【讀書使我快樂作文600字】五年級我讀書我快樂作文
五年級我讀書我快樂作文書是人類進步的階梯，只有用心去感受，才能領悟出其中的快樂。在我看來，書像一個神秘莫測的世界，里面裝滿了稀奇古怪的風土人情和美麗誘人的風光。他像磁石般的吸引著我，在我眼前展示著我從未見過的奇聞異事。于是我毫不猶豫的去觀光。原來那是一個把世界縮小很多倍的地方。在這里，我認識了司馬遷、貝多芬等人，認識了天與地球。待我痛痛快快的玩一趟后，便頭也不回地回去了。等到再想來的話，再進去……因為這無數次的“旅行”后，我成了小書蟲。每天，我都要鉆到書柜里讀個痛快，不論古書也好，現代書也好，只要我感興趣的都會看個夠。所以，書就像骨頭一樣，啃掉了所有的肉有時我連骨頭也不肯放過，直到滿足了我貪婪的欲望才肯罷休。當我從優美的故事中醒過來時，發現自己竟無形中攝入了很多營養——讀書就是這個樣子：你強迫自己學知識將一事無成，反之帶著一種享受文字的狀態將事半功倍。讀《駱駝祥子》，我知道人不能自甘墜落，讀《夢幻小公主》，我知道做人起碼要有一顆善良的心，讀《最勵志小說》，我學到了很多的好習慣……書，讓我深思明智！我喜歡坐在書桌前，聽著音樂盡情的看書，更喜歡坐在小河邊，青青的草地上，藍藍的天空下看書。翻著翻著，仿佛闖進了一幅巨大的畫卷——絕妙的世外桃源！讀書的快樂，就是從細細的品讀、慢慢咀嚼中品出來的！五年級我讀書我快樂作文當你沒事坐在沙發上，你會選擇什么？電視？電腦？手機？要是我，我會選擇一本好書，用心去感受書中的人，事，景。在書香里探索。是呀，書就是我的導師，伙伴。從小到大陪伴我長大的不是美味的糖果，也不是俏麗的娃娃。《格林童話》，《安徒生童話》，《一千零一夜》……一本本童話故事書出現在我眼前，我在童話的世界里沉迷到無可自拔，就像一個饑餓的人撲在面包上一樣。就這樣，書闖進了我五彩的童年。隨著我步入小學后，媽媽總會給我買一些作文類的書，有《600字作文》，《優秀作文》，《創新作文》……每當讀時，我都會帶上一支筆和一個本子。當遇上優美的詞，句，段就在作文書上做記號。給潔白的書增添了色彩。在姐姐的介紹下，我又結識了《兒童文學》，從此一發不可收拾。我覺得每一個故事都像一碗心靈雞湯，溫暖著我。歷史類小說和四大名著又出現在我身邊，有《少年康熙》，《水滸傳》，《紅樓夢》，《明朝那些事》等。在書中，人與人之間的勾心斗角不知上演了多少回。但其中不乏有些好人。書柜上一本本小說數不勝數。《哈利波特》，《來自給莊園的九九》，《到你心里躲一躲》，《海蒂》，《綠也仙蹤》等等。有科幻的，動物的，真情的。主人們的悲歡離合像磁石一般吸引著我。比起那些華麗的文字，我更喜歡樸實的感人故事。是書把我帶到另一個世界里，讓我在充滿墨香味的世界里自由探索。讀書不能囫圇吃棗，不求甚解。應該像吃飯一樣，細嚼慢咽，細細品味，每天都要“吃”。一本書我一般讀幾遍，先劃出優美的詞句，回過頭后再品味自己最欣賞的片段，體會主人公的心情、處境想法。正如語文書上所說，入情入境地讀，入情入境地想。如果智慧是一片藍天，那書則是那扇窗；如果智慧是一扇大門，則書是打開大門的鑰匙。同學們，讓我們在書的世界里去探索書中的感受，去尋找書中的美好吧！五年級我讀書我快樂作文記得很小的時候，媽媽就給我買一些“小手撕不破”的小書，教我讀里面的唐詩，聽里面的故事。每當我背一首詩，講一個故事，就會得到媽媽及時的獎勵。媽媽欣慰的笑臉，熱情的親吻，至今仍深深地印在我的腦海里。也就是從那時起，我便愛上了讀書。后來，我長大了，讀書，不再是為了得到媽媽的獎勵。而是因為書中有著廣闊無垠的世界，書中有著永世不朽的精神。小時候看《幼兒畫報》、《安徒生童話》，它就像甘露般凈化了我的心靈。邁入小學的大門后，接觸到一系列校園小說，里面的勵志故事感人肺腑；升入高年級，我愛上了游記，跟著作家的筆頭，游覽世界，感受那稀奇古怪的風土人情與如詩如畫的自然風光。一個偶然地機會，我迷上了《中華上下五千年》，讀著讀著，我仿佛穿越到了古代，去一覽秦時的明月，去會見歷代的偉人。正是因為與書的數次邂逅，我成為了一個不折不扣的小書蟲。漸漸的，我不再僅僅為書中撲朔迷離的故事所吸引，更為書中優秀的人物所感動。自傳體小說《輪椅上的夢》，以方丹這個人物形象，生動地展現了張海迪阿姨的人生觀、價值觀。那就是：“活著就要做個對社會有益的人”。張海迪，5歲因患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。無法上學，她卻學完了小學、中學全部課程，還自學了大學英語、日語、德語，攻讀了大學和碩士研究生的課程。她先后翻譯了數十萬字的英語小說，編著了多部書籍。這需要何等的堅韌！這是怎樣的奇跡！張海迪精神，會永遠激勵著我不斷前行！讀《史蒂夫·喬布斯傳》一書，跟隨主人公的奮斗足跡，我明白了，在這知識快速更新的年代，如果沒有喬布斯不斷的學習與創新，也許他的蘋果公司早就被科技的浪潮所淘汰，也就不會有我們大家酷愛的智能手機－－iphone了。讀《雷鋒日記》，我知道了助人乃快樂之本；讀《駱駝祥子》，我明白了人碰到困難不能自甘墮落；讀《媽媽不是我的傭人》，我學會了感恩；覽《西游記》，我明白了一個人無論在什么情況下都要勇敢、正直……不同的書籍，不同的人物，不同的啟迪，同樣都促進我健康的成長！我遨游書海，天南地北、四方八極，我的心自由馳騁。我雖沒有到過泰山，卻也能生發“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情；我雖沒有歷經磨難，卻也明白：成功的花，盛開在奮斗的土壤里；我雖沒有經歷過二萬五千里長征，卻也被“紅軍不怕遠征難”的氣勢深深震撼！讀書，能讓我們傾聽過去、觸摸現在、叩響未來。與書為伴，我們快樂無邊；與書為伴，我們健康成長！五年級我讀書我快樂作文高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯”。有人說，書，是一把鑰匙，帶我們打開那扇智慧的門；書，是一扇窗，透過書，我們看到了精彩的大千世界。對我來說，書，更像一只精靈，會動，會笑，會說話。我從小愛讀書，一進我的房間，一股淡淡的書香定會讓你陶醉不已。《西游記》，《紅樓夢》，《三國演義》......這些書中擁有著數不清的財富：一個精彩的瞬間；一個人物外貌的細致描寫；一個又一個故事的背景勾勒......無不令我為之動容。除了名著，我還會看很多類型的書：作文書：一篇篇優美的習作，令我仿佛身臨其境；教育一類的書：擁有著大哲理的小故事，指引著你的一生。但是，書讀的再多，一目十行，不用心感受書的字里行間，書讀了，也跟沒讀一樣。俗話說得好：好記性不如爛筆頭。讀書要帶著筆。令人感動的詞句，畫上記號；描寫細致、優美的詞句，畫上記號......一篇文章至少要讀好幾遍，用心去感受，感受作者想要表達的思想感情，入情入境的讀，再把好詞好句摘抄下來，如此反復，時間一長，不經意間，你會發現，以前不懂的問題現在都懂了，還知道了好多課外知識。說到這兒，我又忍不住坐在了書桌前，指尖劃過一本本散發著墨香的書，停下，抽出一本，細細品讀，隨著故事完美的結局而興奮，隨著人物悲慘的身世而潸然淚下。書，仔細的讀，才會品透它的醇香，才會明白書中所蘊含的萬般滋味。書，讓你足不出戶便感受到社會的精彩。書中自有黃金屋。讀書，會讓你受益無窮。多讀書吧！去書中感受一個個文字精靈的快樂與悲傷，去聆聽書的歌唱。我讀書，我快樂！讀書，我永遠—樂在其中！本文來源：http://m.lsjse.com/gongzuojihua/146119.html