• 《隆中對》原文《隆中對》學(xué)案(附答案)3

    更新時(shí)間:2019-06-27    來源:工作總結(jié)寫作指導(dǎo)    手機(jī)版     字體:

    【《隆中對》原文】《隆中對》學(xué)案(附答案)(3)

    《隆中對》學(xué)案(附答案)(3)文章來自:愛師網(wǎng)

    隆中對

    一、學(xué)法指導(dǎo)

    此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢恢宏,非誦讀不足以體會(huì)之。諸葛亮對策部分立論深刻,層次分

    明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應(yīng)仔細(xì)品讀。可結(jié)合歷史課車學(xué)習(xí),觀看《三國形勢圖》,了解文中提

    到的一些人當(dāng)時(shí)所點(diǎn)據(jù)的地盤,以增強(qiáng)直觀效果。課外可閱讀《三國演義》,以開拓視野。

    二、例題分析

    例1、翻譯下面句子。

    1、每自比于管仲、樂毅

    2、欲信大義于天下

    思路分析:注意介賓短語作補(bǔ)語,翻譯時(shí)要移到謂語前。

    答案:1、常常把自己和管仲樂毅相比。

    2、想要在天下人面前申張大義。

    例2、解釋下面句中劃線的詞語。

    1、亮躬耕隴畝()2、身率益州之眾()3、與亮情好日密()

    思路分析:弄清詞不達(dá)意類語用規(guī)律,注意名詞作狀語用法。

    答案:1、親自2、親自(1、2均是名詞不達(dá)意作狀語)3、一天天(時(shí)間名詞作狀語)

    三、練習(xí)題

    1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞

    每自比于管仲樂毅()奸臣竊命()此人可就見()

    將軍宜枉駕顧之()由是先生遂詣亮()主上蒙塵()

    遂用猖镢()內(nèi)修政理()于是與亮情好日密()

    2、分析下列句子中“為”字的用法

    ①好為《梁父吟》()②賢能為之用()

    ③謂為信然()④此可以為援而不可圖也()

    3、翻譯下列句子

    ①然志猶未已,君謂計(jì)將安出?②跨州連郡者不可勝數(shù)

    ③然操遂能克紹,非惟天時(shí),抑亦人謀也④孤之有孔明,猶魚之有水也

    4、熟讀課文,用文中的語句回答下列問題

    諸葛亮提出的近期策略目標(biāo)是____________,最終的策略目標(biāo)是____________,他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循

    的方針是_____________,外交方面的方針是_____________,等到形勢發(fā)生變化,再兵分兩路出擊:一路

    是___________,另一路是____________。

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    隆中對

    一、學(xué)法指導(dǎo)

    此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢恢宏,非誦讀不足以體會(huì)之。諸葛亮對策部分立論深刻,層次分

    明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應(yīng)仔細(xì)品讀。可結(jié)合歷史課車學(xué)習(xí),觀看《三國形勢圖》,了解文中提

    到的一些人當(dāng)時(shí)所點(diǎn)據(jù)的地盤,以增強(qiáng)直觀效果。課外可閱讀《三國演義》,以開拓視野。

    二、例題分析

    例1、翻譯下面句子。

    1、每自比于管仲、樂毅

    2、欲信大義于天下

    思路分析:注意介賓短語作補(bǔ)語,翻譯時(shí)要移到謂語前。

    答案:1、常常把自己和管仲樂毅相比。

    2、想要在天下人面前申張大義。

    例2、解釋下面句中劃線的詞語。

    1、亮躬耕隴畝()2、身率益州之眾()3、與亮情好日密()

    思路分析:弄清詞不達(dá)意類語用規(guī)律,注意名詞作狀語用法。

    答案:1、親自2、親自(1、2均是名詞不達(dá)意作狀語)3、一天天(時(shí)間名詞作狀語)

    三、練習(xí)題

    1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞

    每自比于管仲樂毅()奸臣竊命()此人可就見()

    將軍宜枉駕顧之()由是先生遂詣亮()主上蒙塵()

    遂用猖镢()內(nèi)修政理()于是與亮情好日密()

    2、分析下列句子中“為”字的用法

    ①好為《梁父吟》()②賢能為之用()

    ③謂為信然()④此可以為援而不可圖也()

    3、翻譯下列句子

    ①然志猶未已,君謂計(jì)將安出?②跨州連郡者不可勝數(shù)

    ③然操遂能克紹,非惟天時(shí),抑亦人謀也④孤之有孔明,猶魚之有水也

    4、熟讀課文,用文中的語句回答下列問題

    諸葛亮提出的近期策略目標(biāo)是____________,最終的策略目標(biāo)是____________,他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循

    的方針是_____________,外交方面的方針是_____________,等到形勢發(fā)生變化,再兵分兩路出擊:一路

    是___________,另一路是____________。,文章來自:愛師網(wǎng)

    隆中對

    一、學(xué)法指導(dǎo)

    此文記敘部分文筆精煉,議論部分氣勢恢宏,非誦讀不足以體會(huì)之。諸葛亮對策部分立論深刻,層次分

    明,靚現(xiàn)了諸葛亮卓越的政治天才,應(yīng)仔細(xì)品讀。可結(jié)合歷史課車學(xué)習(xí),觀看《三國形勢圖》,了解文中提

    到的一些人當(dāng)時(shí)所點(diǎn)據(jù)的地盤,以增強(qiáng)直觀效果。課外可閱讀《三國演義》,以開拓視野。

    二、例題分析

    例1、翻譯下面句子。

    1、每自比于管仲、樂毅

    2、欲信大義于天下

    思路分析:注意介賓短語作補(bǔ)語,翻譯時(shí)要移到謂語前。

    答案:1、常常把自己和管仲樂毅相比。

    2、想要在天下人面前申張大義。

    例2、解釋下面句中劃線的詞語。

    1、亮躬耕隴畝()2、身率益州之眾()3、與亮情好日密()

    思路分析:弄清詞不達(dá)意類語用規(guī)律,注意名詞作狀語用法。

    答案:1、親自2、親自(1、2均是名詞不達(dá)意作狀語)3、一天天(時(shí)間名詞作狀語)

    三、練習(xí)題

    1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞

    每自比于管仲樂毅()奸臣竊命()此人可就見()

    將軍宜枉駕顧之()由是先生遂詣亮()主上蒙塵()

    遂用猖镢()內(nèi)修政理()于是與亮情好日密()

    2、分析下列句子中“為”字的用法

    ①好為《梁父吟》()②賢能為之用()

    ③謂為信然()④此可以為援而不可圖也()

    3、翻譯下列句子

    ①然志猶未已,君謂計(jì)將安出?②跨州連郡者不可勝數(shù)

    ③然操遂能克紹,非惟天時(shí),抑亦人謀也④孤之有孔明,猶魚之有水也

    4、熟讀課文,用文中的語句回答下列問題

    諸葛亮提出的近期策略目標(biāo)是____________,最終的策略目標(biāo)是____________,他主張?jiān)趦?nèi)政方面應(yīng)遵循

    的方針是_____________,外交方面的方針是_____________,等到形勢發(fā)生變化,再兵分兩路出擊:一路

    是___________,另一路是____________。文章來自:愛師網(wǎng)

    閱讀下列短文,完成1—3題

    亮少有逸群之才,英霸之器,身長八尺,容貌甚偉,時(shí)人異焉。遭漢未擾亂,隨叔父玄避難荊州,躬耕于野,不求聞達(dá)。時(shí)左將軍劉備,以亮有殊量,乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰了,遂解帶寫誠,厚相結(jié)納。及魏武帝南征荊州,劉琮舉州委質(zhì),而備失勢,眾寡無立錐之地。亮?xí)r年二十七,乃建奇策,身使孫權(quán),求援吳會(huì)。權(quán)既宿服仰備,又睹亮雅,甚敬重之,即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn),大破其軍,乘勝克捷,江南悉平。后力求西取益州,益州既定,以亮為軍師將軍。備稱尊號,拜亮為丞相。及備殂沒,嗣子幼弱,事無惡不懲,無善不顯,至于吏不容奸,人懷自厲,首不拾遺,強(qiáng)不侵弱,風(fēng)化肅然也。

    當(dāng)此之時(shí),亮進(jìn)欲龍鑲虎視,包括四海,退欲跨陵邊疆,震蕩宇內(nèi)。又自以為無身之日,則未有能蹈涉中原、抗衡上國者,是以用兵,顯耀其武。然亮才,于治戎為長,奇謀為短,理民之干,優(yōu)于將略。而所與對敵,或值人杰,加眾寡不侔,攻守異體,故雖連年動(dòng)眾,未能有克……蓋天命有歸,不可智力爭也。

    (節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》)

    1、下列句子中加點(diǎn)詞的意義,與現(xiàn)代漢語不同的一項(xiàng)是()

    A、亮少有逸群之才,英霸之器B、隨父玄避難荊州

    C、權(quán)既宿服仰備,又睹亮雅,甚敬重之D、而所與對敵,或值人杰,加眾寡不侔

    2、下列各句是補(bǔ)出的省略成分,正確的一項(xiàng)是()

    A、亮?xí)r年二十七,乃建(之)奇策,身使(之于)孫權(quán),求援吳會(huì)

    B、遭漢未擾亂,(亮)隨叔父玄避難(于)荊州

    C、權(quán)既宿仰備(之),又睹亮奇雅,甚敬重之

    D、又自以(之)為無身之日,則未有能蹈涉中原、抗衡上國者

    3、下列句子在文中的意思,正確的一項(xiàng)是()

    A、遺兵三萬人以助備——派三萬兵作好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備

    B、未有能蹈涉中原、抗衡上國者——沒有建立全國統(tǒng)一政權(quán),沒有與魏晉抗衡的人

    C、故雖連年動(dòng)眾,未能有克——所以連年興兵(攻打吳國),沒有取得成功

    D、所與對敵,或值人杰,加眾寡不侔——和他對戰(zhàn)的敵手,有時(shí)是杰出人物,加上眾寡不等。

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    四、參考答案

    1、每:常常竊命:盜用皇帝的政令就:接近,趨向顧,拜訪詣:去,到蒙塵:蒙受風(fēng)光,專指皇帝遭難出奔猖獗:失敗政理:政治日:一天天

    2、①唱②被③是④作為

    3、①然而(我的)志向(到現(xiàn)在)還沒有罷休,你說該采取怎樣的辦法?②跨州連③④

    4、跨有荊、益“成霸業(yè)”“興漢室”修明政治跟西、南方各少數(shù)民族搞好關(guān)系;跟孫權(quán)結(jié)為同盟將荊州之軍以向宛,洛;率益州之眾出于泰川。

    1、A

    2、B

    3、D

    一.注音。(6分)

    隴畝()傾頹()猖蹶()存恤()

    漢沔()詣()胄()挾()

    好()吳會(huì)()殆天()度德()

    二.一詞多義。(10分)

    已:自董舊已來今操已擁百萬之眾

    身:將軍身率益州之眾身長八尺

    好:外結(jié)好孫權(quán)好為《梁父吟》

    將:命一上將將荊州之軍

    為:賢能為之用此可以為援

    三.指出加點(diǎn)字的古今意。(12分)

    1.遂用猖蹶

    古:今:

    2.因屏人曰

    古:今:

    3.此可以為援而不可圖也

    古:今:

    4.此誠不可與爭鋒

    古:今:

    5.孤不度德量力

    古:今:

    6.此人可就見

    古:今:

    四.解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。(21分)

    1.時(shí)人莫之許也()

    2.謂為信然()

    3.先主器之()

    4.然志猶未已()

    5.不可屈致也()

    6.此誠不可與爭鋒()

    7.民殷國富而不知存恤()

    8.由是先主遂詣亮()

    9.凡三往()

    10.因屏人曰()

    11.漢室傾頹()

    12.挾天子而令諸侯()

    13.此殆天所以資將軍()()

    14.跨州連郡者不可勝數(shù)()

    15.利盡南海(

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