硬幣文學(xué)jkb665|16枚硬幣文學(xué)類文本閱讀答案
（一）文學(xué)類文本閱讀答案閱讀下面的文字，完成16-18題。16枚硬幣侯德云俗話說，好吃的不如餃子，舒服的不如躺著。劉二說，老輩人留下的這句話，真是有道理。他說，他從小到現(xiàn)在，最愛吃的就是餃子，干了一天的活之后，又累又乏，最愛做的事，就是躺著。他說他小時候不愛躺著，在村子里到處亂跑。他說他雖然瘸了一條腿，卻能跑得很快，好腿的孩子也落不下他。當然，讓劉二感到最自豪的事情不是吃餃子，也不是躺著。他感到最自豪的事情，是小時候媽媽對他說過的一句話。媽媽說：“二小，你是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子。”這句話媽媽一連說了很多年。劉二24歲那年，媽媽一個人搬到荒山上去住了，從此不再給家里人包餃子，也不再說那句話了。小時候，劉二家里的日子是很窮的。可是再窮，過年也總要吃頓餃子。過年嘛，不吃頓餃子能算過年？餃子是必須要吃的，而且，鄉(xiāng)間的習(xí)俗，餃子里還要包上一兩枚硬幣，誰吃到了，就預(yù)示著誰是一個有福氣的人。劉二8歲那年，在自己的那碗餃子里吃出了一枚2分錢的硬幣。他把一個圓滾滾的餃子填進嘴里，用力一咬，就聽見喀嗤一聲，他興奮得差一點跳起來。他把嘴里的硬東西吐出來，大聲宣布：“我吃到錢啦。”劉二的媽媽撿起他吐在桌子上的2分錢硬幣，用手指擦干凈之后又送給他，喜滋滋地對他說：“二小，你是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子。”聽媽媽這樣說，劉二咧開大嘴笑了，還抬起一只手，在自己的后腦勺上輕輕撓了兩下。劉二8歲那年，他開始上小學(xué)了，他的一條瘸腿遭到了同學(xué)們的嘲笑。在村子里到處亂跑的時候不是這樣。村子里的孩子沒有嘲笑他的，他們天天在一起玩兒，看不見劉二的瘸腿，或者是，他們覺得，劉二天生就應(yīng)該有一條瘸腿，沒啥好奇怪的。學(xué)校里的孩子還沒有修煉到這種程度，他們一看見劉二的瘸腿，就大呼小叫起來，后來還把他的瘸腿編成了順口溜到處傳唱。那些日子，劉二每天肚子都氣得鼓鼓的。自從吃到了2分錢的硬幣，劉二就不跟那些嘲笑他的孩子計較了。他在心里對他們說：“我是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子，我不會在乎你們說什么。”從8歲到23歲，劉二年年嘴里都要喀嗤一聲，年年都能從餃子里吃到2分錢硬幣，媽媽也年年都要重復(fù)一遍她說過的話。媽媽的話，給了劉二做人的底氣，他覺得，這輩子，他一定會做出一件讓人高看一眼的大事情。劉二23歲那年，發(fā)現(xiàn)了一個很重要的秘密。年夜飯的餃子已經(jīng)煮好了，卻遲遲沒有端上來。劉二著急了，進廚房去看，他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔的說：“我做了記號呀，怎么找不到了？”那年的餃子，有不少讓媽媽的手指頭捏破了。吃餃子的時候，劉二的眼圈一直是紅的。劉二23歲那年，他總共積攢了16枚亮晶晶的帶有齒痕的2分錢硬幣。媽媽去世以后，劉二用那16枚硬幣買了一棵槐樹苗，栽在媽媽的墳前。轉(zhuǎn)過年，他向村委會遞了申請，承包了那座荒山。從此，每年的年夜餃子劉二都是跟媽媽在一起吃的。他把一碗餃子端到媽媽的墳前，說一句，媽，過年了，就大口大口吃起來。自然而然的，他的嘴里會“喀嗤”一聲。他從嘴里吐出2分錢硬幣，對媽媽說，媽，二小是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子。說完，他的淚水，會像溪水一樣從眼眶里涌出來。如今，劉二媽媽墳前的那棵槐樹已經(jīng)長得很高了，劉二承包的荒山也綠得不能再綠了。雨后，山溝里到處都是清清的溪水。他不想讓那些溪水白白流掉，就在山下修了一個池塘，種上了蓮花，養(yǎng)上了魚。夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常，就這樣不知不覺的，他沉浸到好夢當中了。村里有人看見過劉二在樹陰里酣睡的模樣，感慨地說：“舒服的不如躺著，這個劉二，真是好福氣。”差點忘了說，劉二現(xiàn)在已經(jīng)不叫劉二了，他的大名叫劉志福。16．“二小，你是一個有志氣的孩子，也是一個有福氣的孩子”這句話在文中有什么作用？（4分）17．這篇小說在塑造人物形象上運用了哪些手法？試作簡要分析。（5分）18．有人說，小說在劉二發(fā)現(xiàn)母親捏餃子的情節(jié)后便可以結(jié)束，你是否同意這種看法？為什么？（6分）答案16．（4分）（1）這句話表現(xiàn)了母親對劉二的愛和希望，為塑造母親形象服務(wù)。（2）為劉二買樹苗、承包荒山作鋪墊，推動情節(jié)發(fā)展。（3）照應(yīng)結(jié)尾處劉二的真名“劉志福”，表明劉二是一個真正有志氣、有福氣的人。（4）是全文組織材料的線索。（每點1分）17．（5分）（1）細節(jié)描寫。如，①“他看見媽媽正在用手指頭去捏那些煮好的餃子，嘴里還嘟嘟囔囔的說：‘我做了記號呀，怎么找不到了？’”，這個細節(jié)表現(xiàn)了媽媽為讓兒子吃到有硬幣的餃子的苦心。②“夏天的中午，劉二喜歡躺在池塘邊的樹陰里，看粉紅粉白的蓮花在微風中搖曳，看鯉魚在水面上撒歡，聽草魚吃草的嚓嚓聲。他的臉上寫滿了得意。常常，就這樣不知不覺的，他沉浸到好夢當中了。”這個細節(jié)寫出了劉二努力奮斗后的成就感和幸福感。（2）神態(tài)描寫。如，“吃餃子的時候，劉二的眼圈一直是紅的。”“說完，他的淚水，會像溪水一樣從眼眶里涌出來。”這兩處描寫分別表現(xiàn)了劉二知道母親苦心后的感激之情和對母親的思念之情。（答對1點3分，其中寫出手法1分，舉例1分，分析1分；答對2點5分。如答“語言描寫”“行動描寫”也可，但需言之有據(jù)，分析合理）18．（6分）不同意。（1）小說在后半部分充分表現(xiàn)了母親的做法對劉二的深遠影響，升華了母愛的偉大力量，把小說提到了一個新的藝術(shù)審美高度。（2）小說前半部分是歌頌愛子心切、望子成龍的母愛，后半部分是歌頌由母愛產(chǎn)生的自強不息的創(chuàng)業(yè)精神，豐富了小說的主題。（答出“不同意”1分，答出1點理由3分，2點5分；如答“同意”，不超過3分）閱讀答案：
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