關于節(jié)約糧食決心書【五篇】
節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務，而不是說你的生活好了，你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。下面是小編為大家整理的關于節(jié)約糧食決心書【五篇】，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
第1篇: 節(jié)約糧食決心書
活動目標：
1、使幼兒了解糧食的生長過程。
2、讓幼兒明白糧食來之不易，要珍惜糧食。
活動準備：
儒靈童教材
活動過程：
一、活動導入：
1、帶領幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。
2、帶領幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。
二、新授課程
1、"聽"故事提問導入：小朋友，你們見過螞蟻窩嗎?為什么萌萌被抬進螞蟻窩?請聽故事《小螞蟻的倉庫》。
2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導入。
教師提問：小螞蟻的倉庫怎么會有那么多好吃的?
故事總結：萌萌吃東西的時候總會把食物浪費，小螞蟻把萌萌丟下的食物抬回了家。當萌萌來到螞蟻倉庫后，羞愧極了，知道糧食來之不易，浪費是可恥的行為。小朋友，老師相信你們都是珍惜糧食的好孩子。
3、"看"動畫提問導入：你們知道我們做飯的大米是從哪里來的?
4、認真看《儒靈童》動畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問題：
(1)大米的生長過程是怎樣的?
(2)為什么說農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦?
(3)小朋友們今后你會怎樣珍惜糧食?
5、幼兒有疑問可再次觀看動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫進行暫停或播放，結合劇情節(jié)點，在幼兒已有經(jīng)驗上進行選擇性互動提問教學。
教師總結：小朋友們，農(nóng)民伯伯種糧食非常辛苦，從播種到鋤草、施肥、收割，不知灑下了多少汗水。曬黑了臉，累彎了腰，兩手磨出了厚厚的老繭，才能收獲糧食，我們要做珍惜糧食的好孩子，不能浪費。
三、圖譜演示，判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。
教師看圖總結：小朋友們，糧食來之不易，我們吃飯時要把碗里米飯吃干凈，不掉桌上和地上，圖中的寶寶吃飯時把米粒撒了一桌子，既不講衛(wèi)生又浪費，讓我們一起做個愛干凈不浪費的好孩子。
四、游戲互動，鞏固主題名稱
小雞吃米粒
準備：一些廢舊的紙揉成的紙團，幾個紙箱或者塑料桶
規(guī)則：教師請幾位小朋友變身為小雞"吃地上的米粒"，伸出雙手的食指和拇指做小雞狀。每次只可以用手夾一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到紙箱或塑料桶里。看誰把地上的米粒"吃"得又快又干凈，給與獎勵。
五、活動延伸，主題內(nèi)化
(1)帶領幼兒誦讀《弟子規(guī)》經(jīng)典。
(2)教師可在日常幼兒吃飯的時侯提醒幼兒不要浪費食物。
(3)和家長聯(lián)系，習慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實。
第2篇: 節(jié)約糧食決心書
我國是農(nóng)業(yè)大國，雖然近幾年糧食均增產(chǎn)，但是我國人口已超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人，人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1╩4，全國40%的城市人口消耗的糧食依靠進口，在今年相當長的一段時間內(nèi)我國糧食的供需仍將在緊張中度過，我國已成為世界上的糧食進口國。
現(xiàn)實絕對不容樂觀，在我們?nèi)拥艏Z食的時候，不僅扔掉了農(nóng)民伯伯賦予汗水和心血的粒粒真情，更是災區(qū)人民一份樸實而熱切的渴望，是中國未來一份微小卻珍貴的資源!
同學們，我們當思一粥一飯來之不易，為此，我向學院學生提出以下倡議:
1、吃飯的時候，吃多少盛多少，不浪費飯菜，剩飯剩菜不倒掉。
2、在餐廳吃飯時點菜要適量，不要亂點一氣，吃不完的飯菜打包帶回家。
3、吃飯盡量吃完，不浪費。
4、在學校吃早餐，剩下的面包、點心不要扔掉，可以拿回家吃。
同學們，節(jié)約是美德，節(jié)約是品質，節(jié)約更是責任，讓我們一起自覺地節(jié)約糧食吧，讓節(jié)約糧食成為我們的習慣，并且能保持這樣良好的習慣。
第3篇: 節(jié)約糧食決心書
為確保此次活動的順利開展和取得預期效果，我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況，認真制定活動方案，以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組，由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。
充分利用掛條幅，貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵：“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例，使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現(xiàn)象，以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。
與此同時，為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義，充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性，我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費”的宣傳片，通過宣傳片的教育，廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現(xiàn)象，以及指出自己和身邊同學存在浪費問題，共同找出原因和改正措施，使此次宣傳活動取得較好的效果。
為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣，提升我校學生的整體素質。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度，每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈，把餐具放回原位，以便是感染學生，做一個文明就餐的人。
總之，通過此次宣傳活動，使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性，通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題，取得了一定的效果，然而由于本次活動時間短暫，活動結束后我們發(fā)現(xiàn)同學們還存在一定的問題，如仍有少數(shù)學生認識不足，營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象，還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學們的認識不足，只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里，我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉，反對浪費”的光盤活動進行到底。
第4篇: 節(jié)約糧食決心書
親愛的老師、家長朋友、小朋友們：
大家好!
為落實習近平總書記重要指示精神，積極響應文明城市創(chuàng)建活動，幼兒園倡導積極向上、科學健康的生活方式，讓我們跟隨習近平總書記一起拒絕“舌尖上的浪費”!古語云：“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。”我們要繼承和弘揚勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，就要在生活中踐行“光盤行動”。“光盤”不僅是一句口號，也是人人厲行節(jié)約、倡導珍惜的生活態(tài)度。光盤行動，要從你我做起，從現(xiàn)在做起。幼兒園向全體教職工、小朋友及家長發(fā)出倡議：光盤行動，杜絕舌尖上的浪費。
一、教師篇
教師要樹立好榜樣，言傳身教，時刻謹記自身的文明用餐行為習慣，養(yǎng)成吃多少盛多少，樹立節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念，以身作則，厲行節(jié)約，杜絕浪費，并教育幼兒踐行光盤行動，杜絕舌尖上的浪費。
二、幼兒篇
在幼兒園里，小朋友也要做一個“光盤行動”的執(zhí)行者，要做到不剩飯，不剩菜，知道農(nóng)民伯伯的辛苦，懂得糧食的來之不易，我們要節(jié)約每一粒糧食，每一口飯菜，并用自身的行動去影響身邊的大朋友和小伙伴。
三、家長篇
家庭餐桌上，根據(jù)營養(yǎng)學合理葷素比例，按需要買菜、煮菜，以每頓飯家庭成員剛好吃完、吃飽為準。吃飯時吃多少盛多少，不扔剩飯剩菜。吃光碗里最后一粒米、盤里最后一棵菜。
四、除此之外，我們還建議：
1.在外吃飯，以“光盤”為榮，“剩宴”為恥。就餐點菜時，適度適量，吃飽為好。實在吃不了，記得“兜著走”。剩菜要打包，減少奢侈浪費，以節(jié)約為榮，浪費為恥。
2.既要做“光盤行動”的實踐者，也要做“光盤行動”的推動者。一粥一飯當思來之不易。勤儉不是吃苦，而是對有限資源的珍視。從今天開始，讓我們一起：不剩飯，不浪費，吃多少，要多少，加入光盤族，一起對“浪費”說“不”!
3、踐行節(jié)約，拒絕浪費，請您以自身行動帶動身邊更多的人，更給孩子做好榜樣。幫助孩子培養(yǎng)科學健康的飲食習慣，教會孩子儉以養(yǎng)德的修身哲學，引導孩子通過勞動實踐體會“來之不易”，陪伴孩子體會自律養(yǎng)成良好行為習慣。
五、公筷行動我先行
公筷行動我先行，舌尖安全有保障，為有效防止病毒在餐桌上蔓延，及時保護家人和朋友，幼兒園呼吁幼兒、家長加入到使用文明公筷的行動中來，家園一起打好“舌尖上的防護戰(zhàn)”，讓使用公筷公勺成為一種文明?路紓?
“厲行節(jié)約、反對浪費”需要從我做起，從現(xiàn)在做起。那么，不妨就從現(xiàn)在開始參加“光盤行動”開始吧!
第5篇: 節(jié)約糧食決心書
一、班課課題：珍惜糧食，吃好盤中餐
二、本課目的：通過召開這一次主題班會，從小養(yǎng)成愛惜糧食的習慣，讓同學反思自己對待糧食的態(tài)度，從而懂得日常飲食的一些良好習慣，能做到愛惜勞動果實;讓同學們養(yǎng)成物盡其用，不浪費，勤儉節(jié)約的好品質。
三、本課形式：表演、小品、背誦等
四、過程設計：
(一) 主持人宣布班會開始導出班會主題
古人云：身披一縷，當思織女之勞;日食這餐，每念農(nóng)夫之苦。如果沒有糧食，人類將無法生存。如果沒有糧食，中國何談發(fā)展。
(二) 讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪，并將采訪答案與同學交流。
(三) 請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》，以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。
食品問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品，我們不難得知隱藏其中的道理。
(四)以令人震驚的數(shù)據(jù)來告訴同學節(jié)約糧食的重要性，培養(yǎng)同學們勤儉節(jié)約的好品質，好品質。最后，宣布班會結束。
我們不妨算這樣一筆帳：倘若一個人每天節(jié)約一米粒米，那么十億人可節(jié)約多少?五千多公斤!一年可以節(jié)約將近兩千萬斤，折合人民幣兩千萬元。這筆錢若按每所“希望小學”五十萬元算，則可蓋40所“希望小學”。按每人學雜費三百元計，則可使七萬多名失學兒童重返校園!難道你不為這筆數(shù)目所震驚嗎?你的心不為之一顫嗎?
(五)教師小結。
節(jié)約糧食，不僅僅是一種口號，不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁，我們希望它是一種情結，熔鑄在你與我的心中，從而自覺的作到節(jié)約糧食，從我做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起!