[文學類文本閱讀小說]杏花文學類文本閱讀答案

更新時間：2020-10-14 來源：談判技巧手機版 字體：大中小

文學類文本閱讀答案（22分）。注意：此題為選做題，請在答題卷上選做11或12題。

11.閱讀下面的文字，完成（1）—（4）題。

杏花安海

（1）杏樹是我國古老樹種之一，北方居多，南方也不稀有。因而，杏花作為一種意象而多次出現在古人的詩詞中。如北宋王安石的《北陂杏花》：“一陂春水繞花身，身影妖嬈各占春；縱被春風吹作雪，絕勝南陌碾成塵。”南宋陸游的名句“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”，以及宋朝志南和尚的名句“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”，詩境都很美。但我感覺大都寫的是南方的杏花。花雖都是一樣的花，但意趣卻終究是不同的。南方的杏花能以枝賣，說精巧、纖弱、柔媚應該都是不為過的，這也是與南方溫潤氣候相關的，這種美是與北方杏花的美完全不同的。北方杏花的美以一個“壯觀”統領著，說嫵媚有一點兒，但絕不纖弱。我想，如果詩人們面對北方的萬畝杏花，會做如何的感想呢？

（2）杏花是造物主獻給北中國燦爛春天的一份禮物。杏花開了，開在北方春寒料峭的時節里，她應該是花色貧瘠的北方春天里第一枝燦爛的花朵，因此給她貫之以“造物主獻給北中國春天的禮物”并不為過。花開時節，這些滿山滿園壯觀的美色不僅有蜂蝶欣賞，也正在有越越多的城里人像蜂蝶一樣跑欣賞。他們在城市的水泥森林里蟄伏了整整一個冬天，春天一到便迫不及待地跑到鄉下，親近泥土，續接地氣。聰明的地方領導也便適時地迎合著城里人的這種尋春行為，“杏花節”便這樣誕生了。城里的賞花者盯著滿田野的杏林花海，舉辦者則盯著城里人的腰包。杏花則什么都沒盯著，她只是兀自開放著，迎接著撲向她們的蜂蝶。

（3）過不了多久，你如果留心一下，會在某些場合，看到一些城里人吟詠杏花的文字，或柔媚，或雄壯，或平和，或激蕩。這些文字其實流通的范圍很小很小，根本抵達不了開滿杏花的鄉村；流通的時間也很短很短，在文字的海洋中轉眼就沉了底，頂多做為一種浮力，托舉著那些流傳了千古的經典文字。你如果再留心一下，還會發現，在杏鄉的某些公文里，會羅列著“杏花節”的種種成績：有多少城里人外地人此參觀，那些城里人喝掉了多少礦泉水，吃了多少當地的小吃，帶動了多少當地的經濟指標……杏花依然不管這些，她們只管自己開放著，她們知道自己前面的路有多長。花開有期，在那些城里人走了沒多久，萬畝杏園就已經是落英繽紛、蕾生葉長了。

（4）和眾多的賞花者一樣，我也曾是家鄉杏花的欣賞者。每年的春天，我和家人一起徜徉在杏花帶的春色中。至今我的相冊里還保存著眾多與杏花相伴的瞬間。但現在我卻感到我們其實只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花。

（5）那一年到有名的杏鄉觀看了萬畝杏林花海之后，一場冰雪忽然于夜間降臨，覆蓋了家鄉的廣袤田野，冰凍了杏花的一場春夢。我回到家鄉的老村后，看到鄉親們面對受凍的杏花而流露出一種深深的無奈，那是一種欲哭無淚的表情。這表情深深地刺痛了我，那一刻，我忽然感到了自己的淺薄，感到了鄉親們才是杏花真正的知音。事實上，這眾多的杏樹正是鄉親們用勤勞的雙手種植出的，如果說杏花是北中國春天使者的話，那么這使者也是鄉親們派遣的。種植杏樹，從育苗、植苗，到鋤草、裁剪、驅蟲，哪一步沒有浸透著他們的心血呢？

（6）而做為杏花本身講，它是杏樹生命的一個重要的組成部分，它實際上就是杏樹的繁殖器官，它的美色和芬芳其實是專為蜂蝶而釋放的，它是杏樹通往杏果的一條生命的必經之路。我們許多人只是垂涎于杏花的美色，往往忽略了杏樹的生命存在，就像我們過多關注于人的漂亮顏面而忽略了她們本身一樣。而只有鄉親們才是杏花真正的知音，他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞杏樹的美，他們非常清楚，杏花美只是杏樹美的重要的組成部分，四月的杏花美只是杏樹猶抱琵琶半遮面似的流露出的美的一角而已，是杏樹在春天丟給人們的點點希望罷了。杏樹的大美在七月流火的季節，綴滿紅杏的杏樹表露出的美才是一種成熟的美、完滿的美。因此，鄉親們才會在面對杏花時，既能欣賞到杏花的美色，更能領會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。他們會將杏花的花事常掛在口頭嘴邊，掛在街頭巷議，掛在地角旮旯。他們會說“今年空花少、實花多，杏樹能豐收”，會說“今年空花多、實花少，是樹太瘦了”，會說“去年杏結得太多，今年該休枝了”，會說“可不要再下冷雨了，不然杏花該凍了”……說這些話時，好像面對的不是杏花、不是杏樹，而是他們精心哺育的孩子，語氣中流露的是一種為父為母者對子女的無邊的牽掛。這種深邃誠摯的情思，是眾多的賞花者難以企及的。

（選自《散文百家》2013年第12期，有刪改）

（1）.首段引用三位詩人的詩句，有何好處？分析正確的兩項是：（）（）（4分）

A.強調了南國杏花的精巧、纖弱、柔媚之美；

B.強調了南國杏花美遠勝北國杏花之美，但二者各有千秋。

C.引用詩句激活了人們心中關于杏花的審美情緒，表明南國的杏花比北國的杏花更值得贊美，

D.引用詩句增強了文章的文學色彩，說明了不論是哪個朝代，哪個地域的人，對杏花都有同樣的喜愛之情。

E.為下文突出北國杏花的壯觀美作了反面的鋪墊。

（2）．請簡要說出第（4）段最后一句“但現在我卻感到我們其實只是一群很膚淺的賞花人，我們只是蠱惑于杏花的美色，沉迷于杏花的芬芳，感嘆于杏花的壯觀，我們并沒有真正讀懂杏花”的作用。（6分）

（3）．文中（5）（6）兩處寫到“鄉親們才是杏花真正的知音”，請結合文本，分析作者這樣寫的理由。（6分）

（4）．文章通過抒寫杏花節賞花、杏花知音等內容，表達了作者怎樣的思想感情？（6分）

答案

11（1）、AE（答對一個得2分，兩個全對得4分）

11（2）.說明了我們只是在欣賞杏花的色、香、勢，是一群很膚淺的賞花人；（3分）為下文寫鄉親們才是杏花真正的知音做了足夠鋪墊，突出了鄉親們才是了解杏花、懂得杏樹生命的人。（3分）（共6分。意思對即可）

11（3）.①鄉親們面對受凍的杏花流露出無奈、欲哭無淚的表情。②種植杏樹，每一步都浸透著他們的心血。③他們不僅懂得欣賞杏花的美，更懂得欣賞整個杏樹的美。④鄉親們既能欣賞到杏花的美色，更能領會到寓于美色中的那一種生命的氣息和希望。⑤鄉親們談論杏花的語氣中流露的是一種父母對子女的無邊牽掛之情。（共6分。答出三點即得滿分）

11（4）．①頌揚了鄉親們對杏花、杏樹真摯的關愛和欣賞之情；（3分）②暗諷了吟詠杏花文字的城里人和追求“杏花節”種種成績的官員，他們也只是在利用杏花，滿足自己的需要而已；（3分）③外行者只欣賞外在美是膚淺的，創造美的人才是真正懂得呵護美、欣賞美的人。（2分）（意思對即可，共6分）

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