生于憂患死于安樂原文|生于憂患，死于安樂閱讀答案（2013湖南婁底中考試題）

更新時間：2020-03-09 來源：畢業生自我鑒定手機版 字體：大中小

生于憂患，死于安樂

《孟子》

舜發于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。

故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發于聲，而后喻，入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。

然后知生于憂患，而死于安樂也。

1.下列句子中朗讀節奏劃分不正確的一項是（）（2分）

A.故天將降大任于是/人也B.至若/春和景明

C.賢者/能勿喪耳D.策之/不以其道

2.下列句子中如點的詞解釋不正確的一項是（2分）

A.舜發于畎畝之中（介詞，從）B.必先苦其心志（代詞，他的）

C、曾益其所不能（益處）D.人恒過，然后能改（犯錯誤）

3．下面對選文內容理解不正確的一項是（）（2分）

A、選文第一段列舉古代圣君賢臣起于微賤的事例作為論據。

B、選文第二段對所舉事例加以概括，得出要增長才干，必須先經受艱苦磨煉的觀點。

C、文章的中心論點是：生于憂患，死于安樂。

D、選文先談人，主要體現“死于安樂”；后論國，主要體現“生于憂患”。

4．用現代漢語寫出下面文言語句的大意（4分）

①所以動心忍性

譯文：

②然后知生于憂患，而死于安樂也

譯文：

5．選文在論證上最大的特色是什么？（2分）

答：

參考答案：

1．A(定語和中心詞之間不能停頓）

2．C(“益處”應改為“增加”〉

3．D(談人體現“生于憂患”，論國體現“死于安樂”

(以上3道選擇題均為2分）

4．⑴用這些來激勵他的心志（1分)，使他的性情堅忍（1分)。

⑵這樣就知道憂愁患害使人生存發展（1分)，安逸享樂使人萎靡滅亡。（1分）

5．文章層層推進，步步深入（1分)，結構清晰，論證極為有力（1分）

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