• 孔孟什么什么_孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案

    更新時間:2020-08-27    來源:思想工作總結    手機版     字體:

    孔孟什么什么_孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案

    孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想|閱讀答案

    閱讀下面《論語》《孟子》選段,完成16-17題(8分)

    子曰:“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。”(《論語·雍也》)

    公孫丑曰:“道則高矣,美矣,宜若登天然,似不可及也;何不使彼為可幾及而日孳孳①也?”孟子曰:“大匠不為拙工改廢繩墨,羿不為拙射變其彀率②。君子引而不發③,躍如④也。中道而立,能者從之。”(《孟子·盡心》)

    【注釋】①孳孳:同“孜孜”,勤勉。②彀率:拉開弓的標準。③引:張弓。:發射箭。④躍如:躍躍欲試貌。

    16.下面各項對選段內容的理解,不正確的一項(4分)

    A、孔子認為,要根據受教育者才智的高低來傳授不同程度的內容,比較高深的學問只能傳授給中等以上才智的人。

    B、公孫丑認為“道”雖然至高至美,但會讓人覺得難以企及,因此建議降低標準,以鼓勵從學者不斷地努力上進。

    C、孟子以高明的工匠和神射手羿都不改變技術標準為喻,意在說明教學的標準定得高,才能提升笨拙的從學者的能力。

    D、善于射箭的人,拉開弓只作躍躍欲試的姿態,而不把箭射出去,孟子以此為喻,意在說明教人學道要善于啟發引導。

    17.從以上兩個選段看,孔孟的教育方法怎樣體現“中道而立”的思想?

    16.C(“意在說明教學的標準定得高,才能提升笨拙的從學者的能力”有誤,正確的說法是:意在說明教學標準不能因為從學者的能力不足而降低。)

    17.“中道而立”就是做事不偏不倚,恰到好處。孔子主張因材施教,根據從學者才智水平的高低傳授相應的知識,這種恰到好處的教育正是中道的體現。孟子要求教育既要啟發到位又不要包辦代替,這種恰到好處的指導也是中道的體現。

    【譯文】公孫丑說:“道是很高很好啊,(但要學它,)那就像登天那樣,似乎不可能達到的;何不讓它變得有希望達到從而使人每天不懈地追求它呢?”

    孟子說:“高明的木匠不會因為笨拙的徒工而改變、廢棄繩墨,羿不會因為笨拙的射手而改變拉弓的標準。君子(教導別人,正如教人射箭,)拉滿了弓卻不射出箭,只是躍躍欲試(地做示范)。君子站立在道的中間,有能力的人便會跟從他學。”

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