• 2022年骨干教師申請書

    更新時間:2022-07-04    來源:申請書    手機版     字體:

    2022年骨干教師申請書(合集四篇)

    請愿書是指一方當事人向法院提交的正式書面請求,請求法院就特定事項發布命令或作出裁決。以下是小編整理的2022年骨干教師申請書(合集四篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    第一篇: 2022年骨干教師申請書

    尊敬的學校領導:

    你們好!

    本人王__,20__年6月畢業于甘肅農業大學,20__年6月考試分配到__小學任教,今年(20__年)調入__小學任教,至今也6年多教齡。在這6年來,在校領導和同事們的關心支持和實踐鍛煉下,工作能力和思想認識有了極大的提高。在這6年間本人從一個剛畢業的學生轉變成為一名合格的教師。

    本人熱愛教育事業,熱衷于本職工作,在工作中具有良好的思想品質和職業道德素養。不論在教書育人,還是教育教學上,都是勤勤懇懇,任勞任怨,嚴格要求自己,按時保質完成任務。教學工作,學科教學成績進步明顯,所任教的語文成績提高明顯。學生掌握了語文基礎知識,課堂教學效果良好,得到學校和社會的一致好評。在教書育人工作,注重學生的德、志全面培養,不僅注重學生的知識文化的培養,還注重培養學生的道德培養。在教學中,善于學習,掌握教育規律,認真總結工作經驗,所帶班級,受到同行、家長的一致贊揚。曾多次被評為學校、學區的先進教師,在20__年和20__年被評為學區先進教師,在 20__年和20__年小學五年級語文全鄉會考中全鄉第一;在平時的各類檢測中所任學科也是名列前茅。

    很高興有這次評選市級骨干教師的大好機會,又有幸自己符合評選市級骨干教師的資格的標準。這是一次提升自己

    教育教學理念,豐富自己教學經驗的好時機。因此,特向學校領導提出申請,誠請領導給予批準為盼!

    申請人:王__

    20__年12月19日

    第二篇: 2022年骨干教師申請書

    我叫__,女,今年30歲,小學高級教師。1997年7月畢業于鳳翔師范,現本科學歷,縣級教學能手,寶雞市小學語文骨干教師,青年教師教學能力市級達標者,系__中心小學教師。

    從教11年來,忠誠黨的教育事業,精心教書,潛心育人,工作兢兢業業、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。

    教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20__年10月—20__年7月承擔省級立案課題“校本課程開發與實施的研究”,并代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20__年3月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業知識和專業能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予“優秀教研組長”、“教學新秀”、“教學骨干”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,20__年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

    春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業。現在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

    此致

    敬禮!

    申請人:__

    20__年__月__日

    第三篇: 2022年骨干教師申請書

    我叫__,女,今年30歲,小學高級教師。__年7月畢業于鳳翔師范,現本科學歷,縣級教學能手,寶雞市小學語文骨干教師,青年教師教學能力市級達標者,系__中心小學教師。

    從教11年來,忠誠黨的教育事業,精心教書,潛心育人,工作兢兢業業、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。

    教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20__年10月-20__年7月承擔省級立案課題校本課程開發與實施的研究,并代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20__年3月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業知識和專業能力,被教研室授予教育科研先進個人稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予優秀教研組長、教學新秀、教學骨干、教學能手及書香型教師稱號,20__年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。

    春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業。現在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!

    申請人:

    日期:__年__月__日

    第四篇: 2022年骨干教師申請書

    尊敬的學校領導:

    我是__學校的教師__,女,現年__歲,大專文憑,自__年畢業以來一直擔任班主任工作,不論是語文、數學、還是音樂、體育、美術、等科目我全都任過教,并都取的了一定的成績,一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿的激情熱忠于教育事業。現為更進一步提高自己的業務素質,創造更多更優異的教學業績,特申請成為__學校第三批骨干教師對象。如果此次申請能獲得批準,本人將在學校領導的帶領下更加不懈地努力,練就更高過硬的業務素質和本領,為教育事業貢獻自己的一切,使教學成績 更上一個臺階。

    特此申請

    日期:

    本文來源:http://m.lsjse.com/wenmi/179853.html

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