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    宗利群_宗利華《廣陵散》閱讀試題答案解析
    
                
    
                    更新時間：2020-09-26    來源：范文大全    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    宗利群_宗利華《廣陵散》閱讀試題答案解析
    
宗利華《廣陵散》閱讀試題答案解析
    廣陵散
    宗利華
    那時，聶政坐在一個酒肆里，面如止水。秋日的風已露出了崢嶸氣象，吹得檐角枯草，咝咝作響。聶政的目光擲向窗外，有一稀稀落落的喪葬隊伍緩緩走過，灰黃紙片散亂了黃昏的半個天空。那隊伍寂靜而行，竟不聞半絲泣聲！
    看來，又有一個人，像父親一樣，被暴君害死了。聶政眼里，有惡惡的光一閃而過。
    該去了。聶政抹一把臉，左手將腰間的短劍一捏，凜凜地出了酒肆。
    風舞得正邪。
    次日黃昏。修建宮殿的工地。
    和聶政目光不經意地一撞，國君韓哀侯就明白了，這群匠人里頭，有個人是來取他性命的。他不動聲色，轉身就走。聶政手里瞬時已多了一劍，腳步也迅疾躍起。哪料韓王早有防備，躲得自是恰到好處。聶政再出手，已然遲了。衛士水般圍攏過來！聶政趁勢翻墻而逃！
    在父親墳前，聶政跪了整整一夜。
    現在，他需要藏匿了。他的畫像，已掛在了韓國的角角落落。
    三年后的一天，一個削瘦的身影出現在韓國的街市上。那身影正踽踽前行，面前忽地就多了一個女人，一個男孩。那人渾身悄然一震！
    “你，像極了一個人。”女人盯了他道。“誰？”那人的聲音嘶啞、冷漠。“我的丈夫。我足足三年沒見到他了。你渾身上下，有一個地方非常像他。”
    那人腮邊的肌肉一抖。“哪兒？”
    “牙齒。”
    那人仰天大笑，“你這女人，莫不是瘋了？”說完，直直地過去了。
    眼角，卻兀自有了淚。
    轉眼，又是三年。
    這一天，韓國都城城樓下，驀地就多了一個盤膝而坐的黑面男子。面前橫擺一張滿身斷紋的古琴。此人輕挽雙手，在那古琴上撫出第一個音符時，眾人便止了手頭活兒，齊齊地扭頭來瞧。再聽，愈加不同凡響了，時而清虛淡遠，時而酣暢淋漓，時而冰泉凝咽，時而深沉凝重。人愈來愈多，靜靜圍攏過來。路側，立了數匹騾馬，竟高昂其首，寂然無聲。
    不久，琴音把韓王的屬下給吸引來了。
    國君韓哀侯的壽誕到了。宴上需要這么一位撫琴高手。
    再打量那彈琴者，實在太丑陋了。臉似鍋底，發如亂麻。張嘴一笑，那里面竟一顆牙齒也尋不見。一開口，嗓音竟像破鑼一般怪異。
    眾人皆感嘆，奇人自有異像啊！
    就這樣進了宮。
    韓王壽誕宴上，男子施了渾身解術奏琴。把韓王及周圍衛士聽得如癡如醉。琴音突然陡地一轉，瞬時激昂起來。眾人閉目去聽，竟在那里面聽出了戰馬嘶嘶，鐵蹄踏踏，兵車喋喋。琴音愈走愈急，似乎是兩軍對壘，廝殺開來。眾人心旌慌亂，卻又欲罷不能。
    猛地一下，琴音嘎然而止，隨之一聲驚呼！
    細瞧，韓王胸前竟早就被刺入一劍！
    韓王雙手抓著劍柄，拚著最后氣力問，你是誰？為何要殺我？
    男子哈哈大笑。我是誰，已不重要了。如果說六年前我殺你，是為了替父報仇，現在，我則是替天行道！
    男子說罷，抽出韓王腹中之劍，往脖子上只一橫，鮮血四下崩濺開來！次日，男子尸體和那柄劍一起被掛在了城樓下。旁邊有一白紙，上書“知此人是誰者，賞金千兩”。
    數日后，有一老婦跌跌撞撞而來，立住，號啕大哭。“兒啊！雖說你變得面目全非，但我只需看這劍一眼，就知道是你。你，終是為你爹報仇啦！”
    說罷，取劍過來，笑道，“沒想到，咱一家三口，都死于這柄劍身上。”旁邊有人待要阻攔，那劍已直直地刺入老婦胸膛了！
    日光毒毒地照著火火的大地。
    很遠很遠處，靜靜地，站了一個女人，一個男孩。女人默默地彎了腰，悄悄道：“孩子，你不是想知道你爹的模樣嗎？瞧，掛在上面的那個就是。三年前，咱娘倆見到的那個人也是他啊！而且，我現在可以告訴你了，你爹的名字，叫聶政。”
    “為什么爹要那樣做？”
    “當年，暴君要你爺爺為他鑄劍，你爺爺鑄成后怕他濫殺無辜，并沒交給他。他把你爺爺殺死了。”女人已是淚眼朦朧！
    “那，我該找誰報仇？”男孩抬了頭問。
    女人緩緩地直起身子。女人無法回答。
    據說，聶政撫過的那張古琴，后來為一方士所獵，遂創制了千古名曲——《廣陵散》。
    12．小說第一節所描寫的環境有什么特點？它在文中有什么作用？（5分）
    13．小說中兩次寫到聶政撫琴，作者運用了哪些藝術手法描寫琴聲的？這兩處描寫對推動情節發展有什么作用？（6分）
    14．賞析文中畫線處的文字。（6分）
    15．結合這篇小小說的主人公聶政，聯系其他有關的歷史人物與故事（如荊軻、高漸離及關于干將、莫邪的傳說等），談談你對“刺客”這類歷史人物和“行刺”這種歷史現象的看法。（6分）
    12．（5分）環境特點：凄冷肅殺，沉悶壓抑。（2分）
    作用；①交代故事發生的時間。②渲染了沉悶、壓抑、死寂的氣氛。③烘托了聶政冷峻的形象。④推動情節發展。（答出1點得1分，答對3點即可）
    13．（6分）藝術手法（3分）：①直接描寫琴聲的特點。②通過聽者和騾馬的反應側面描寫琴聲。③運用排比、通感等修辭手法描寫琴聲。④借助想象描寫琴聲。（答出其中3點，意思對即可）
    作用（3分）：第一次撫琴就不同凡響，為他創造了入宮的機會，第二次撫琴迷住了韓王君臣，為行刺創造了機會。（答對1點得2分，答對2點得3分）
    14．（6分）作者通過細節描寫（2分），以極其精煉的筆墨，揭示了聶政復雜的內心世界（2分）；為了刺殺韓王，面對分別多年的親人，想認卻又不能相認的矛盾、壓抑和痛苦（2分）。
    15．（6分）此題為開放題。“刺客”是一類特殊的人物，“行刺”常是社會斗爭處于弱勢一方反抗的一種方式，但僅靠刺客行刺是難以改變社會現實與歷史演進方向的。（觀點明確，言之成理即可）（6分）
    本文來源：http://m.lsjse.com/news/152355.html
     
                    
               
    
                
    
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