• [2011年汽車]2011年五年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃

    更新時間:2010-03-02    來源:教學(xué)工作計劃    手機(jī)版     字體:

    [2011年汽車]2011年五年級下學(xué)期語文教學(xué)計劃

    【學(xué)情分析】

    上學(xué)期期末本班共有學(xué)生35人,實際參加檢測人數(shù)為35人,總分為2863.5,平均分81.8 合格率占100%;80分以上人數(shù)為25人(其中90分以上人數(shù)6人),優(yōu)秀率為71.4%。

    【教師定位】綜觀此卷積累坪部分、閱讀部分,結(jié)合平時教學(xué)反思,看來扎實的基礎(chǔ)源頭來自踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如細(xì)致、認(rèn)真的書寫習(xí)慣就尤為重要。平時的每個字都應(yīng)認(rèn)真書寫,這一點教師本身有著不可推卸的責(zé)任。明確的方法加上步步到位的訓(xùn)練是需要落實及貫穿整個教學(xué)過程中的引導(dǎo)學(xué)生暢游書海,多看書,多讀書,讀好書,廣泛積累,且力求將所學(xué)所知與實際生活相結(jié)合,真正做到學(xué)以至用,同時,進(jìn)行有針對學(xué)生個人的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,解決實際問題。

    一、指導(dǎo)思想:

    以鄂教版義務(wù)教育全日制小學(xué)《語文教學(xué)大綱》(實驗稿)為依據(jù),立足促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,為他們終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定堅實的基礎(chǔ)。著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言,使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,豐富語言的積累,發(fā)展語感和思維。加強(qiáng)愛國主義、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育。注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和曖昧情趣。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    二、教學(xué)要求:

    1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)、“三字經(jīng)”會背、會寫。

    2、 能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。

    3、學(xué)會240個生字,能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用,并能正確書寫;寫的正確、端正、整潔,有一定速度。

    4、正確流利、有感情地朗讀課文,比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。有自己的見解,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。閱讀其他文章,稍做準(zhǔn)備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。

    5、積累詞語,背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。

    6、能根據(jù)需要收集資料,進(jìn)行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。

    7、觀察事物能注意抓住特點,養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀(jì)實作文和想像作文,做到內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯別字,回用常用的標(biāo)點符號。能初步修改自己的作文。

    三、教學(xué)重點、難點:

    重點:

    1、學(xué)會240個生字,能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用,并能正確書寫;寫的正確、端正、整潔,有一定速度。

    2、能正確流利、有感情地朗讀課文,比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。有自己的見解,能領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。閱讀其他文章,稍做準(zhǔn)備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。

    3、觀察事物能注意抓住特點,養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀(jì)實作文和想像作文,做到內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯別字,回用常用的標(biāo)點符號。能初步修改自己的作文。

    難點:

    1、能了解主要內(nèi)容,領(lǐng)會有一定內(nèi)涵的詞句,有自己的見解,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

    2、能根據(jù)需要收集資料,進(jìn)行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。

    3、觀察事物能注意抓住特點,養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)想像力。

    四、知識訓(xùn)練點:

    1、名言警句、古詩詞、對聯(lián)會背、會寫。

    2、能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。

    3、學(xué)會240個生字,能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用,并能正確書寫;寫的正確、端正、整潔,有一定速度。

    4、正確流利、有感情地朗讀課文,比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。有自己的見解,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。閱讀其他文章,稍做準(zhǔn)備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。

    5、積累詞語,背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。

    6、能根據(jù)需要收集資料,進(jìn)行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。

    7、觀察事物能注意抓住特點,養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀(jì)實作文和想像作文,做到內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯別字,回用常用的標(biāo)點符號。能初步修改自己的作文。

    五、能力訓(xùn)練點:

    1、能利用漢語拼音識字,學(xué)習(xí)普通話。

    2、學(xué)會240個生字,能讀準(zhǔn)字音、認(rèn)清字形,能在閱讀和習(xí)作中正確地理解和運用。

    3、正確流利、有感情地朗讀課文,比較準(zhǔn)確地表達(dá)課文的思想感情。有自己的見解,領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。閱讀其他文章,稍做準(zhǔn)備能正確、流利地朗讀。默讀課文有一定速度。

    4、積累詞語,背誦指定的段落或篇章。能欣賞課文中優(yōu)美的語句。

    5、能根據(jù)需要收集資料,進(jìn)行簡單的整理。逐步養(yǎng)成書記筆記的習(xí)慣。

    6、觀察事物能注意抓住特點,養(yǎng)成觀察周圍事物的習(xí)慣,培養(yǎng)想像力。能寫簡單的紀(jì)實作文和想像作文,做到內(nèi)容具體,感情真實,語句通順,有一定條理,書寫工整,注意不寫錯別字,會用常用的標(biāo)點符號。能初步修改自己的作文。

    六、德育滲透點:

    著力培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字和中華優(yōu)秀文化的思想感情,指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運用祖國的語言,使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力,豐富語言的積累,發(fā)展語感和思維。加強(qiáng)愛國主義、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育。注重提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和曖昧情趣。引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)潛能,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    七、教材編排:

    全冊書共選編八個話題,每個話題為一單元,每個單元包括導(dǎo)語、課例、詩詞誦讀、語文樂園四大部分,各部分互相聯(lián)系,構(gòu)成一個有機(jī)的整體。

    附、進(jìn)度安排:

    周次

    進(jìn) 度 安 排

    周課時數(shù)

    完成情況

    1

    1、海上日出 2、暴風(fēng)雨 3、青海湖,夢幻般的湖

    6

     

    2

    詩詞誦讀 語文樂園(一)

    6

     

    3

    4、背課文 5、鐘樓讀書 6意外

    6

     

    4

    詩詞誦讀 語文樂園(二)

    6

     

    5

    7、“我終于回來了” 8、豐碑 9、我驕傲,我是中國人

    6

     

    6

    詩詞誦讀 語文樂園(三)

    6

     

    7

    10、盤古開田辟地 11、嫦娥奔月

    6

     

    8

    12、月球之旅 詩詞誦讀

    6

     

    9

    語文樂園(四) 機(jī)動

    6

     

    10

    13、我的老師 14、傻二哥

    6

     

    11

    15、童年的小花狗 詩詞誦讀

    6

     

    12

    語文樂園(五) 16、游天然動物園

    本文來源:http://m.lsjse.com/gongzuojihua/19803.html

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