班主任期中考作文評語集合3篇
班主任期中考作文評語110句 評語是一種基本的文書形式，日常生活中，不少人會在學習或者工作中用到各種評語，評語是指含有說明、解釋或評論的話，以及需要改進的各種意見，以下是小編整理的班主任期中考作文評語集合3篇，歡迎閱讀與收藏。
班主任期中考作文評語1
1、寫作時樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息。如果你今后能多讀些有關好詞好句的書，老師相信，在不久的將來，一定能看到一個寫作更優秀的你。
2、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花，是個進步快的學生，繼續加油吧。
3、這學期你的寫作水平提高了，所寫的文章篇幅變長了，內容變豐富了，語句變流暢了等等。希望你繼續努力，爭取更大的進步!
4、經過努力，這一學期作文有所提高，敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。老師希望你在今后多看些好詞好句的作文書，不斷積累優美的語言，那樣你的寫作會有更大進步的。努力吧
5、你的作文一次比一次寫得好，還經常被老師當范文讀。希望你繼續努力，爭取更大的進 你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
6、寫作時用詞準確，嚴密，語言平實自然，比喻，擬人修辭的運用更使文章錦上添花等等，不過這都是你自己努力得來的。繼續加油吧，希望你成為“作文明星”。
7、經過半學期的寫作學習，語句變通順了，詞語也變豐富了，但是，要想在寫作上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山學海中，勤奮+努力，找到開啟智慧之門的金鑰匙。
8、情境描寫調動起懸念;
9、現在你的文章條理清楚，語言樸實自然，進步了。老師希望你以后寫作時多份耐心細心就更好了。
10、對事物充滿好奇，善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創新。
11、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。繼續努力吧，你會在新的一年里 取得更大的進步。
12、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來老師為有你這樣的學生高興只要繼續努力你的作家夢定會圓
13、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手不但棋藝好，棋風更好什么時間也跟你學一招再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的
14、本篇作文選材新穎，構思精巧，動用了對比反襯等多種寫作手法，人物刻畫細致形象，讀后讓人久久難忘，是一篇上乘的佳作?
15、很喜歡你這篇作文，風趣幽默之中不乏哲理，文筆流暢如行云流水，如果書寫再漂亮些，不就更錦上添花了嗎?
16、用了列數字，舉例子的方法，很形象。
17、語言簡練，規范，開篇吸引人。
18、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
19、開篇簡明扼要，精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
20、以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
21、開頭直奔主題，也是一種寫法、 文章語言生動豐富，可讀性強。
22、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
23、反問句開頭，吸引讀者。
24、開頭直奔主題，讓人一目了然、 起到總領全文的作用。
25、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
26、開頭打動人心，具有真情實感。
27、文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望。
28、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
29、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
30、本文在故事情節上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
班主任期中考作文評語2
1、文章想象合情合理。
2、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
4、細節描寫頗具匠心。極富功底。
5、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
6、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
7、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體，
8、事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。
9、文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理
10、文章將寫得細致入微
11、語言活潑明快，富有情趣。
12、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
13、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
14、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環復沓，感染力極強。
15、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
16、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
17、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
18、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
19、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
20、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
21、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
22、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。
23、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突()現了文章主題。
24、故事雖平凡，感情卻真摯、充沛、感人。
25、文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
26、結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
27、文章雜而不亂，能做到詳略得當，重點突出。
28、文章對的.氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。
29、切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
30、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
班主任期中考作文評語3
1、家本應該是溫馨的歡樂的，然而你現在的處境有些‘惡劣’。對此老師很同情，但你要正視現實：一方面，惡劣的環境能磨練自己的意志，相信你會成功的;另一方面，我們要想辦法改變一下環境，可以大膽地去做姨夫的思想工作，勸他們少玩或不玩，這雖然有些不太好，但‘凡事在于一試’，讓我們一起努力吧!
2、本文寫了一件很普通的讓座的事，雖然選材有點落俗套，但對比的寫法用得很恰當：人物描寫簡潔形象。對中年婦女肖像的描寫，只有十幾個字，卻抓住了特點。對胖先生的兩處描寫也很成功，充分地表現了作者對其厭惡鄙夷的感情。
3、以設問結尾，給讀者留下了思考的余地。結尾緊扣文題，抒發了作者復雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。
4、小姑娘，別忘了“學海無涯樂作舟，書山有路趣為徑”!人生的路還長著呢?如果未達目的就已疲憊不堪，那北大清華的門開著，少了一個你，多遺憾呀!
5、“前程遠大未可限量，十二歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了!能作此語，莫謂祖國無人也。
6、細致的內心活動描寫，巧妙的前后照應，證明你已經掌握了一定的寫作技巧。從你的這篇文章，我仿佛看到了世紀的巴金!”
7、文章雖短，但敘述生動、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
8、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、通過仔細觀察，采用了合適的語言把……繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣。
10、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
11、文章將……寫得細致入微，字里行間透露出陽光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
12、音樂是美的，而本文的語言同樣優美、詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!
13、文章的"讀"與"感"聯系緊密，事例敘述行動，開頭打動人心，具有真情實感。
14、文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹、全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
15、本文語言雖然并不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味、大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏、結尾以……點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
16、作者構思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味、語言活潑明快，富有情趣故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
17、本文以……為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了…………，文章語言生動豐富，可讀性強。
18、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對……的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
19、事例敘述生動具體趣味性強，且與前面的比喻……一脈相承。最后，作者用寥寥數語，表現出了自已對……的情感，令人感動。
20、對……生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致、這是文章成功的一大要素。
21、本文內容生動豐富，語言新穎清爽，結構獨特合理。
22、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以準確流暢的語言，展示了實驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
23、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用、結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進。
24、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
25、語用原則：語用原則就是使交際順利進行的交際合作規律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進行。
26、美國語言學家格賴斯也指出，語言交流是受一定規律制約的，交流的主體為了實現會話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實現有效的交流愿望。
27、作文評語作為語文老師和學生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學語文老師面前的一個非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當的作文評語是一個行之有效的途徑。
28、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢。
29、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
30、心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
31、以飽滿的激情，描寫了……
32、重點突出，詳略得當，內容具體。
33、比喻貼切，用詞生動。
34、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
35、…以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
36、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
37、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
38、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
39、文章邊敘事邊抒情。
40、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻、擬人等手法。
41、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
42、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
43、文章清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
44、文章想象合情合理。
45、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
46、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
47、細節描寫頗具匠心。極富功底。
48、對人物的語言、神態、動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
49、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
50、語言準確，鮮明、生動，內容極其豐富具體。