• [永不凋謝的玫瑰指的是什么]《永不凋謝的玫瑰》閱讀答案

    更新時間:2019-05-11    來源:作文評語大全    手機版     字體:

    [永不凋謝的玫瑰指的是什么]《永不凋謝的玫瑰》閱讀答案

    《永不凋謝的玫瑰》閱讀答案

    永不凋謝的玫瑰

    蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長,早已過世了。他記下過這樣一則真事:校園的花房里開出了一朵最大的玫瑰花,全校的同學都非常驚訝,每天都有許多同學來看。這天早晨,蘇霍姆林斯基在校園里散步,看到幼兒園的一個4歲女孩在花房里摘下了那朵玫瑰花,抓在手中,從容地往外走。蘇霍姆林斯基很想知道這個小女孩為什么要摘花,他彎下腰,親切地問:“孩子,你摘這朵花是送給誰的?能告訴我嗎?”小女孩害羞地說:“奶奶病得很重,我告訴她學校里有這樣一朵大玫瑰花,奶奶有點不信,我現在摘下來送給她看,看過我就把花送回來?!甭犃撕⒆犹煺娴幕卮?,蘇霍姆林斯基的心顫動了,他牽著小女孩,從花房里又摘下兩朵大玫瑰花,對孩子說:“這一朵是獎給你的,你是一個懂得愛的孩子;這一朵是送給你媽媽的,感謝她養育了你這樣好的孩子。”這個故事長久地激勵著我。為了愛的教育,為了我們的學生能像個真正的人一樣地站立在這個世界上,我幻想著生活中能有這樣的美好。5年前,我偶然想到,如果用這個故事的前半段出一道材料作文題,讓學生續寫,他們會想像出什么樣的故事?結果讓我大失所望。幾百名高中學生,文章的中心內容都是寫了教育家如何教育小孩子不能損害公物,寫了教育家對兒童缺乏良好的道德教育而憂心忡忡,甚至寫了教育家對小女孩作出的處罰……那些不遺余力從道德高度教訓4歲小女孩的全過程,讓我從心底里厭惡。這件事曾強烈地刺激了我,使我想到,傳統的道德說教如此深入人心,讓我們的學生耳熟能詳。在他們的文章中,似乎只有道德規則(雖然他的內心未必會認為這有多重要),他們可以板著面孔說出一番大道理,他們缺乏對人性美與人情美的感悟,缺乏同情與憐憫之心——在他們的心中,似乎所有的花都已經凋謝了。又是幾年過去了,我認識到,與其嘆息,不如把我想說的說出來。我再也不指望有夢,有美麗的幻想,在應試教育已經坐穩了江山的時候,我也不指望再有誰能給我驚喜。我想我只有更多地講述這樣的故事,讓我們的孩子能具備美好的人性,能像一個真正的人那樣活著,心中有一朵永不凋謝的玫瑰。

    12.小女孩害羞的原因是什么?(2分)

    答:

    13.蘇霍姆林斯基看到小女孩摘玫瑰花后是怎么做的?(2分)

    答:

    14.“我幻想著生活中能有這樣的美好”一句有什么深刻含義?(3分)

    答:

    15.幾百名學生的續寫說明了什么?(2分)

    答:

    16.簡要分析文題“永不凋謝的玫瑰”的含義及特點。(3分)

    答:

    參考答案:

    12摘了花房里的玫瑰花13不但沒有批評她,反而在問清緣由后表揚并獎勵了小女孩兩朵玫瑰花。

    14肯定了小女孩的愛心和蘇霍姆林斯基的愛的教育,同時也表達了作者對愛心及愛的教育的呼喚。

    15說明我們的教育中過于重視道德說教,學生缺乏對人性美與人情美的感悟,缺乏同情心與憐憫之心。

    16文題謳歌了小女孩的愛心和蘇霍姆林斯基的愛的教育,形象生動。

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