有一種美好_《有一種美——寬容》主題班會設計方案

更新時間：2020-03-23 來源：畢業生自我鑒定手機版 字體：大中小

《有一種美——寬容》主題班會設計方案

【活動背景】

現在大多數孩子都是獨生子女，不少同學個性張揚、自私、好強，缺乏寬容之心、同情之心、尊重之心，習慣把錯誤推到別人身上，對一些雞毛蒜皮的事斤斤計較，從而引發矛盾沖突，影響彼此間的團結。

【活動目的】

1、通過本次活動讓學生明白寬容是一種美德，在活動中明理，在活動中反省，提高自身的修養。

2、讓學生學會寬容，學著正確處理同學間的沖突、矛盾。

【活動準備】

搜集有關寬容的小故事；課件、音樂、節目、寬容卡等。

【活動過程】

一、導入篇

1、音樂營造氛圍

2、班級調查

【設計意圖：用溫馨的音樂為學生營造輕松、愉悅的活動氛圍，激發學生參與活動的激情。通過調查了解班級現狀，讓學生認識到開展本次主題班會的重要性和必要性。】

二、第一篇章：認識寬容

1、演：情景劇表演

2、談：什么是寬容

3、聽：聽故事悟寬容

4、演：三句半

【設計意圖：通過學生形象生動的表演和真切的交流，初步感悟寬容的含義，奠定認知基礎和情感基礎。】

三、第二篇章：分享寬容

1、聽：欣賞有關寬容的小故事

2、找：找找身邊寬容的實例

3、訪：采訪寬容的伙伴

4、讀：寬容格言

【設計意圖：自古至今的典型事例都是教育學生的優質資源。通過選取名人和身邊事例，？讓學生在故事中受到感染，讀格言受熏陶，進一步明白寬容是一種美德。】

四、第三篇章：體驗寬容

1、考：課堂小測試

2、寫：寬容卡

3、賞：詩朗誦《學會寬容》

【設計意圖：通過課堂小測試提高學生的人際交往能力，辨別是非、分析和解決問題的能力；以寫、交流、張貼寬容卡，讓學生反思自己過去的行為，喚起學生的寬容之心，達到讓學生學會用實際行動以寬容之心待人，學會人際交往的教育目的。】

五、教師總結

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