崗位晉升申請書范文(精選3篇)
教師想要進行晉升，那么可以寫一份崗位晉升申請書提交給學校，申請崗位晉升。下面是小編為大家整理的崗位晉升申請書范文(精選3篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
【篇一】崗位晉升申請書
尊敬的領導：
我叫張**，女參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻，教師晉升職稱申請書。因為工作需要，20xx年我從山區調入了川原，兢兢業業一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿意的成績。20xx年我由中學三級教師晉升為中學二級教師，現符合晉升中學一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：
自參加教育工作以來，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。并一直堅持學習黨的指導思想，認真學習領會黨的十八大精神，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時工作積極服從領導安排，認真履行學校規章制度，以身作則，教書育人。不斷地提升自己的思想素質，到現在成長為一名思想覺悟較高的教育工作者，時時刻刻為黨的教育事業奉獻著自己的力量。
在業務方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動，工作之余認真學習瀏覽教研優秀文章，從中學習優秀經驗，再融入自己實踐心得，創出了適合自己的教學方法。尤其是自全國大面積推行“優化教學模式構建高效課堂”教改活動以來，我更是身先士卒，積極響應，作為學校的首批實驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進高效課堂進程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時的課堂教學，我本著追求高效的宗旨，主要從激發學生自主學習興趣，調動學生積極性做起，讓學生分組創優評差，使他們愛學，樂學，輕松學習而且又取得了不錯的成績，幾年來連續獲得教學質量獎。
從教多年來，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經驗讓我成為學生心目中的朋友式老師，多次撰寫的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關于班主任工作，我的經驗獲得了領導的認同，數次獲得區級鎮級優秀班主任和輔導員稱號。
根據本人情況，各項條件符合晉升中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導審閱批準。
此致
敬禮！
申請人：xx
20xx年6月25日
【篇二】崗位晉升申請書
尊敬的上級領導：
我叫，女，漢族，年月出生，20xx年大學本科畢業，同年9月到高級中學參加教育教學工作，20xx年3月取得了二級教師任職資格，任職專業為高中語文。工作期間，繼續學習深造，于20xx年12月獲得碩士研究生學歷和教育碩士學位。從20xx年至今，本人已在本校工作7年了，在此期間，一直擔任高中語文教學工作。
本人在校任職期間，堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的基本路線，認真貫徹執行黨的教育方針和政策，忠誠社會主義教育事業，愛崗敬業，教風端正，關心、愛護全體學生，具有良好的職業道德。在教學中，按要求做好課前、課中和課后的各項工作，注重優化教學方法，教學成績優異。
總之，自參加工作以來，本人任勞任怨，盡職盡責，在20xx年年度考核中獲得優秀，其他年度考核均為合格，現符合一級教師職稱晉升條件，特申請晉升為一級教師，望上級領導批準！
特此申請
申請人：
【篇三】崗位晉升申請書
尊敬的各位領導：
你們好！
今天能夠申請小學一級教師職稱，首先應感謝領導為我創造了這次機會！借此機會，請允許我介紹一下我的主要工作：
不知不覺中我任教已十一年，回首這些年來的教育教學工作，是辛勤的汗水與堅實的腳印所匯集的圖譜，一點一滴記錄著自己所前進跋涉的`每一步。我深感自己肩上的責任，并深刻體會到：教育工作，任重而道遠！
一、在思想上始終與黨中央保持一致，工作中處處以身作則，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務意識，虛心向有經驗的教師學習請教，從中學習高尚、嚴謹的教師風范，提高自身的綜合業務能力水平。
二、在教育教學方面，我以嚴要求高標準來衡量自己，不斷給自己施壓，主動參加各級各類的教學活動。教學中，針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。
三、在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。從未因為自己孩子尚小需要關心照顧為由耽誤教育教學工作，也沒有因自己的身體不好，長期兩地奔跑勞累而影響教育教學的順利進行，一直以飽滿的熱情站立在教育教學的第一線。
四、在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提
高，本人在教學之余，積極參加市、縣、校組織的各項培訓。在組織好教育教學工作的同時，本人還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。因各方面的原因，雖然成績都不顯著，但是卻在工作中，學習到了在學校沒有學到的知識，充實了自己，逐漸的掌握了教學的一些方法，和教育的真諦教育就是教書育人。不但教給學生知識，更重要的是教育學生怎樣做人。作為一名青年教師，自己的成長離不開領導的關心，同事的幫助以及周圍人的愛護，是他們使我把自己的教學工作進行的有聲有色、蒸蒸日上，是他們給我搭建了一個展示才能，釋放夢想的空間與舞臺。
工作中還存在很多不足之處，我將在今后的工作中更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，同時我會“多學習、多動手、多思考、多總結、多反思”，為美好的明天奉獻自己的力量。
現根據本人實際情況，各項條件符合申報小學一級教師的要求，特提出晉升小學一級教師的申請，請各級領導審閱批準。
申請人：
年月日