• 不和諧的音符作文_“拋棄不和諧的音符”主題班會設計教案

    更新時間:2020-03-14    來源:畢業生自我鑒定    手機版     字體:

    不和諧的音符作文_“拋棄不和諧的音符”主題班會設計教案

    “拋棄不和諧的音符”主題班會設計教案

    班會意義:

    文明是一個老生常談的話題,但是我們有時在不經意間總會作出一些不文明的事情,破壞了和諧的文明環境。為了倡導禮儀規范,提高同學們的文明素養,我們特地組織了這節班會。所以我們的班會正是為了提醒同學而開展的。

    班會目的:

    希望通過這次班會,同學們可以對自身的日常行為進行反省,提高全體同學文明禮貌,遵規守紀方面的意識,提高同學們的素質。并配合學校的常規落到實處,保證教育教學的全面開展。

    籌備步驟:

    1、調查全班同學意見,共同發現身邊的不文明行為。

    2、排練小品

    參與人員:

    主持人:姚則第,李廣興

    小品演員:許晨,晏辰,孫一博,李博文,谷雨,孫海洋,尚巍,張汶海班會內容:

    第一部分:小品

    通過小品把許多不文明的行為都綜合到一個演員身上,讓同學直觀地面對我們身邊的不文明行為。小品結束以后,找同學提問,請同學找出下品種出現的不文明行為,并對這些不文明行為進行討論。

    第二部分:《物品的獨白》

    由一些小品中出現的道具的獨白引出我們的不文明行為的間接影響。請同學結合剛剛聽到的物品們的抱怨,縱酒我們的不文明行為的危害及影響。

    第三部分:做游戲

    用一個《搶椅子》的游戲來活躍一下場上的氣氛,并且引出我們身邊所發生的,例如在公共汽車上搶座位,排隊時候插隊等不文明的行為。請同學們談一談自己對這些事情的看法,進而導出我們應該以理性的觀點來看待不文明的行為,誘使一些不文明的行為是基于一些善良的出發點的,對此我們應該用寬容的態度來對待。

    第四部分:討論

    讓同學們根據班會中所學習和認識到的東西進行討論,并請同學們闡述一下我們到底應該如何做一名文明的合格的中學生。

    第五部分:唱國歌

    通過唱國歌來表達同學們深切的愛國之心。

    第六部分:集體在《班規》上簽字

    班委會根據本版情況所擬定的一份《班規》,為了響應學校促進良好校風的號召,特此制定此校規,提高全體同學文明禮貌、遵規守紀方面的意識,提高同學們的素質。配合學校使常規落到實處,保證教育教學的全面開展。宣讀,定且請同學提出意見或對《班規》中的規定進行探討。集體在《班規》上簽字,以表達我們誓做文明中學生的決心。

    第七部分:主持人談自己對文明的看法(班會總結)我們希望在今后的日子里,每當我們回首往事,回憶里的時光會因我們的文明行為而美好。三年后的我們,會因我們的文明行為而擁有美好的學業。三年后的我們,會因我們的文明行為而升上理想的大學。“我是多么的驚喜,就像重逢多年失散的老朋友一樣感慨。每一句歌詞、每一個音調還是那樣的美妙動聽。”就像歌詞中說得那樣,即使著優美的校園奏鳴曲中會出現一些不和諧的音符,但我們堅信這支美妙的歌曲會因我們而變得更加動聽!

    第八部分:班主任總結

    班會結束。

    本文來源:http://m.lsjse.com/ziwojianding/138537.html

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