應聘老師自我評價(合集6篇)
自我評價(self-evaluation）自我意識的一種形式。是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。以下是小編為大家收集的應聘老師自我評價(合集6篇)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一篇: 應聘老師自我評價
參加工作以來，我努力做好語文教學工作。20xx、20xx年被學校評為優秀班主任。下面我從教學、教育和教研以及繼續教育四個方面想您介紹一下自己。
一、教學方面
從教以來，本著對學生負責、對學校、對黨和國家負責的精神，以全部精力投入到教學中去。得到了領導和學生家長的認可，也受到了學生的尊敬。20xx年秋，獲片區初中歷史競教二等獎;20xx年秋，被六合鄉黨委評為優秀教師稱號;20xx年秋，獲學校語文競教二等獎;20xx年秋，所講《老王》一課獲一等獎。特別是我在擔任小學女王老師期間，我在日常教學上，開展豐富多彩的教育活動，提高課堂效果和教學質量。
(一)認真備課
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前作好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點。
(二)增強上課的條理和層次感
在課堂上，我特別注意講課的條理，遵循循序漸進的規律，講課時由淺入深，注重調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，盡量讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
(三)認真批改作業，作好課后輔導
課后，對不同層次的學生進行相應的輔導，輔導的同時注意激發學生的求知欲望，加大了后進生的輔導力度，起到了較好的效果。
付出總有回報，20xx年11月，獲XX市市級骨干教師稱號;20xx年春，獲學校語文競教比賽一等獎。
二、教育方面
作為一名老師的我，一直努力做學生的知心朋友。深入學生中問，與學生一起玩樂，了解學生的心理，了解學生的需求。我愛教育事業，我愛我的學生，學生的進步和成功是我最大的快樂。我認真教學，認真批改，時時刻刻按"四精四必"處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學生的學習進度和成效，每次考試和批改作業后都要對學生一階段的學習進行講評總結，與學生進行交流。在辦公室里，總是有我與學習交流學習的身影。對學生提出的問題都一一耐心解答，與學生建立了良好的教學關系。20xx年—20xx年我一直擔任班主任工作，所帶班級學習成績優秀。20xx年、20xx年連續兩年被學校評為優秀班主任。 20xx年被六合鄉黨委評為優秀教師。20xx年在少兒百科知識競賽中獲指導獎。
三、教研方面
20xx年——20xx年一直擔任學校語文教研組組長一職，多次組織學校老師學習先進的教育理論和教學經驗，并積極開展校級教研工作。組織學校老師開展送課下鄉活動，到外校、外縣取經學習他人先進的教學方法和優秀的教育理念。
四、繼續教育
我是一個喜歡學習的人，總覺得人的一生是學習的一生，特別在當今發展迅速的時代，學習就更加重要，一個人不學習，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰。20xx年，到縣上繼續教育培訓中心參加培訓。20xx年獲得高級教師資格認定。20xx年參加職業技能培訓考試。
第二篇: 應聘老師自我評價
姓名：中明專業：計算機技術應用：公關關系專員工作經歷：20xx年12月至今深圳省某著名傳媒公司，擔任采編部記者，主要采寫該公司節目制作的報道，所寫的章被新浪等各大站轉載，通過實踐，掌握了一定的新聞采寫技巧。
本人有較強的獨立工作能力和良的.團隊合作精神；在以前的工作中積累了一定的工作經驗及技巧,可以勝任不同環境下的挑戰，具有良的計算機操作能力，興趣廣泛,愛各項體育活動。
大學期間我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。三年來，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益；向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。我來自農村，祖輩們教會了我要勤奮、盡責、善良、正直；我的大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦，并且在實踐中不斷學習、進步！
本人興趣廣泛，責任心強，能吃苦耐勞。愛崗敬業，并愿意從基層做起。學習能力強，善于溝通，愿意為企業貢獻自己的力量。
我是一個對理想有著執著追求的人，堅信是金子總會發光。大學畢業后的工作，讓我在案策劃方面有了很大的提高，筆流暢，熟悉傳媒工作。為人熱情，活潑，大方，英語流利，希望能憑借我的實力加盟貴公司，成為一個企業公關關系人員。希望企業給我一點陽光，我就能給您一片燦爛。
第三篇: 應聘老師自我評價
我在工作上，責任心強、適應能力強、態度熱忱、做事細心，能腳踏實地地把自己的工作做好的同時協助同事把部門的工作完成!從事學校校長行政文員工作的一段時間以及在學校親身作為言傳身教的老師的過程中，逐漸鍛煉出自己忍耐的性格，雖然有時候會犯錯，我知道犯錯是不好的，但是犯錯之后我會積極地吸取教訓，讓自己盡量在下次能夠避免同樣的錯誤。有位前輩說得好“什么都不做才會什么錯都不會犯”，我感謝每一次失誤，讓我慢慢改過，讓我成長!同時，我感覺到了自己從校園出來以后的成長，從一個羞羞答答的女孩兒到要單獨去應付很多的難題和親身去面試其他的人，從一個對人事工作毫無認知的門外漢到逐步地能協助學校校長處理、跟進一些工作，這個過程除了很多來自領導和其他同事的幫助，我自己也在不斷地努力。 我知道前面的路還很長，我還要去經歷各樣的事，我會堅強、會很努力的去面對、去經歷、去成長。
對于社會經驗不是很豐富的我，對于自己工作的要求不會太挑剔、但同時也不會太隨便。一份全職的、能讓我得到鍛煉并成長的、同時工資待遇都符合心意的工作是我涉獵的目標。我在選擇的同時也在被選擇，我的耐心、細心、以及對工作的激情能夠得到用人單位的認可，我相信會有伯樂相中我這匹千里馬的!
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性。
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評
作為一名體育教師，我深刻熟悉到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，下面是簡短自我評價。
我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經驗和吸取教訓，有很強的創新思維。在校期間，擔任年級網絡部副部長和學校青年志愿者協會外聯部部長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。是同學眼中的“萬事通”，樂于助人，有很好的人緣關系。
在教育方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創新，二是更新。創新則是在原有的基礎上總結成功的經驗，吸取失敗的教訓，然后創造出更好的教學方法;更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。
第四篇: 應聘老師自我評價
在教學方面，我深入細致的備好每一節課，認真上好每一節課。備課時，結合中學生的認知心理過程,力求吃透教材，準確把握重點、難點;參閱各種資料，制定符合本地學生認知規律的教學方法及教學形式;認真編寫教案，并不斷歸納總結，以提高教學水平。
上課時注重“知識與技能,過程與方法,情感態度與價值觀”三維目標的充分整合和學生主體性的發揮以及學生綜合能力的培養，善于激發學生的創造性思維，充分調動學生的學習積極性;努力培養學生正確的世界觀,人生觀及價值觀。課后認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并及時制定相應對策。
在班主任工作方面，我始終用一顆平等、博愛及寬容的心去看待、教育每一位學生。不斷向優秀班主任學習治班策略，結合本班實際，探索出一些適合本班學生特點的班級管理方法。立足細節，緊抓常規。十分注重對班級學生進行日常行為規范的教育、思想品德教育以及法制安全教育，從細節出發，將每個細節落到實處，力求每個環節做到井然有序。同時也十分注重班級的班風與學分建設，努力營造良好的學習氛圍，使學生在良好的環境里輕松快樂的學習。
雖然經過一年的學習實踐，我的教學水平有了很大的提高，但還是存在許多不足之處，比如我的教學設計能力還有待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能很好協調好兩者之間的關系;對部分教材的內容把握不全面等。 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索. 在將來的工作中，我將以優秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學習，不斷提高自己的綜合素質及能力，為提高學生的綜合素質打下堅實的基礎，為學校的發展作出更大的努力,為黨的教育事業奉獻自己的畢生心血。
第五篇: 應聘老師自我評價
我成為了一名教師已經有七年時間了，在這七年時間當中，通過自己的實踐，我對教師這一行業有了全新的認識，如果說教師是陽光下最偉大的職業，那么，作為一名教師，除了要教給學生課業知識外，對學生人生觀、道德觀、價值觀的培養也是起著至關重要的作用，這就要求我們教師特別要注意師德修養，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱情奉獻給教育事業，是評價一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都希望培養出德、智、體全面發展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育教學工作，處理各種關系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質、理想信念，對事業的態度和感情以及有關的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結合。在具體的教學實踐中，我始終把師德放在第一位，對學生熱心、耐心、貼心，不歧視學生，對學生一視同仁，發現學生進步之后，及時表揚，激發學生的榮譽感，并且嚴格約束自己的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
第六篇: 應聘老師自我評價
作為寫自我評價時的寫作技巧問，了解寫自我評價的技巧后那么還看看這份相關的大學生怎樣寫自我評價參考寫簡歷。 光陰似箭，四年的大學生活過去了。自從進入大學就讀以來，一直以嚴謹的態度和積極的熱情投身于學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會競爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。 我是XX師范大學體育教育專業的應屆本科畢業生。大學四年間，我一直樹立勇于進取、樂于奉獻、熱愛集體的觀念，全面塑造自己的健康人格。我相信，面對社會選擇的時候，具有良好的思想素質的我一定能贏得一個優秀的集體。 在校期間，我認真學習，勤奮刻苦，努力做好本職工作，在學生會和班級工作中積累了大量的工作經驗，使自己具有良好的身體素質和心理素質。幾年來我努力學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，取得了良好的成績，使得我的專業基礎扎實，有良好的理論知識背景和較強的動手能力。 四年的寒窗苦讀讓我對本專業所涉及的籃球、排球、網球、田徑等等體育教學有了深刻的認識和扎實的"基礎。在主修籃球的同時充分發揮想象力與創造力，把籃球與時尚連接起來自學花式籃球并受到長沙晚報、湖南教育頻道等社會媒體的關注與好評。在文化上具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并熟練掌握了計算機基本理論和應用技術，能熟練運用Windows系列操作系統、Office、PF語言、幻燈片制作等。并且在本院畢業生多媒體課件制作比賽中榮獲二等獎。 大學生活讓我成長為一名自強、自立、自律的大學生，母校的優良傳統教會了我嚴謹的治學態度，體育學院更是給了我一個展示自己、發展自己的舞臺。在學校我一直勤工儉學。每年我都利用課余時間在外兼職各種工作而且在校也和同學組建大學生創業團隊來充實我的校園生活。這些不僅體現了我作為一個體育人應有的團隊合作與自強不息的精神同時還培養了我組織管理的能力。 尊敬的領導，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與；但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水！“十年磨礪鋒利出，寶劍只待君來識”。期待您的答復！