[《送東陽馬生序》翻譯]《送東陽馬生序》中考試題集錦（附答案）(5)
《送東陽馬生序》中考試題集錦（附答案）(5)文章來自：愛師網(wǎng)《送東陽馬生序》中考試題集錦一、（2007年福建省寧德市）（四）閱讀文言文，完成18—22題。（17分）[甲]余幼時即嗜學?！w余之勤且艱若此。[乙]溥幼嗜學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”18、解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）弗之?。ǎ?）負篋曳屣（）（3）四支僵勁不能動（）（4）溥幼嗜學（）19、用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（4分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約。（2）如是者六七始已。20、用“/”標出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）余因得遍觀群書21、比較[甲][乙]兩文，具體說說文中主人公在學習上的共同點。（4分）22、讀了[甲][乙]兩文后，你有什么收獲。（3分）二、（鄂州市2007）｛甲｝余幼時即嗜學?！视嚯m愚，卒獲有所聞。｛乙｝匡衡①勤學而無燭；鄰舍有燭而不逮②，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。邑人大姓③文不識④，家富多書，衡乃與其傭作⑤而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之?！敝魅烁袊@，資⑥給以書，遂成大學⑦。｛注釋｝①匡衡：漢朝人。②不逮：指隔壁燭光透不過來。逮，及、到。③大姓：大戶人家。④文不識：人名，姓文名不識。⑤傭作：做工辛勤勞作。⑥資：借。⑦大學：大學問家。20、解釋下面加點的字。（2分）①每假借于藏書之家②禮愈至③衡乃與其傭作而不求償④主人怪問衡21、下列加點的字意義和用法相同的一項是（）（2分）A門人弟子填其室B弗之怠或遇其叱咄從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問C鄰舍有燭而不逮D衡乃穿壁引其光以書映光而讀之衡乃與其傭作而不求償22、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（4分）①余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請。①主人感嘆，資給以書，遂成大學。23、甲、乙兩個文段分別寫了哪些事例（故事）？（3分）甲文乙文24、甲、乙兩個文段中的主人公可謂都取得了成功。請從取得成功的原因的角度談談你從中得到了怎樣的啟示。（3分）三、（2007年臨沂市）文言文閱讀（共12分）[甲]余幼時即嗜學?！视嚯m愚，卒獲有所聞。[乙]時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學于熙、元之際，河、洛之士翕然師之。時調官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之，曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝溃瑫r聞之，設位哭寢門，而以書赴告同學者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪一尺矣1．解釋下面語句中加點字的意義（2分）1無從致書以觀2從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問3而以書赴告同學者4頤既覺2．翻譯下面的文言語句（2分）（1）錄畢，走送之，不敢稍逾約（2）以師禮見顥于穎昌，相得甚歡。3．甲乙兩文有寫作內容和表達感情上有什么相同之處？（4分）內容：感情：4．甲乙兩都寫了天氣的寒冷，其寫作目的是否相同？為什么？（4分）四、(05安徽省)閱讀下面文言文《送東陽馬生序》，回答問題。17.解釋下列加點詞在文中的意思。(3分)．(1)以是人多以書假余假：(2)以衾擁覆，久而乃和以：(3)腰白玉之環(huán)腰：18.翻譯下面的句子(6分)(1)既加冠，益慕圣、賢之道。(2本文來源：http://m.lsjse.com/ziwojianding/108932.html