往年上海財經大學文學考研原題題型
全國碩士研究生統一招生考試（Nationwide Master's Program Unified Admissions Examination，簡稱“考研”或“統考”）是指教育主管部門和招生機構為選拔研究生而組織的相關考試的總稱，由。以下是小編整理的往年上海財經大學文學考研原題題型，僅供參考，大家一起來看看吧。
往年上海財經大學文學考研原題題型
一、填空題
1.詩人中的“五言長城”是( )
2.第一篇正式形成的賦是( )寫的( )
3.最早的唐傳奇作品是( )寫的( )
4.梁啟超小說界革命的文章是( )
二、名詞解釋
社會方言、原型范疇、前七子、奪胎換骨、文學研究會、雙百方針
三、閱讀題
1.閱讀以下文字(繁體古文無標點)，請加標點，并指出其中的文學史知識和文學理論主張
獨其填詞不用韻，不按律。即若士亦云：“吾不顧捩盡天下人嗓子。”夫曲以悅性達情，其揚清濁、音律本于自然。若士亦豈真以捩嗓為奇。益求其所以不捩嗓者而未遑詩，強為才情所役耳。識者以為此案頭之書，非當場之譜。欲付當場敷演，即欲不稍加竄改而不可得也。若士見改竄者，輒失笑……若士既自護其前，而世之盲于音者，又代若士護之，遂謂才人之筆，一字不可移動，是慕西子之極，而井為諱其不潔，何如浣濯以全其國色之為愈乎?余雖不佞甚，然于此道竊用其略，僭刪改以便當場，即不敢云若士之功臣，或不墮音律之金剛禪云爾。
——引自馮夢龍《風流夢 ·小引》
2.給出了蕭紅《生死場·序》(魯迅)，讓總結魯迅的文學批評標準和特點。
記得已是四年前的事了，時維二月，我和婦孺正陷在上海閘北的火線中，眼見中國人的因為逃走或死亡而絕跡。后來仗著幾個朋友的幫助，這才得進平和的英租界，難民雖然滿路，居人卻很安閑。和閘北相距不過四五里罷，就是一個這么不同的世界，我們又怎么會想到哈爾濱。
這本稿子的到了我的桌上，已是今年的春天，我早重回閘北，周圍又復熙熙攘攘的時候了，但卻看見了五年以前，以及更早的哈爾濱。這自然還不過是略圖，敘事和寫景，勝于人物的描寫，然而北方人民的對于生的堅強，對于死的掙扎，卻往往已經力透紙背;女性作者的細致的觀察和越軌的筆致，又增加了不少明麗和新鮮。精神是健全的，就是深惡文藝和功利有關的人，如果看起來，他不幸得很，他也難免不能毫無所得。
聽說文學社曾經愿意給她付印，稿子呈到中央宣傳部書報檢查委員會那里去，擱了半年，結果是不許可。人常常會事后才聰明，回想起來，這正是當然的事;對于生的堅強和死的掙扎，恐怕也確是大背“訓政”之道的。今年五月，只為了《略談皇帝》這一篇文章，這一個氣焰萬丈的委員會就忽然煙消火滅，便是“以身作則”的實地大教訓。
奴隸社以汗血換來的幾文錢，想為這本書出版，卻又在我們的上司“以身作則”的半年之后了，還要我寫幾句序。然而這幾天，卻又謠言蜂起，閘北的熙熙攘攘的居民，又在抱頭鼠竄了，路上是絡繹不絕的行李車和人，路旁是黃白兩色的外人，含笑在賞鑒這禮讓之邦的盛況。自以為居于安全地帶的報館的報紙，則稱這些逃命者為“庸人”或“愚民”。我卻以為他們也許是聰明的，至少，是已經憑著經驗，知道了煌煌的官樣文章之不可信。他們還有些記性。現在是一九三五年十一月十四日的夜里，我在燈下再看完了《生死場》，周圍像死一般寂靜，聽慣的鄰人的談話聲沒有了，食物的叫賣聲也沒有了，不過偶有遠遠的幾聲犬吠。想起來，英法租界當不是這情形，哈爾濱也不是這情形;我和那里的居人，彼此都懷著不同的心情，住在不同的世界。然而我的心現在卻好象古井中水，不生微波，麻木的寫了以上那些字。這正是奴隸的心!但是，如果還是擾亂了讀者的心呢?那么，我們還決不是奴才。
不過與其聽我還在安坐中的牢騷話，不如快看下面的《生死場》，她才會給你們以堅強和掙扎的力氣。
四、論述題
1.晴朗的天氣、積累的經驗難題、好主意/好的主意 ……(語言學題目，記不清了△)
2.《中庸》中的“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”能給今人什么啟示?
3.論述《西游記》的人物形象塑造成就
4.談談你熟悉的現當代作家的代表作品
804文學評論真題
一、名詞解釋
詩言志、情采(劉勰)、想象力
二、簡答題
1.談談你對西方解構主義文論在中國的實踐的理解
2.王國維《人間詞話》中說“主觀之詩人”“不必多閱世”，談談你的理解
3.簡述象征和象征主義
三、寫作
將下列兩首詩相結合，自擬題目，自選側重作品，寫篇文學評論。
詩篇分別是《詩經·王風·黍離》和北島《回答》