[作文以《錯過》為話題]閱讀《錯過》選段（附答案）
閱讀《錯過》選段（附答案）閱讀《錯過》選段，完成7—10題。（共13分）①沒有意識到錯過，或許能產生一種自足感，但那意味著靈魂墮入了顢頇的淵藪。②能意識到自己錯過了什么，在追悔中產生出一種真切而細微、深入而豐厚的情愫，則意味著靈魂具備了升騰的能力。③有的所錯過的，還有機會再次相遇，正因為對錯過有了痛切的感受，當機遇再次呈現時，你便會有高度的應變力與把握力，也許，那最后的結果，是與其在上次僥幸抓獲，不如這回你冷靜而成熟地駕馭……恰恰是因為你上次的錯過，才導致了你這次的獲得碩果！④有的所錯過的，時不復返，機不再來，屬于永遠的錯過，但因為你善于細細咀嚼這錯過的苦果，竟能從惆悵中升華出憬悟，乃至于釀出詩意與哲理……你的生命，或許反更有厚度；你的心靈，或許反更有虹彩。⑤一念之差中，失之交臂了嗎？有時我們雖然錯過，只要我們立刻意識到了，并立刻追上前去，力挽狂瀾于既倒，我們多半也還可以使錯過轉化為掌握；問題是我們往往在立即意識到了以后，竟滯澀、凝結住了我們的行動；這樣的錯過，則幾近于過錯。⑥錯過，即“有所失”，我們要習慣它。⑦錯過，也往往構成另一種得，我們要品味它。⑧人生如奔馳的列車，車窗外不斷閃動著變幻不定的景色，錯過觀覽窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，關鍵是我們不能錯過預定的到站。⑨我們預定的到站并不等于人生的終點。但在人生的終點上，我們最好能含笑地說：我雖然錯過的很多很多，卻畢竟把握住了最關鍵最美好的，這樣，“錯過”便仿佛是碧綠的葉片，把一生中“收獲”的七彩鮮花映襯得格外明艷！7．仔細閱讀選文，簡要概括一下作者對“錯過”的獨特體驗。（3分）8．作者認為“能意識到自己錯過了什么”，就“意味著靈魂具備了升騰的能力”，這“升騰的能力”指的是什么？（3分）9．從選文中任選一個比喻句，從本體喻體的關系或比喻的表達作用等角度進行賞析。（4分）比喻句：賞析：10.明代文學家書畫家徐文長，寫了一副上下句一模一樣的妙聯來勸人珍惜機會、抓緊讀書：好讀書不好讀書，好讀書不好讀書。請運用文中的道理，說說此聯的內涵。（3分）參考答案：7．對待“錯過”一要習慣，二要品味，要讓那些小錯過幫助我們把握住人生中最關鍵最美好的收獲。（共3分）8．是指能夠在追悔中認識到錯過的原因，從而懲前毖后，不再犯同樣失誤的引以為戒的能力。（3分。意對即可）9．找出比喻句，就本體、喻體的關系，比喻的表達作用等進行賞析。（4分。句子1分，賞析3分。只要從一個角度賞析即可）10．參考理解：年輕時正是讀書的大好時光，如果錯過了，時不復返，機不再來，等到年老體衰再想好好讀書時已無多少可能了，這種錯過，就成了人生中的過錯。（共3分。此題較難，但加了“勸人珍惜機會、抓緊讀書”的提示以后，應該可以嘗試。靈活把握，意對即可。若有其它合理解釋，酌情給分）本文來源：http://m.lsjse.com/ziwojianding/104056.html