[黃夢(mèng)瑩]黃夢(mèng)升墓志銘|歐陽(yáng)修|閱讀試題答案譯文翻譯
黃夢(mèng)升墓志銘|歐陽(yáng)修|閱讀試題答案譯文翻譯閱讀下文，完成第17-21題。（16分）①予友黃君夢(mèng)升，其先婺州金華人，后徙洪州之分寧。黃氏世為江南大族。自其祖父以來(lái)，樂(lè)以家貲賑鄉(xiāng)里，多聚書以招四方之士。夢(mèng)升兄弟皆好學(xué)，尤以文章意氣自豪。②予少家隨州，夢(mèng)升從其兄茂宗官于隨。予為童子，立諸兄側(cè)。見夢(mèng)升年十七八，眉目明秀，善飲酒談笑。予雖幼，心已獨(dú)奇夢(mèng)升。③后七年，予與夢(mèng)升皆舉進(jìn)士于京師。夢(mèng)升得丙科，初任興國(guó)軍永興主簿，怏怏不得志，以疾去。久之，復(fù)調(diào)江陵府公安主簿。時(shí)予謫夷陵令，遇之于江陵，夢(mèng)升顏色憔悴，初不可識(shí)，久而握手噓唏，相飲以酒，夜醉起舞，歌呼大噱。予益悲夢(mèng)升志雖衰而少時(shí)意氣尚在也。④后二年，予徙乾德令，夢(mèng)升復(fù)調(diào)南陽(yáng)主簿。又遇之于鄧間。常問(wèn)其平生所為文章幾何，夢(mèng)升慨然嘆曰：“吾已諱之矣。窮達(dá)有命，非世之人不我知，我羞道于世人也。”求之，不肯出。遂飲之酒，復(fù)大醉，起舞歌呼，因笑曰：“子知我者。”乃肯出其文。讀之，博辯雄偉，其意氣奔放，猶不可御。予又益悲夢(mèng)升志雖困而獨(dú)其文章未衰也。⑤是時(shí)，謝希深出守鄧州，尤喜稱道天下士。予因手書夢(mèng)升文一通，欲以示希深。未及而希深卒，予亦去鄧。后之守鄧者皆俗吏，不復(fù)知夢(mèng)升。夢(mèng)升素剛，不茍合，負(fù)其所有，常怏怏無(wú)所施。卒以不得志，死于南陽(yáng)。⑥吾嘗讀夢(mèng)升之文，至于哭其兄子庠之詞，曰：“子之文章，電激雷震，雨雹忽止，闃然滅泯。”未嘗不諷誦嘆息而不已。嗟夫，夢(mèng)升曾不及庠，不震不驚，郁塞埋藏。孰與其有，不使其施？吾不知所歸咎，徒為夢(mèng)升而悲！（歐陽(yáng)修《黃夢(mèng)升墓志銘》有刪減）上海試題17．解釋下列加點(diǎn)字（2分）（1）樂(lè)以家貲賑鄉(xiāng)里救濟(jì)（2）心已獨(dú)奇夢(mèng)升以……為奇18．下列各組中加點(diǎn)字的用法和意義相同的一項(xiàng)是D（3分）A．尤以文章意氣自豪。木欣欣以向榮。（《歸去來(lái)兮辭》）B．常問(wèn)其平生所為文章幾何。其皆出于此乎？（《師說(shuō)》）C．乃肯出其文。乃不知有漢，無(wú)論魏晉。（《桃花源記》）D．予又益悲夢(mèng)升志雖困而獨(dú)其文章未衰也。后人哀之而不鑒之。（《阿房宮賦》）19．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（6分）（1）非世之人不我知，我羞道于世人也。不是世人不了解我，而是我為向世人說(shuō)明自己感到羞愧。（賓語(yǔ)前置、介短后置、羞）（2）夢(mèng)升素剛，不茍合，負(fù)其所有，常怏怏無(wú)所施。夢(mèng)升向來(lái)剛烈，不隨便附和，倚仗他具備的才能，常常悶悶不樂(lè)無(wú)處施展。（素、茍合、負(fù)）20．第⑥段畫線句運(yùn)用比喻的修辭手法的表達(dá)效果是生動(dòng)形象地表現(xiàn)夢(mèng)升高度贊揚(yáng)子庠的文章雄闊奔放（有氣勢(shì)，有震撼力）的特點(diǎn)。（2分）21．概括作者三次“為夢(mèng)升而悲”的內(nèi)容。（用自己的話回答）（3分）第一次悲嘆夢(mèng)升雖然不得志但少年時(shí)候的意氣風(fēng)發(fā)尚存；第二次悲嘆夢(mèng)升雖然志向?qū)掖问茏钄_但文章還沒(méi)有衰退；第三次悲嘆夢(mèng)升雖有這樣的才能但卻無(wú)處施展，郁郁而終，作者又不知是誰(shuí)的過(guò)錯(cuò)。試題二4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.間嘗問(wèn)其平生所為文章幾何間：間隔B.意氣奔放，若不可御御：抑制C.負(fù)其所有，常怏怏無(wú)所施負(fù)：倚恃D.未嘗不諷誦嘆息而不已諷：誦讀5.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（3分）A.我羞道于世人也誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙B.卒以不得志死于南陽(yáng)木欣欣以向榮C.因?yàn)橹懺幻晒蕵I(yè)，因遺策D.吾不知所歸咎生，亦我所欲也6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.黃夢(mèng)升起初在婺州金華學(xué)習(xí)和生活，后來(lái)遷徙到洪州的分寧。他們兄弟都很好學(xué)，文章和氣概都足以自豪。B.歐陽(yáng)修小時(shí)候就覺(jué)得黃夢(mèng)升很奇特，后來(lái)在江陵又遇見他。黃夢(mèng)升當(dāng)時(shí)容顏憔悴，但是少年氣概依然不改。C.歐陽(yáng)修曾經(jīng)準(zhǔn)備向謝希深舉薦黃夢(mèng)升，但是沒(méi)有能夠?qū)崿F(xiàn)。黃夢(mèng)升為人剛直，才能尚未施展，就抑郁而終。D.文章通過(guò)對(duì)黃夢(mèng)升家世、才能的描述，特別是兩次飲酒歌舞場(chǎng)面的描寫，塑造了一位懷才不遇的士人形象。7.把原文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）⑴.予又益悲夢(mèng)升志雖困，而文章未衰也。（4分）⑵.后之守鄧者皆俗吏，不復(fù)知夢(mèng)升。（3分）⑶.吾兄患世之莫吾知，孰可為其銘？（3分）4.A（間：間或，偶爾。）5.D（均用在動(dòng)詞前面，構(gòu)成名詞性詞組，指代人或事物；前者指“所要?dú)w咎的人”，后者指“所想要的東西”。A.均為介詞，前者引起動(dòng)作對(duì)象，譯為“向”；后者“見……于”搭配，表示被動(dòng)。B.均為連詞，前者表示因果關(guān)系，譯為“因?yàn)椤保缓笳弑硎拘揎楆P(guān)系，譯為“而”或不譯。C.前者連詞，譯為“于是”；后者動(dòng)詞，譯為“沿襲”。）6.A（開篇“其先婺州金華人”應(yīng)該解釋為“他的祖先是婺州金華人”。）7.⑴.（4分）我又更加慨嘆黃夢(mèng)升的志向雖然陷入困境（無(wú)法實(shí)現(xiàn)），但是文章的（氣韻）并沒(méi)有衰減。（“悲”、“困”、“衰”各1分，語(yǔ)意連貫流暢1分.）⑵.（3分）后來(lái)?yè)?dān)任鄧州知府的人都是很庸俗的官員，不能夠再了解（賞識(shí)）黃夢(mèng)升。（“守”、“知”各1分，語(yǔ)意連貫流暢1分.）⑶.（3分）我哥哥擔(dān)心世上沒(méi)有人知道我，可誰(shuí)又能給他寫一篇墓志銘呢？（“患”、“銘”各1分，語(yǔ)意連貫流暢1分.）本文來(lái)源：http://m.lsjse.com/gongzuojihua/148261.html