杭州干部學習新干線|青年干部學習《習近平的七年知青歲月》有感
青年干部學習《習近平的七年知青歲月》有感
我曾讀過《習近平的七年知青歲月》，令我印象深刻，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是通過采訪與習近平總書記當年共同生活、勞動、交往的知青、農民和朋友，生動記錄，真實地再現了總書記當年下鄉插隊與農民同吃同住同勞動的知青歲月，里面的精神值得當代村官學習！
青年是人生的黃金時期，最重要，也最關鍵。習近平總書記曾強調青年要扣好人生的第一粒扣子，要樹立正確的人生觀價值觀，堅定理想信念，走與實踐相結合、與群眾相結合的成長道路。所以我認為學習是一項需要長期堅持的工作，只有通過不斷學習，更新知識才能提升能力。在日常工作、生活中我時時刻刻嚴格要求自己，利用閑暇時間主動學習，不斷提高自身素質，用理論知識來充實自己。在注重理論學習的同時，我注意理論與實踐相結合，積極參加鄉鎮、村委召開的各項會議，做好會議筆記，抓好自己分內的事情，時刻嚴格要求自己。對村內的各項資料整理、分類，做好上級文件落實情況。從多角度了解村民需求，盡最大能力滿足村民需要。撰寫整理“兩學一做”學習教育活動的上報材料，積極協助村兩委委搞好村內的日常工作。協助村雙委做好我村的黨務公開和村務公開工作，多與村民、領導溝通，化解村民間的小矛盾，幫助解決生產生活中的一些實際性問題。協助兩委干部圓滿完成雙井村人大代表及黨代表換屆選舉工作，我協助兩委干部整理全年資料、總結全年工作，順利通過各項檢查，積極向干部群眾請教，提高實際工作能力，努力適應新形勢、新任務對工作的要求，努力使自己成為一名群眾信任，領導滿意的合格的大學生村官。
習近平總書記的成長經歷告訴我們，人在青年時期適當經歷一些挫折、苦難、磨礪是十分必要的，是健康成長成才的重要條件。《習近平的七年知青歲月》一書，為當代青年的勵志成才提供了最好的教材，讓我們見賢思齊，不斷修養成才，培養優秀品質，成為對國家有貢獻的人。作為一名青年、作為一名大學生村官，我一定會以昂揚的激情投入到工作中，熱情大方、服務周到，為村里的每一位村民服務。
青年干部學習《習近平的七年知青歲月》有感
《習近平的七年知青歲月》以紀實的手法，通過采訪與習近平總書記當年共同生活、勞動、交往的知青、農民和朋友，生動記錄，真實地再現了總書記當年下鄉插隊與農民同吃同住同勞動的知青歲月，是當代青年樹立正確人生觀、勵志成才的鮮活教材，是黨員干部錘煉黨性、提升素質的生動范本，也是現在身在基層的我們學習的榜樣和踐行的標準。
基層工作條件差、任務重、困難多。在全國普遍貧窮的年代，又是在黃土高原山大溝深的窮鄉僻壤，自然環境之嚴酷，生活條件之艱苦，但是這樣的苦和累，習總書記一干就是七年，正是這艱苦的歲月里錘煉了總書記堅韌不拔、吃苦耐勞、堅毅剛強的性格，鑄造了他為國為民、志存高遠的情懷，踐行了黨員求真務實，服務人民的先進性。
《習近平的七年知青歲月》真實的見證了習近平總書記全心全意為人民服務的理想信念，他有投身基層的信念和為基層事業發展貢獻決心，心中有共產黨人的信仰，心中裝著基層的人民群眾。我們作為新時代的大學生村官，工作、生活都比以前優越甚多，但是我們仍然要學習總書記深入基層，深入群眾，務實擔當、吃苦耐勞的精神，在基層工作中磨練自己不怕吃苦、敢于實踐的精神，立足實際，發揮黨員的先鋒模范作用，深入群眾之中，想民之所想，解民之所困，以人民的根本利益和為人民服務為出發點，真做事、做實事，在基層工作中，求真務實，為基層事業發展貢獻自己的力量。
青年干部學習《習近平的七年知青歲月》有感
參加工作之后，深感自己讀書少，接到這次談讀后感之后，才匆匆找了《習近平的七年知青歲月》這本書，花了兩三天業余時間讀完，讀完之后覺得的確是蕩滌心靈的好書。
這本書是一本訪談錄，分為知青說、村民說、各界說三部分，分別采訪了6個知青，6個村民，7個采訪過習近平同志或在延川擔任干部的同志，這些人與總書記同吃同住同勞動，談起當年的故事，記憶依然是那么清晰，說起來依然是那么激動，回味起來依然是那么幸福。
讀《習近平的七年知青歲月》之后，我有這樣幾點感悟：一是士不可以不弘毅，任重而道遠。習總書記16歲來到這片黃土地，22歲回京城上大學，把最好的青春獻給了延川縣文安驛公社梁家河大隊，他自身也得到了成長，從不會使用勞動工具的大城市孩子到能每天掙10公分的勞動能手，英雄不問出處，出處因英雄而得名，梁家河村因為習總書記在這知青七年而揚名。習近平同志從梁家河村走的時候說，今后如果有條件有機會我要從政，做一些為老百姓辦好事的工作。習總書記在梁家河的七年條件非常艱苦，過跳蚤關、飲食關、勞動關、思想關，他在梁家河的七年教育我們任何艱難困苦，都磨滅不了一個人的信仰，青年干部要有頑強的奮斗精神。
二是基層組織建設選一個村書記的重要性。文安驛公社在掀起農業學大寨后，公社認識到有些村班子比較軟弱，于是推選習近平擔任梁家河村的黨總支書記，習總書記帶領村民做了很多實事，修沼氣池解決燒柴照明問題、打淤壩田種糧食解決糧食不足，辦鐵業社代銷點解決群眾購買生產工具和日常物質需要，打井解決吃水問題，帶領老百姓不斷解決困難，提高生活水平，這充分體現了一名優秀的村書記對一個村的發展至關重要。
三是年輕干部要正確面對人生的高峰與低谷，要注重學習與積累。習總書記在梁家河當知青，是年齡最小、時間最長、分配地方最艱苦的知青，加上父親受迫害，母親受審查挨批斗，這段時間是習總書記人生的一個低谷，后來很多知青在兩三年之后返城了他還因為家庭原因不能返城，上大學的機會也被否定過，但他并沒有在低谷里喪失斗志，而是認真讀書，帶領群眾做實事，青年習近平苦讀深思，把讀書作為豐富插隊生活，充實精神世界、提升自身素養的方式和途徑。在后來的出國訪問演講和文藝工作座談會上，他引用中外名著都來至于知青的讀書積累，沒有學習與積累，就沒有習大大今天在講話中旁征博引，妙語如珠，習總書記刻苦學習的精神值得每一個年輕干部學習。