初中音樂展示活動方案匯編5篇
方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。以下是小編整理的初中音樂展示活動方案匯編5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
第一篇: 初中音樂展示活動方案
一、指導思想
為了全面貫徹國家教育方針，堅持“以人為本”的教育理念，樹立“健康第一”的指導思想，使學生能在大自然中、在陽光下、在操場上體驗活動的樂趣，調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校特色建設(風云在握、彩練當空)的良性發展，為學校增添活力。同時也為了促進學生綜合素質的提高與發展，融育智、育德于健體習藝之中，充分發揮學生的主體作用，激發學生對體育和藝術的興趣，培養學生良好的鍛煉習慣，根據國家教育部、省教育廳關于實施中小學課外文體活動工程的通知精神，特啟動“塘市小學‘體藝2+1，快樂大課間’活動”。
二、內容和形式
1.根據我校場地小，學生多的特點，大課間活動內容為：有利于健康的游戲、集體舞、器械活動和趣味體育活動、器樂演奏、棋類比賽、歌詠等，將藝術、體育融為一體。
2.形式：以集體活動與分班活動相結合;第一課堂與社團活動相結合。
三、組織機構
組長：xx
副組長：xx
成員：全體教師
其中文體指導組：
組長：xx
成員：全體體育、藝術老師
四、活動過程
1.入場：由班主任在教室組織好學生，在音樂的伴奏下帶領學生有秩序地進入指定活動地點。
2.活動：
(1)各班根據下午文體活動的安排表，分項目進行活動。
(2)學校“水晶石藝術團體
”開展活動。
3.音樂控制
從入場到結束的整個過程，均為音樂控制，各個環節由音樂變化，沒有語音提示，音樂背景均為學生所喜愛的音樂。
五、管理措施
(一)加強宣傳，提高認識
充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧的向前發展。
(二)完善制度，強化管理
為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。
各年級負責協調和督導的領導安排：
一、二年級：xx
三、四年級：xx
五、六年級：xx
巡視：xxx
七、活動要求：
1.注意有序開展活動，安全第一。帶班活動的老師必須強調大課間活動紀律與安全，并及時、認真地作好活動情況的記載。
2.各年級活動內容可以輪換，可以打破年級界限。負責每次大課間活動的體育教師要提前到位，準備好器材和音樂。
3.各項目活動限在規定的活動區域進行。行政值日領導要認真做好當天記錄。
4.如有活動變化，將及時通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。
第二篇: 初中音樂展示活動方案
一、活動目的：
慶祝新中國成立__周年，激勵全體師生的愛國熱情，感受祖國巨大的發展變化，在活動中滲透愛國主義思想教育，豐富校園文化生活，引導全體師生樹立熱愛祖國、健康向上、積極進取的精神。
二、比賽時間：定于9月28至9月30日(視天氣情況)
三、比賽地點：學校大操場
四、比賽要求：
1、比賽形式：以班為單位組織合唱
2、參賽曲目：各班合唱1首以“歌唱祖國”為主題，內容健康，積極向上的歌曲。可以是歌唱祖國或歌頌英雄人物的歌曲，也可以是反映少年兒童幸福生活的校園歌曲。(推薦以《百首愛國主義歌曲》為參考)
3、參賽人員：各班全員參與(特殊情況無法參加應提前給政教處說明原因)。
五、注意事項：
1、歌曲由班主任和音樂老師協商選定，音樂老師利用上課時間教唱，并由班主任老師具體編排。
2、各班必須要有一名指揮，做到上下場隊列隊形整齊有序，服裝整齊，歌聲嘹亮，學生整體精神面貌良好。
3、各班選定曲目后要抓緊排練，并將最終確定的參賽歌曲名稱于9月23日前交回政教處。
4、比賽前10分鐘，各班要將參賽曲目所用伴奏帶或光盤或網絡資源注明標簽交給舞臺工作人員，以免延誤比賽時間。
六、獎項設置和評分標準：
此次比賽以年級組為單位，獎勵年級指揮1名，年級組前2名。
評委組成員：
統分組：
第三篇: 初中音樂展示活動方案
一、活動主題：
和你一樣去飛翔，和你一樣去夢想，和你一樣邊走邊唱，讓我們走出校園，邁向世界!
二、活動目的：
光陰流轉，又是一屆同學到了告別大學生活的時候，大學生活的時間也許不算長久，但在一個青年的學生時代卻顯得格外珍貴。在這段特殊時光即將結束的時候，我們制作這個特別的盛宴，來共同懷念我們的過去，并為自己的未來壯行。這既是我們紀念的方式，也是我們延續的傳統。謹以此獻給在大學中度過了快樂和憂傷的即將離開母校的年輕人。
三、活動時間：20XX年6月21日19：30
四、活動地點：xx
五、活動對象：xx全體在校師生
六、主辦單位：共青團xx委員會
七、承辦單位：共青團xx委員會社團部音樂協會
xx大學大學生藝術團
八、特邀嘉賓：
團委領導、校學生主席、各學院學生會主席、各社團主要負責人
九、活動工作安排：
(一)、活動前期
1、活動前外聯部做好外聯策劃和外聯工作
2、宣傳部做好舞臺背景設計方案
3、負責收集節目
(二)、活動中前期
1、外聯部負責到校外拉取贊助
2、辦公室收集好各協會負責人的聯系方式以及各學院學生會主席的聯系方式，確定好邀請的人數
3、確定邀請的主持人
4、節目組負責活動前節目的彩排、篩選
(三)、活動中期
1、后勤部負責購買舉辦本次活動所需要的物品
2、組織部負責安排好本次晚會嘉賓席的位置
3、辦公室確定好所邀請的嘉賓名單后寫好邀請函
4、外聯部負責禮儀隊的出場邀請
(四)、活動中后期
1、6月10日左右召開全體干部會議，由會長給各部門分配具體工作和任務，各部們負責人及其成員準備協助工作
2、宣傳部、信息部負責舞臺背景的制作和海報制作
3、晚會當天下午協會全體干部到場布置舞臺、裝飾禮堂、掛橫幅，下午6點將宣傳板抬到禮堂樓下擺放
4、晚會當天下午樂隊音響師試音，主持人和樂隊組合試音、彩排
5、7：30音樂會正式開始
(五)、活動后期
1、協會全體干部干事清理現場
2、活動結束后三天內做好活動總結電子文檔
3、對活動錄像、照片收集整理存檔
十、活動分工：
總策劃組：xx宣傳組：xx外聯組：xx后勤組：xx節目組：xx信息組：xx
十一、小組職能：
總策劃組：負責與校團委、社聯、團社工委和琴行的聯系以及場地的申請，并協調與監督各工作組的情況
宣傳組：負責橫幅、板報、海報的內容設計及制作和舞臺的設計
外聯組：負責拉外聯、請帖的書寫以及禮儀的邀請等相關外聯工作
后勤組：負責晚會所需各種物品的采購、報賬等相關財務工作、并在整個音樂會過程中提供相應后勤服務
節目組：負責節目的收集、篩選、彩排，以高質量的節目獻給觀眾
信息組：負責攝影、拍照、新聞稿
共青團xx委員會社團部音樂協會
xx大學生藝術團
第四篇: 初中音樂展示活動方案
主題：《我們畢業啦!》
時間：20XX年4月18日
地點：學校演出大廳
參加人員：古箏班在校生及畢業學生，學生家長。
音樂會進度表：
一劉校長講話
1獨奏《幸福渠水到俺村》演奏者：潘方這哲無伴奏
2齊奏《雪山春曉》演奏者：牛蕊瀅閆靜萱伴奏帶
二畢業生代表發言
3二重奏《化蝶》演奏者：孫芷若劉唯一無伴奏
4獨奏《梅花三弄》演奏者：盧欣鈺無伴奏
三在校學生發言
5獨奏《漁舟唱晚》演奏者：羅孟欣鋼琴伴奏
6流行歌曲改編聯奏演奏者：待定無伴奏
備注：演出曲目以當天實際曲目為準
四艾老師講話
五給本期畢業生發考級證書，畢業生及演員禮物
六散場，所有畢業生及演員合影留念
準備工作：
1，主持人兩名：妞妞任正午
2，攝像師：李野紅老師攝影師：吳大哥(特邀)
3，定稿：主持人稿，發言稿，審閱學生發言稿
4，演出服裝的確定。
第五篇: 初中音樂展示活動方案
一、活動主題名稱
“回顧青春，放飛夢想”
二、活動主題目的
通過舉辦這次大學生藝術團畢業生音樂會，進一步發揮大學生藝術團在校園文化建設中的重要作用，豐富大學校園生活，增添校園色彩。通過歌聲、器樂等藝術形態，展現大學生團結向上,青春健康的"靚麗風采,放飛大學生的激情與夢想，呈現給我校畢業生及全體師生一臺主題思想明確，形式新穎別致，內容精彩紛呈的畢業生音樂會。同時，展現出當代大學生為夢想而奮斗的青春!
三、活動時間：
四、活動地點
五、活動對象：
全體畢業生
六、主辦單位:
大學生藝術團
七、活動進程:
(一)、前期準備
(二)、活動當天
1、6月11日12：00全體工作人員到達會場進行布置;
2、嘉賓席、幕布的懸掛、音響與樂器的調試、燈光的調試同時進行;
3、所有準備工作在16：30分前確認完畢;
4、各節目在舞臺裝飾完畢后，可視自身情況自行彩排;
5、18：20各工作人員各就其位;
6、各節目要在18：40準備完畢;
7、19:00嘉賓及觀眾入場，19：30活動正式開始;
8、負責催場的工作人員，必須提前兩個節目，帶領需要演出的演員到準備區準備;
9、活動結束后全體工作人員清理會場。
(三)、活動后期
1、做好物品的歸還工作。
2、活動的后期宣傳和資料整理。
八、經費預算
九、活動流程(具體流程見【附件五】)
十、注意事項
1、各節目及所需道具要從舞臺的右邊上右邊下，且所有道具擺放于舞臺右側;
2、所有工作人員必須佩戴工作牌;
3、節目開始后，工作人員要做好觀眾的入場引導工作;
4、各節目要做好音樂備份，以備不時之需;
5、現場秩序維護由全體工作人員負責;
6、活動過程中，工作人員負責保管好演員的物品;
7、禮儀要做好嘉賓的入場引導工作;
8、在接拉電源時，要注意不要多個插頭同時插于同一電源上，注意分壓;
9、節目彩排期間，做好音樂光盤記錄和保存工作，并記錄所需手麥和胸麥的數量，提前準備麥克，確保其使用正常;10、活動結束后，及時清理會場及物品的歸還。
十一、嘉賓邀請
校團委老師、校團委學生委員代表、校學生會代表、校社工委代表、校社團聯代表、各學院團委學生會代表等。