青春演講稿范文(通用6篇)
演講的寫作方法比較靈活，可以根據會議的內容、事后的感受和需要來區分。在不斷進步的社會里，我們有越來越多的機會使用演講。你知道演講的格式嗎。以下是小編收集整理的青春演講稿范文(通用6篇)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【篇1】青春演講稿
回首往事，20xx年，我們勤奮學習，努力拼搏、開拓創新。20xx年甲型流感全球爆發，我們齊心協力，嚴陣以待。20xx年即將過去，20xx年將要到來，雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的未來。展望未來前景燦爛，我們豪情滿懷。
20xx年，我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗，放飛希望，去尋覓我們的理想。20xx年，讓我們用行動共同挽起友愛的臂膀，讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
走進新年，走進蓬勃的希望，一顆青春的心都煥發出繽紛的色彩。走進新年，走進時尚的動感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。
陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩。歌聲悠揚，這歌聲是我們對偉大祖國的深情祝福，舞姿優美，這舞蹈是我們對家鄉、對學校繁榮的衷心祝愿。
踏著青春的節拍，我們向新年走來，一路歡歌，一路笑語，萬物在漫天風雪中欣然等待。激揚著少年的風采，我們向明天走來。
在這里，“好好學習，天天向上”為我們指明了努力的方向，催人上進，振奮人心；在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有勤奮學習的莘莘學子；在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望；
展望即將迎來的一年，更好的成績等著我們去創造，更大的困難等著我們去征服，一項壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。
新年新氣象，在新的一年即將到來之際預祝大家：新年快樂，萬事如意，心想事成！明天會更好！
【篇2】青春演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好!
花樣的年華，飛揚的青春，激情四射，絢麗多彩。青春是人生中最美好的時刻，驀然回首的一剎那，總有一絲微笑，一陣歡樂。
折一枝柳條當號角，攜一縷春風來炫耀，青春腳步不曾停步，青春時刻在舞蹈。
青春如詩的春日，起源于一葉之碧，青春無時無刻不在散發著神奇的魅力。有時，你會驚奇地發現，平時沉默的你對任何事情都那么熱衷，你是那么爭強好勝，總覺得周身的熱血猶如解凍的小溪飛快的奔流，內心里充滿了一個又一個的*，一股股的沖動。
似水的流年帶來了青春的萌動，也帶來了一些酸澀的煩惱。回首以往的事，以往的路，我們收獲過感動與歡笑，播種過真誠與友誼。我們也快樂過，傷感過，也曾哭泣過。在一次次失敗與挫折中，歷練成長，在一次次成功與歡樂中走向成熟，這便是成長中的青春。猶如一杯茶，一絲絲的苦澀，一點點的甘甜，也伴隨著一縷縷的清香，沁人心脾，讓人回味無窮。
青春是自由與歡樂的結合體。或許你還未完全脫離兒時的天真幼稚，也許你還沉浸在昔日的歡呼之中，但時間會讓你淡忘一切，它會洗掉你兒時的記憶，給你一個新的開始。展望未來，希望之光正在普照大地，成功正在等待著你，策馬揚鞭，勇敢地去追尋吧!讓那過去的一切成為一篇魂麗的童話。
可見，抓住青春的人便會擁有理想的人生，便會有一個美好的未來。
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
【篇3】青春演講稿
隨著年齡的增長，我們要承擔的責任越來越多。在生活中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。作為孩子，孝敬父母是我們的責任。作為學生，努力學習，積極完成學習任務，尊重老師，遵守校紀是我們的責任。作為普通公民，幫助窮人是我們的責任……有責任就要承擔責任，讓我茁壯成長。初中的時候，我是一個很有責任感的人，做什么事情都是按照自己的職責去做。我看起來是個老實人，但是一旦做錯了，沒有勇氣承擔責任。經過老師的教育，我明白了，如果我做錯了什么，我應該勇敢地承擔后果，承擔自己的責任。沒有勇氣承擔后果的都是懦夫，讓人看不起。
這種事情我們在生活中也遇到過。大多數人選擇退縮，不敢面對現實，不愿意承擔責任，活在大人的保護下。這是一個膽小的人。在新的時代，我們應該選擇勇敢承擔責任。
那天和幾個伙伴討論打羽毛球。因為是夏天，天氣太熱，我們打了一會兒，實在渴了就回家喝水。走了一半，我們看到一棵棗樹延伸到院子的一半，上面長滿了大紅棗，讓我們流口水。其中一個說：“我們偷棗吃吧！”“不，”我生氣地說，“我們不能偷別人的東西。如果我們想吃東西，我們必須通過適當的渠道獲得它們。”我試圖說服他們，但他們說服了我。我跟著他們偷棗，心里忐忑不安，總覺得要出事。因為棗樹太高，我們摘不到，就用手里的羽毛球拍。不知道是誰把球拍扔進棗師傅的院子里的。他剛想進去撿，卻聽到主人的責罵，我們就開始跑。
“啊！我終于逃出來了。”有人說我越想越覺得應該回去跟師傅道歉。畢竟他還有“證據”。然而，他們沒有任何這樣的想法。他們只以為只要沒事，就跑回了家。
走在路上，我總是為此感到不安，于是我轉身向主人的房子跑去。我向棗主解釋了事實的原因，希望得到他的原諒。一開始我以為他會罵我年紀輕輕學不好。沒想到他會罵我。他反而稱贊了一句：“勇敢是一種可貴的品質。”這句話給了我很大的鼓勵，我輕松的走回家。
風輕輕吹來，帶著淡淡的清香，我的心情變得難以用語言形容。我又長大了！人的一生有很多責任要承擔，同時也讓人成熟，做，珍惜。
負責任能讓你獲得贊美、快樂和深厚的友誼。青少年要負責任，負責任能讓我成長。
【篇4】青春演講稿
各位領導，老師們：大家好！今天我演講的題目是《點亮希望，無悔青春》。
詩人，用筆畫出美麗的花朵，戰士用熱血繪制江河，大雁展翅長空，鴻鵠一飛千里無不是壯美遼闊。三尺講臺，一根粉筆，握在手心里，我不斷的追問自己，拿什么擎起？細細思量，唯有青春而已。
雨果說過，我們所從事的事業是“花的事業”。“果實的事業”。我們所面對的孩子們是花朵，是果實，是青春的最好的詮釋。所以我想，作為一名年輕的教師，我應該點亮孩子心中的希望之火，讓他們對未來充滿了期待和盼望。等他們長大的時候，回顧自己的童年，知識上飽滿豐盈，生活中青春無悔。
古往今來，有無數的優秀教師，他們生在不同的年代，不同的地域，各有所長，但是，他們都有一個共同的特征，就是品行高潔。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。這時常讓我想起師范大學的校訓“敦品勵學，弘毅致遠，學高為師，身正為范”，參加工作以后，我時常想起這幾句話，我也常常的拷問自己，陳磊，你學高嗎？你身正嗎？“甘為人梯”，“春蠶吐絲”，“蠟炬成灰”這些詞語讓我敬畏，我不敢說我能做到，但是，把畢生獻給事業，獻給學生，帶著一顆火熱的心，時時的檢視自己，鞭策自己，已經成為了我的工作信條。
有人說，師德與師愛是分不開的。一名教師最高的品德就是對學生的愛。關愛每位學生。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷竊習慣的學生培養成一名成功的農莊主席。
成為一名小學教師以后，我總覺得，我面前的不是我的學生，他們走路還不是很穩當，跑著跑著還常常摔倒，受了委屈會哭著跑到我的身邊。這就是我的孩子啊。每一位學生都渴望得到老師的愛，就像每一個孩子都渴望媽媽的愛是一樣的。真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助，用師愛，用母性的溫柔去幫助他們愛護他們，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火；曾為放學找不到學生而心焦如焚；曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和從事其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時；當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時；當聽到他們驕傲的談起“我們老師......”時；當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。
人的一生有三天：昨天、今天還有明天。昨天是沉淀，今天是創造，明天是火紅的希望。當我老去，回首過往，我能夠無愧于黨和人民傳遞給我的這根粉筆，能夠無愧的面對自己的學生，在知識上老師傾其所有，在品格上，老師教會了你堂堂正正，在生活上，老師的教導在你人生的每時每刻都起到了一定的作用。我想這是我作為一名人民教師，這一生最大的成就。
【篇5】青春演講稿
五月的天空，云朗風清，溫潤的陽光傾灑在蔥翠的校園，每一個年輕的生命都洋溢著青春的氣息。五月，歌頌生命，因為它獨一無二；五月，我們贊美青春，因為它蓄勢綻放。可就是在這樣一個美好的季節，一個年輕的生命卻突然地離開了我們，猝不及防，讓人心痛。20xx年xx月xx日晚，高三x班的xxx同學在家中突發腦動脈瘤破裂，顱腔內大出血，經醫院搶救，醫治無效于4月25日晚去世。
認識他是在20xx年一中達人秀的舞臺，一個年輕、陽光、率真的大男孩，笑容靦腆，懷抱一把吉他輕輕彈唱著自己的青*想。在后來的學校四星評估驗收的現場，他和他的樂隊演奏了一首羽泉的《奔跑》。如今，他正和他的戰友們奔跑在高考沖刺的道路上，可年輕的生命竟就如此殘忍如此毫無征兆地逝去了，在距離高考還有40天的時候。在xxx生病搶救期間，由于他在重癥監護病房，為了不打擾他的治療，學校老師們準備等他病情穩定后再去探望他。班主任也在教室里帶領同學們一起為他祈禱，期盼生命的奇跡發生。可當老師們在26日下午3點去醫院探望他的時候得到的竟是他已離世的噩耗，年輕而鮮活的生命就此離去，那么突然，那么殘酷，所有人也為沒能送他最后一程感到萬分遺憾。在xxx走后，學校老師們也連續4次帶著無比沉痛的心情去看望和慰問他的父母，希望他的父母能堅強地面對。但我想，縱使生命再脆弱，可年輕的靈魂不會停下追逐的腳步，在天堂的他也會在夢想的道路上繼續奔跑！讓我們祝愿xxx同學一路走好！
同學們，每一個人都有一段屬于自己的青春時光。青春，它不僅僅是錦瑟年華，更是一種心境；不僅僅是嬌美的面孔，鮮艷的衣衫，更是深沉的意志，恢弘的想象與熾熱的情感，是生命最深處力量的涌動。青春也屬于不安現狀的靈魂，屬于追求完美的心靈。青春就是用生命在不斷地奔跑！勇氣蓋過了懦弱，進取壓倒了茍安，自信取代了惶恐，希望不斷在涌現。
同學們，不管生命多么卑微渺小、現實多么冷酷無情！我們都要勇敢地面對它，去生活去學習，不用逃避，更不要用惡語詛咒它。縱然貧窮也要學會去愛，愛我們的父母、愛我們的朋友、愛我們的學校、我們的生活、我們的學習。當我們能夠勤奮學習的時候，就依然還擁有喜悅、開心、榮幸的時光。學習者是美麗的，勤奮者是高尚的。當鮮花、榮譽、帶荊棘的桂冠紛至沓來的時候，幸福的眼淚會充盈雙眼，讓人是那樣無所適從而一切又如此地貼切自然。
同學們，我們只是蕓蕓眾生里的一員，既然來到了這個世界上，就應該讓自己寶貴生命里的一切思想、情懷、品格盛開成五月如詩如畫的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支熱烈而充實的歌。在這里，我也想對高三的同學們、對xxx的戰友們說一句，努力吧，在距離高考還有30天的時候，充實燦爛的人生，也會因為青春的奮斗而更加美好，祝你們成功！
最后，用汪國真先生《走向遠方》中的一段話和所有的青年朋友們一起共勉：
是男兒總要走向遠方，走向遠方是為了讓生命更輝煌。走在崎嶇不平的路上，年輕的眼眸里裝著夢更裝著思想。不論是孤獨地走著還是結伴同行，讓每一個腳印都堅實而有力量。我們學著對待誤解。學著把生活的苦酒當成飲料一樣慢慢品嘗，不論生命經過多少委屈和艱辛，我們總是以一個朝氣蓬勃的面孔，醒來在每一個早上。我們學著只爭朝夕。人生苦短，道路漫長，我們走向并珍愛每一處風光，我們不停地走著，不停地走著的我們也成了一處風光。
校長：xxx
【篇6】青春演講稿
尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！
青春，一半明媚，一半優傷。它是一本驚天地泣鬼神的著作，而我們卻讀得太匆忙。過去就像回形針，把青春一頁頁的固定，然后變成了一本不被出版的書。那個可以任意揮霍的年齡，人們叫它青春
青春的我們，總會充滿奔放的熱情，它像百花在春天爭相開放；它像舞者在平面上舞動。但是，青春的意義你了解嗎？
新年前夕，我們為共和國70年的輝煌成就喝形，被愛國主義的硬核力量震撼。這都是硬核的人吊構造出了硬核的中國。正值青春年少的我們，要怎么硬核地生活呢？
青春中的我們也手捧圣賢書細細咱嚼，我們隨杜甫共裳三吏三別哀嘆自古悲情；我們隨李白隔世舉杯共邀明月；我們隨岑參感受寒冷的梨花共開這本該是高考中的我們去做的事，可突如其來的一場災難打破了平靜。但卻打不破青春的信念。武漢方艙醫院的一位身患新冠的高三學生讓我感受到了青春的跳動。身患新冠的她依然能保持鎮定在醫院里讀書。18歲的青春就是為了高考而奮斗。這樣硬核的青春值得我們每個人去學習。我相信她的青春無悔，這就是硬核的青春，充滿著力量、充滿著期待、充滿著求知和斗爭的志向，充荔著希望、信心的青春。
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫“青春”的盒子。誰對這個盒子越珍惜，誰擁有的青春的時間就會越長。時間老人打開了一個盒子發現里面裝著寬容，理解、愛心、自信、樂觀……另一個里面裝著自私、悲觀、自卑、嫉妒。……不同的人選擇了不同的青春。60年后，一個老人笑口常開、生氣勃勃，一個老人沒精打采，垂頭喪氣。青春是短暫的，如果悲劣地度過這短暫的青春，就顯的多了。
青春已成繭，我們已經揮霍不起了，我們在現實中匍匐前進，這一切都源于我們的叛逆，不羈，自以為青春該揮霍，可轉眼我們已邁入高中，已邁入人生中第一道坎。
我們打造自己的青春，編織自己的夢想，與高山雄偉對話，與黃河流水暢談。在我們的青春里一定要跳一只圓舞曲。
我的演講到此結束，謝謝大家！