[梁家河讀后感500字]梁家河讀后感

[梁家河讀后感500字]梁家河讀后感6篇

《梁家河》讀后感：“樸實(shí)”之處顯真情

最樸實(shí)的事物，往往能夠流露出最真摯的感情。《梁家河》一書，也不例外。初讀《梁家河》，深感本書語言的純樸和敘事的質(zhì)樸。沒有過多的白話文，更多的是陜北方言。這樣的一本書，能帶給讀者的更多的是心靈的震撼和精神的洗禮。

相較《七年知青歲月》一書而言，《梁家河》一書內(nèi)容更詳實(shí)，敘事更細(xì)致，內(nèi)容充滿了生活細(xì)節(jié)。可以給人一種身臨其境的感覺。誠(chéng)然，讀完這本書也給我?guī)砹肆级喔杏|。

知恩圖報(bào)。習(xí)近平在梁家河渡過了承載自己人生轉(zhuǎn)折和蛻變的七年歲月，不僅是自己意志的堅(jiān)強(qiáng)，更是梁家河人民對(duì)這個(gè)城里來的插隊(duì)知青的接納和包容。樸實(shí)的梁家河人民沒有排斥這個(gè)城里來的“黑幫子弟”，反倒給予了這個(gè)“后生”更多的溫暖和關(guān)懷，讓他在人生受挫時(shí)感受到了人民群眾的善良與溫情。這才可以讓我們對(duì)書中敘述的習(xí)近平為梁家河人民真摯的感情找到根源，走出梁家河已經(jīng)幾十年的習(xí)近平，沒有忘記當(dāng)年梁家河人民的恩情，為當(dāng)年的小伙伴出錢治病，去延安外出調(diào)研工作之際也不忘和插隊(duì)時(shí)的小伙伴來一次“團(tuán)聚”，成為黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人之后也不忘回到梁家河看望昔日的父老鄉(xiāng)親，無不讓我們感受到習(xí)近平是一位重情義的人，用最樸實(shí)的語言來說，就是一位“重情義的漢子”，也是梁家河人民心中的“好后生”。

學(xué)用并重。在梁家河插隊(duì)的七年時(shí)光中，習(xí)近平始終沒有忘記學(xué)習(xí)，而且更是將學(xué)習(xí)一直放在重要的位置。田間地頭干活間隙學(xué)習(xí)，上山放羊之余學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向群眾學(xué)。當(dāng)看到報(bào)紙上“四川大辦沼氣”時(shí)，立即通過各種渠道協(xié)調(diào)，到四川學(xué)習(xí)沼氣技術(shù)和生產(chǎn)生活先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，在梁家河學(xué)會(huì)了做飯、縫補(bǔ)、耕作、打壩淤地。習(xí)近平不僅善于學(xué)，而且更善于將學(xué)到的東西用于實(shí)踐，極大地改善了梁家河人民的生產(chǎn)生活條件。最難能可貴的是，習(xí)近平一直沒有放棄文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，廢寢忘食的攝取中外名著的“養(yǎng)分”，徒步幾十里去借閱名著，這都為日后自己推薦考取清華打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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信念堅(jiān)定。在梁家河的七年，鍛造出了習(xí)近平頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)定地意志品格。面對(duì)和北京生活環(huán)境有著天壤之別的梁家河，習(xí)近平曾經(jīng)也動(dòng)搖過，就像書中說的“他當(dāng)過逃兵”。但當(dāng)他被迫再次回到梁家河時(shí)，他重新審視了這片土地和自身的處境，他放下了思想包袱，立志扎根農(nóng)村，融入群眾。這之后，習(xí)近平的思想發(fā)生了天翻地覆的轉(zhuǎn)變，不再抱怨，不再沉淪，他和梁家河人民打成一片，搞經(jīng)濟(jì)促生產(chǎn)，正是這樣為日后“以人民為中心”的執(zhí)政理念做好了鋪墊，更為“雷厲風(fēng)行”的執(zhí)政作風(fēng)埋下了伏筆。八份入團(tuán)申請(qǐng)書、十份入黨申請(qǐng)書，這就是一個(gè)地地道道的陜北漢子的真實(shí)寫照，認(rèn)準(zhǔn)的事，就要辦成。為了上清華，習(xí)近平的報(bào)考志愿只填寫清華大學(xué)。這種堅(jiān)毅的品質(zhì)是難能可貴，更是讓人欽佩的。

《梁家河》讀后感：《梁家河》――青年成長(zhǎng)的厚土

梁家河，一片貧瘠卻淳樸的黃土地，一方艱苦卻磨礪的紅色熱土。“我人生第一步所學(xué)到的都是在梁家河。不要小看梁家河，這是有大學(xué)問的地方。”正是小小的梁家河，蘊(yùn)藏了習(xí)總書記治國(guó)理政的大智慧。

飲其流者懷其源，在這七年知青歲月里，田間地頭的一鋤一犁，掏心窩的一言一行，都促使習(xí)近平同志從一名下鄉(xiāng)知青到黨中央總書記。7年的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感悟，從迷惘到成熟的歷練，為我們青年樹立正確的人生觀指明了方向。

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。青年人正處于人生的選擇路口，難免會(huì)迷惘彷徨，難免會(huì)“苦”于尋找人生的出路，該怎樣在這個(gè)社會(huì)尋找自身的價(jià)值，對(duì)于青年人，需要一座精神“燈塔”，來指引著我們前行，而這些都在《梁家河》里做出了最好的詮釋。

不到16歲就從北京來到梁家河當(dāng)農(nóng)民，年輕的習(xí)近平，在陜北貧瘠的黃土地上，不斷思考著“生存還是毀滅”的問題，最終立下為祖國(guó)、為人民奉獻(xiàn)自己的信念，這正是在艱苦條件中的奮力崛起。

這也正是我們青年人所缺乏的大志向、大擔(dān)當(dāng)，“過好自己的小日子”不知是當(dāng)下多少青年人的座右銘，這點(diǎn)并沒錯(cuò)。但是我們青年人是國(guó)家和民族的希望，更應(yīng)該主動(dòng)扛起建設(shè)祖國(guó)的大旗，甘于奉獻(xiàn)，埋頭苦干，為百姓謀福祉，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。

我們經(jīng)常會(huì)聽到老一輩苦口婆心地說：“你們現(xiàn)在這些年輕娃娃，條件都好成啥了，沒吃過啥苦，就那還不好好學(xué)習(xí)，想當(dāng)年，我們想上學(xué)，家里沒錢供……”的確，在那個(gè)缺吃少穿的年代里，吃水、燒菜、照明都成困難，而對(duì)于現(xiàn)在的年輕人，從一出生就生活在好時(shí)代，對(duì)于艱苦歲月沒什么概念，所以難免會(huì)迷失自我。

如何在迷惘中探一條出路?《梁家河》給出了答案，我們青年人，應(yīng)該有“一物不知，深以為恥，便求知若渴”的意識(shí)。習(xí)總書記當(dāng)年就連上山放羊、田頭鋤地都揣著書，抽空便看書，在一天繁重的體力勞動(dòng)中仍能堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)、讀書來提升自我，升華自我。在梁家河這幾年，一點(diǎn)一滴積累，在艱難困苦的歲月中，不是消磨了意志，不是荒廢了時(shí)光，而是奮起了人生的豪邁。

我們青年人應(yīng)該有自己的個(gè)人理想，也應(yīng)該有“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的志向,既要有“扶搖直上九萬里”的登高望遠(yuǎn),也有“不積跬步,無以至千里”的腳踏實(shí)地，既要有腳踩黃土地的赤城，也要有仰望滿天星的高遠(yuǎn)。

我們青年人當(dāng)以《梁家河》作為自己成長(zhǎng)成才的“厚土”，在艱難困苦中，樹立遠(yuǎn)大信念，在和平富裕的好時(shí)代，不忘初心。

《梁家河》讀后感

作為陜北人，我知道陜北的黃土高坡，缺糧少水，生活資源的匱乏，這給了這片土地一面灰色的背景。

《梁家河》全書共分為四個(gè)部分。第一部分“樹高千尺忘不了根”；第二部分以“窯洞里長(zhǎng)滿了故事”為題，講述了帶領(lǐng)村民打壩修田、建沼氣池、發(fā)展生產(chǎn)的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身的勵(lì)志故事；第三部分以“一聲聲喊我小名”為題，講述了當(dāng)年的小伙伴們獲得了哪些人生大學(xué)問，進(jìn)而提升了他們的人生境界，影響了他們的人生道路；第四部分以“我們走在陽光路上”為題，通過梁家河40多年來，特別是十八大以來鄉(xiāng)親們的幸福生活，為讀者展現(xiàn)了梁家河村翻天覆地的巨大變化。

樹高千尺不忘根，水流萬里總思源，這就是“不忘初心、牢記使命”的真是寫照，或許在浮華的城市背后，我們每個(gè)人都應(yīng)該回歸平靜一下，感受體會(huì)一下農(nóng)民精神。

通過學(xué)習(xí)《梁家河》，我深刻體會(huì)到了偉大領(lǐng)袖艱苦樸素、無私奉獻(xiàn)的奮斗精神；堅(jiān)定信念、矢志不渝的理想追求；心系百姓、為民造福的不變初心；埋頭苦干、求真務(wù)實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)；勇于開拓、攻堅(jiān)克難的創(chuàng)新精神；學(xué)以修身、學(xué)以致用的進(jìn)取精神。在今后的工作中，我會(huì)堅(jiān)定不移以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為引領(lǐng)，始終做到忠誠(chéng)于黨，忠誠(chéng)于人民。

《梁家河》讀后感

近期單位給每個(gè)同志發(fā)放了《梁家河》，書中的大量方言，真實(shí)再現(xiàn)了習(xí)近平當(dāng)年在陜北生活的場(chǎng)景。

在那樣的環(huán)境中， 他一呆七年，磨練了意志，升華了青春、豐富了人生。

他心懷感恩，當(dāng)年在梁家河為老百姓辦了許多實(shí)事好事，如沼氣池、淤地壩等工程，是他帶領(lǐng)大家干下的地方民生工程；上山勞動(dòng)時(shí)把白面饃分給老鄉(xiāng)自己卻餓著肚子，是對(duì)群眾竭盡全力的體現(xiàn)。后來平臺(tái)更大，為全國(guó)老百姓著想，做了更多更大的實(shí)事好事。“一帶一路”既是國(guó)家戰(zhàn)略，也是惠及百姓的大事業(yè)。精準(zhǔn)扶貧，既是體現(xiàn)黨的溫暖和全心全意為人民服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，更是對(duì)老百姓真真切切的關(guān)懷。這些大戰(zhàn)略、大方略都是建立在他對(duì)中國(guó)國(guó)情和老百姓真實(shí)生活了解的基礎(chǔ)上的。

我們要從總書記的成長(zhǎng)歷程中汲取深厚養(yǎng)分，尋找力量源泉，多在艱苦復(fù)雜的環(huán)境中摸爬摔打，用苦難磨礪自己，在基層干出一片天地。要加強(qiáng)理想信念教育，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,做到“四個(gè)服從”，時(shí)時(shí)處處事事向核心看齊，在情感上忠誠(chéng)擁戴核心、在政治上堅(jiān)定維護(hù)核心、在行動(dòng)上自覺緊跟核心。

讀《梁家河》有感

近日，機(jī)關(guān)支部贈(zèng)閱《梁家河》一書，抱著好奇的心理，不禁翻開了這個(gè)紅色讀本，當(dāng)然也是一讀就不能停下來了。

《梁家河》講述的是習(xí)近平總書記七年的知青歲月，生動(dòng)的再現(xiàn)了習(xí)近平總書記從大隊(duì)知青到黨支部書記的歷程，也記錄了梁家河在改革開放以來的巨大變化，從習(xí)近平的身上我們看到了他的為民情懷以及刻苦學(xué)習(xí)、不忘修身、求真務(wù)實(shí)、不畏困苦的優(yōu)秀品質(zhì)。

聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，有些人工作消極怠慢，總是抱著當(dāng)一天和尚撞一天鐘的想法，不愿為百姓辦實(shí)事，更有些干部，百姓找他辦事一再推諉，明明是分內(nèi)之事，卻讓百姓跑很多冤枉路。《梁家河》就是一面鏡子，折射了現(xiàn)在很多的黨員干部所不具備的品質(zhì)，也對(duì)黨員干部錘煉黨性、提升素質(zhì)，為當(dāng)代青年堅(jiān)定理想、立志成才都有著重要意義。聯(lián)系到自身來說，從學(xué)校畢業(yè)也有好幾年了，沒有給自己制定一個(gè)人生目標(biāo)，總是安于現(xiàn)狀，得過且過就好，殊不知，這樣的思想有多么的危險(xiǎn)，不但自身不能發(fā)展，也將會(huì)影響生活和工作。習(xí)近平總書記在梁家河的日子里，什么苦都吃過，他住窯洞，睡大炕，帶領(lǐng)村民打壩造田、修沼氣池、建鐵業(yè)社等，不斷地給自己的人生制定目標(biāo)，不斷地思考如何幫百姓致富。作為基層的一線干部，在脫貧攻堅(jiān)的政策指引下，讓百姓脫真貧，真脫貧是我們的責(zé)任和義務(wù)，做自己力所能及的事情，入戶走訪，政策宣傳，制定措施，聽民所想，為民所需，脫貧奔小康，是責(zé)任擔(dān)當(dāng)，更是政治任務(wù)。

《梁家河》心得體會(huì)：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

習(xí)總書記說，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣。我們這一代青年便是擔(dān)負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的重?fù)?dān)。他在5月2日北京大學(xué)視察時(shí)發(fā)表重要講話，對(duì)廣大青年成長(zhǎng)成才提出了殷切的期望，也對(duì)高校黨委提出了“以德樹人”的明確要求。

少年要自強(qiáng)。習(xí)總書記年輕時(shí)帶著一箱子書到梁家河村插隊(duì)，種地、拉煤、打壩、挑糞，什么活都干。再苦再忙，他也沒放棄讀書，常常邊放羊邊看書背字典，在梁家河村民的記憶中，習(xí)近平經(jīng)常在煤油燈下看“磚頭一樣厚的書”。習(xí)近平說，“15歲的我已經(jīng)有了獨(dú)立思考能力，在讀書過程中通過不斷重新審視，達(dá)到否定之否定、溫故而知新，這種通過自己思考、認(rèn)識(shí)得出的結(jié)論，就會(huì)堅(jiān)定不移”。要堅(jiān)信今日的努力學(xué)習(xí)，未來的工作生活必定可以取得相對(duì)等的收獲。

少年要自愛。習(xí)總書記常常與青年談心，以親身經(jīng)歷勸年輕人不要老熬夜,“先把自己的心態(tài)擺順，內(nèi)在有激情，外在還是要從容不迫”；他安慰有些彷徨的青年要學(xué)會(huì)思考、善于分析、正確抉擇；他鼓勵(lì)青年珍惜學(xué)習(xí)時(shí)光，多學(xué)本領(lǐng)，熱愛勞動(dòng)，身心健康，茁壯成長(zhǎng)。要堅(jiān)信身體是革命的本錢，必須要加強(qiáng)鍛煉，強(qiáng)健體魄才能更好的為祖國(guó)奮斗。

少年要自信。“是非明，方向清，路子正，人們付出的辛勞才能結(jié)出果實(shí)”。生活節(jié)奏隨著社會(huì)的進(jìn)步越來越快，大多數(shù)舊的思維模式早已不適用，青年時(shí)代只要選擇了艱苦奮斗，便應(yīng)該堅(jiān)持下去。習(xí)總書記七年知青生活讓他深入基層、了解基層，便是這獨(dú)特的經(jīng)歷讓他更加真實(shí)的了解到中國(guó)社會(huì)底層的艱苦。要始終堅(jiān)信選擇了奉獻(xiàn)便是選擇了高尚，這有利于我們未來的人生道路。

習(xí)總書記在講話中提到：“井者，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年如這三寸之坎，要做到自強(qiáng)、自愛、自信，邁過這個(gè)“坎”，系好人生的第一枚扣子，成就直掛云帆濟(jì)滄海的人生，成為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的頂梁柱。

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