí)強(qiáng)，積極主動(dòng)提供機(jī)場(chǎng)式護(hù)理服務(wù)，實(shí)行跨科收治，創(chuàng)造條件提高床位使用率，同時(shí)控制患者平均住院日。
8、運(yùn)用醫(yī)院信息管理平臺(tái)，及時(shí)對(duì)病區(qū)經(jīng)營(yíng)管理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、督導(dǎo)，制定有效整改措施。
9、熟練掌握醫(yī)保相關(guān)知識(shí)，協(xié)助三級(jí)科室做好醫(yī)保病人的合理診治、合理收費(fèi)，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的合理化。
10、帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)主動(dòng)為病人提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)并取得了較為顯著的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)效益。
(二)“杰出護(hù)士”評(píng)選條件
1、本單位在冊(cè)在崗且連續(xù)從事臨床護(hù)理工作1年以上的護(hù)理人員;
2、堅(jiān)持在臨床一線(xiàn)，熱愛(ài)護(hù)理工作，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn);具有良好的思想品德和職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，無(wú)違法違紀(jì)現(xiàn)象;
3、熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理和專(zhuān)科護(hù)理知識(shí)，護(hù)理操作技術(shù)熟練，業(yè)務(wù)水平較高，成績(jī)顯著;
4、堅(jiān)持“以病人為中心”，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，態(tài)度熱忱和藹，關(guān)心體貼病人，在護(hù)理服務(wù)方面起到模范表率作用，并得到同行和病人的普遍好評(píng)。
5、做好住院患者的管理，關(guān)心科室發(fā)展，主動(dòng)創(chuàng)造條件加快床位周轉(zhuǎn)，積極配合護(hù)士長(zhǎng)做好設(shè)備物資管理;
6、主動(dòng)參與醫(yī)院管理，心系醫(yī)院發(fā)展，有經(jīng)營(yíng)意識(shí)，成本控制觀念強(qiáng)，積極參與科室的全成本核算;
7、近一年未發(fā)生重大護(hù)理差錯(cuò)事故。
六、評(píng)選辦法
(一)、各科室按照評(píng)選條件，踴躍推薦，確保推薦質(zhì)量。
(二)、各病區(qū)接到通知后，要嚴(yán)格按照條件，積極組織，精心推薦優(yōu)秀病區(qū)主任、杰出護(hù)士，確保推薦名額有效。并將推薦結(jié)果于4月20日前上報(bào)護(hù)理部(逾期視作放棄)，經(jīng)醫(yī)院護(hù)理部匯總、初審，院領(lǐng)導(dǎo)綜合審核、評(píng)議后在護(hù)士節(jié)大會(huì)上進(jìn)行表彰。
(三)、護(hù)理技能競(jìng)賽由護(hù)理部統(tǒng)一組織，每個(gè)護(hù)理單元推薦3名代表參加比賽，每人只限參加一項(xiàng)技能操作考核。理論考核和護(hù)理技能操作考試均采用百分制，各選手個(gè)人成績(jī)由理論考核和操作技能考核兩部分成績(jī)組成，其中，理論成績(jī)占總成績(jī)的40%，技能操作考核成績(jī)占總成績(jī)的60%。
本次競(jìng)賽甲、乙、丙三組各設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名。
七、評(píng)選要求
(一)評(píng)選是一項(xiàng)嚴(yán)肅的工作，各科室應(yīng)堅(jiān)持實(shí)事求是，公平公正的原則進(jìn)行，不弄虛作假，不拉票，嚴(yán)格按照規(guī)定程序進(jìn)行。
(二)推薦的擬表彰人員一定要業(yè)績(jī)突出，在平凡的崗位將平凡的工作做實(shí)，確實(shí)具有榜樣作用。
護(hù)士節(jié)活動(dòng)創(chuàng)意策劃表5
一、活動(dòng)目的及意義
為紀(jì)念“5.12”國(guó)際護(hù)士節(jié)，弘揚(yáng)南丁格爾救死扶傷的人道主義精神和為護(hù)理事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，向同學(xué)們展示護(hù)理工作者的風(fēng)采，充分激發(fā)學(xué)生對(duì)護(hù)理事業(yè)的熱愛(ài)，促進(jìn)學(xué)校護(hù)理教學(xué)事業(yè)的發(fā)展，讓更多的人知道護(hù)理、了解護(hù)理、熱愛(ài)護(hù)理、為護(hù)理事業(yè)而奮斗。同時(shí)也為了貫徹落實(shí)學(xué)校開(kāi)展的校園文化活動(dòng)，豐富和活躍校園文化生活，為迎接國(guó)際護(hù)士節(jié)，學(xué)校擬舉辦慶祝5.12護(hù)士節(jié)暨授帽儀式活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：感恩生命
三、活動(dòng)標(biāo)語(yǔ)：熱烈慶祝5.12國(guó)際護(hù)士節(jié);弘揚(yáng)南丁格爾精神，彰顯白衣天使風(fēng)采。
四、活動(dòng)組委會(huì)
顧問(wèn)：___
組長(zhǎng)：___
副組長(zhǎng)：___
組員：各班班主任及校團(tuán)委學(xué)生會(huì)的干部干事。
五、活動(dòng)時(shí)間：20_年5月12日
六、活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
七、活動(dòng)主旨：讓學(xué)生用心感受生命的不易，感受生命的價(jià)值，從而珍惜生命，并用自己的實(shí)際行動(dòng)去守護(hù)生命。通過(guò)此次活動(dòng)讓學(xué)生用心靈去傾聽(tīng)，用心靈去感受，心靈得到凈化和升華，感受到職業(yè)的崇高與光榮，對(duì)生命的意義更有了新的感悟：讓學(xué)生明白：“生命需要拼搏，才鮮活;生命需要奮爭(zhēng)，才精彩;生命需要熱血，才沸騰;生命需要熱愛(ài)，才感動(dòng)!”
八、活動(dòng)對(duì)象：全校師生
九、活動(dòng)方案：
(一)、活動(dòng)具體流程：
1、中國(guó)護(hù)士之歌(全校合唱);
2、介紹出席活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;
3、校領(lǐng)導(dǎo)致節(jié)日祝詞;
4、為5.12地震逝去的同胞默哀3分鐘;
5、護(hù)士授帽儀式;
6、護(hù)士宣誓——《南丁格爾》誓言(領(lǐng)誓人：副校長(zhǎng)盧秀清);醫(yī)學(xué)生宣誓——誓言(領(lǐng)誓人：學(xué)生科長(zhǎng)黃和平)
7、常用護(hù)理操作：靜脈輸液、皮下注射(學(xué)生代表指導(dǎo)老師：俞春燕、李蘭);
8、感恩的心手語(yǔ)操(全校學(xué)生);
9、詩(shī)朗誦(學(xué)生代表);
10、太極拳表演(全校學(xué)生);
11、禮儀展示(護(hù)理班學(xué)生);
12、舞蹈——《天使之歌》(校文藝部);
13、舞蹈——《女兵》護(hù)理4班;
14、拔河賽、兵乓球賽、跳繩比賽均在下午進(jìn)行(具體方案見(jiàn)附件)。
(二)、活動(dòng)背景音樂(lè)：
1、中國(guó)護(hù)士之歌(開(kāi)場(chǎng)音樂(lè));
2、平安夜(授帽儀式音樂(lè));
3、感恩的心(手語(yǔ)操音樂(lè));
4、詩(shī)朗誦(神秘園之歌);
5、太極拳音樂(lè)(化蝶);
6、禮儀展示(白衣天使);
7、舞蹈(天使之歌);
8、愛(ài)的奉獻(xiàn)(結(jié)尾音樂(lè))。
(三)、活動(dòng)具體分工：
總負(fù)責(zé)人：___，負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào);負(fù)責(zé)活動(dòng)安全;
嘉賓邀請(qǐng)：__，負(fù)責(zé)邀請(qǐng)參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓;__負(fù)責(zé)邀請(qǐng)授帽儀式嘉賓;節(jié)目策劃：__負(fù)責(zé)整場(chǎng)節(jié)目主持;負(fù)責(zé)整場(chǎng)活動(dòng)的具體策劃;音響負(fù)責(zé)：__，負(fù)責(zé)節(jié)目當(dāng)天音響設(shè)備的安裝及維護(hù);
場(chǎng)地布置：13級(jí)班主任及各班班委，負(fù)責(zé)學(xué)生整隊(duì)，紀(jì)律檢查，監(jiān)督學(xué)生到崗情況;
音樂(lè)負(fù)責(zé)：___，負(fù)責(zé)播放音樂(lè);
節(jié)目主持：__，學(xué)生負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生整場(chǎng)節(jié)目主持，寫(xiě)節(jié)目串詞;體育活動(dòng)：趙輔周，負(fù)責(zé)安排各項(xiàng)體育競(jìng)賽;
詩(shī)朗誦：__，負(fù)責(zé)指導(dǎo)詩(shī)朗誦的學(xué)生;
授帽儀式：__，負(fù)責(zé)指導(dǎo)授帽儀式學(xué)生代表;
禮儀展示：__，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生禮儀方隊(duì)，負(fù)責(zé)糾正感恩的心手語(yǔ)操的細(xì)節(jié);
十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
本次活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)：1680元+1560元=3240元，具體如下：
1、文藝部服裝租賃：30人，褲子加衣服，預(yù)計(jì)40元/套，預(yù)計(jì)1200元;
2、領(lǐng)導(dǎo)用水：50元
3、授帽儀式水杯：20個(gè)，預(yù)計(jì)5元/個(gè)，共計(jì)100元;
4、蠟燭20支：預(yù)計(jì)1元/支，共計(jì)20元;
5、坐牌打印預(yù)計(jì)30元;
6、橫帽：180元;
7、拔河賽+兵兵球賽+跳繩獎(jiǎng)金1560元(拔河賽獎(jiǎng)金600元，跳繩獎(jiǎng)金480元，兵兵球獎(jiǎng)金480元);
8、活動(dòng)資金：100元;
十一、后期工作
1、活動(dòng)結(jié)束后，校團(tuán)委學(xué)生會(huì)相關(guān)工作人員清理場(chǎng)地;
2、做好歸還所借物品的工作;
3、活動(dòng)總結(jié)，相關(guān)負(fù)責(zé)人員及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。