稼說(shuō)送張琥蘇軾|稼說(shuō)送張琥閱讀答案翻譯蘇軾

更新時(shí)間：2020-05-08 來(lái)源：范文大全手機(jī)版 字體：大中小

蘇軾

①曷嘗觀于富人之稼乎？其田美而多，其食足而有余。其田美而多，則可以更休，而地力得完；其食足而有余，則種之常不后時(shí)，而斂之常及其熟。故富人之稼常美，少秕而多實(shí)，久藏而不腐。今吾十口之家，而共百畝之田，寸寸而取之，日夜以望之，鋤耰铚艾①相繼于其上者如魚(yú)鱗，而地力竭矣。種之常不及時(shí)，而斂之常不待其熟，此豈能復(fù)有美稼哉？

②古之人，其才非有以大過(guò)今之人也，其平居所以自養(yǎng)而不敢輕用以待其成者，閔閔焉如嬰兒之望長(zhǎng)也。弱者養(yǎng)之以至于剛，虛者養(yǎng)之以至于充。三十而后仕，五十而后爵，信于久屈之中，而用于至足之后，流于既溢之余，而發(fā)于持滿(mǎn)之末。此古之人所以大過(guò)人，而今之君子所以不及也。

③吾少也有志于學(xué)，不幸而早得②，與吾子同年。吾子之得，亦不可謂不早也。吾今雖欲自以為不足，而眾且妄推之矣。嗚呼，吾子其去此而務(wù)學(xué)也哉！博觀而約取，厚積而薄發(fā)，吾告子止于此矣！

④子歸，過(guò)京師而問(wèn)焉，有曰轍子由者，吾弟也，其亦以是語(yǔ)之。

注①鋤耰铚艾：四種農(nóng)具。②得：此指中進(jìn)士。

8．第①段中與“寸寸而取之”相反的農(nóng)作方法是。

9．第②段作者寫(xiě)“閔閔焉如嬰兒之望長(zhǎng)也”這一句的目的是

10．對(duì)“吾子其去此而務(wù)學(xué)也哉”一句理解正確的一項(xiàng)是()

A．您離開(kāi)這里以后一定要好好學(xué)習(xí)啊！

B．您離開(kāi)這里后想必會(huì)致力于學(xué)習(xí)吧！

C．您要擺脫這種狀況而致力于學(xué)習(xí)啊！

D．您想必會(huì)擺脫這種狀況好好學(xué)習(xí)吧！

11．本文與柳宗元的《種樹(shù)郭橐駝傳》在寫(xiě)作手法上有明顯的相似之處，對(duì)此加以分析。

12．古人一般認(rèn)為早中功名是一件幸運(yùn)的事，作者卻認(rèn)為是“不幸”的，為什么？

8．更休

9．寫(xiě)出古人專(zhuān)注于培養(yǎng)自己學(xué)識(shí)才能時(shí)的狀態(tài)

10．C

11．兩文都運(yùn)用了類(lèi)比的寫(xiě)作手法。《種樹(shù)郭橐駝傳》以種樹(shù)的道理來(lái)類(lèi)比治理百姓的道理，本文用耕種的道理來(lái)類(lèi)比治學(xué)、培養(yǎng)才能的道理。(寫(xiě)作手法還有對(duì)比等)

12．作者認(rèn)為人才須經(jīng)長(zhǎng)期培養(yǎng)，成熟之后，才可以到社會(huì)上施展才能；修養(yǎng)不足，卻早得功名，不利于自己進(jìn)一步的發(fā)展，難成大材，難為大用，所以作者認(rèn)為是“不幸”的。

稼說(shuō)送張琥閱讀答案翻譯蘇軾

你可曾觀察過(guò)富人怎么種莊稼的嗎？他們的田又好又多，他們的糧食充足而有余。他們的土地又好又多，就可以實(shí)行休耕輪作，土地的肥力便能夠保全；他們的糧食充足而有余，那么耕種就能夠常常不誤季節(jié)，收割也常常能夠等到莊稼完全成熟之后進(jìn)行。所以富人的莊稼往往很好，秕子少，產(chǎn)量高，長(zhǎng)時(shí)間存放也不會(huì)腐爛。如今我這個(gè)十口之家，卻總共只有百畝土地。每一寸土地都拿來(lái)利用，日日夜夜期盼著收獲，辛勤耕作、收獲，充分利用土地，把莊稼種得像魚(yú)鱗一般密集，因此土地養(yǎng)分就被用盡了。耕種常常搶不上季節(jié)，收割又往往來(lái)不及等到莊稼成熟。這樣怎么還會(huì)有好收成呢？

古代的人，他們的才干并沒(méi)有超過(guò)現(xiàn)代人的地方。他們平日里注意自身修養(yǎng)并且不敢貿(mào)然行事，等候著思想才華完全成熟，那種勉力的樣子，就好像盼望嬰兒快快長(zhǎng)大。對(duì)孱弱者精心哺育，使他堅(jiān)強(qiáng)健壯起來(lái)；對(duì)才智缺乏者注意教養(yǎng)，使他逐漸充實(shí)起來(lái)。三十歲以后才出來(lái)做官，五十歲以后再求加官封爵，在長(zhǎng)時(shí)期的屈身之中伸展，在準(zhǔn)備充足之后再發(fā)揮作用，就像水流淌于充溢之后，箭發(fā)射于滿(mǎn)弓之極一樣。這就是古代的人能夠超過(guò)現(xiàn)代人、如今的君子不如古人的原因啊！

我從小就有用功學(xué)習(xí)的志向，不料能早早地與您同科考中，不過(guò)您的成功，也不能說(shuō)不早啊！我現(xiàn)在雖然想要自認(rèn)為學(xué)問(wèn)還很不夠，但眾人卻已經(jīng)胡亂地稱(chēng)頌我了。唉，您要擺脫這種狀況而致力于學(xué)習(xí)啊！廣博地讀書(shū)而簡(jiǎn)約審慎地取用，在深厚積累之后慢慢地釋放出來(lái)，我能告誡您的也就到此為止了。

您回去時(shí)，路過(guò)京城打聽(tīng)一下，有個(gè)名叫蘇轍、字子由的人，是我弟弟，請(qǐng)您將這些話(huà)也轉(zhuǎn)告他。

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