• 父親節_《父親的一課王熙章》閱讀答案

    更新時間:2019-02-11    來源:父親節    手機版     字體:

    父親節_《父親的一課王熙章》閱讀答案

    《父親的一課王熙章》閱讀答案

    父親的一課王熙章

    16歲那年,父親送我去一家電腦培訓中心學習微機課程,那些枯燥的操作命令很快使我厭倦了。漸漸地,一有空我便溜到與中心相鄰的“創世紀”網吧上網玩游戲,幾個月下來,我微機知識沒學到多少,倒是對那些神奇莫測的游戲入了迷,經常玩個通宵達旦。

    網吧老板是一個過早禿頂的中年男人,在眾多網民中,他好像獨獨對我這個學生特別反感,走來走去總要教訓我兩句:“玩物喪志,這詞兒你懂嗎?”

    世上哪有老板趕顧客出門的道理?我對他的告誡當成了耳旁風,只顧在網吧中玩得昏天黑地。

    一天,父親從鄉下到城里來看我。我正癡迷地玩“僵尸與俠客”的游戲,突然聽到身后一個聲音說:“好!精彩,好安逸喲!”

    這話音好耳熟,方言土語在城里極少能聽見。我猛回頭,只見父親不知何時站在了我的身后。那一刻,我有一種做賊的感覺,趕緊站起身,垂手而立。父親卻神情古怪地一把拉住我的手說:“章子,精彩,來,繼續玩!”

    我做夢也沒想到父親不但不罵我,竟然讓我教他玩游戲。我興奮地抓住他的手,教他如何選擇按鍵、如何控制鼠標、如何躲避對方的打擊、如何出擊,沒想到父親學得還真快,不到3分鐘便投入于那醉人的游戲中。

    一晃7天過去了。父親的玩法越來越高明,也越來越上癮,竟好幾天通宵達旦泡在網吧中。

    這時,我的衣袋中只剩下30塊錢了。父親省吃儉用,每月寄400元錢給我做生活費,我卻將它們全都消費在了這些醉人的游戲中,剛過了半個月,我的衣袋就快空了,再向父親要錢,我開不了口。

    那天在網吧里,父親問我:“章子,身上有錢嗎?拿出來,讓爸過足這把癮!”

    一聽這話,我的腦袋便“嗡”地一下大了。我家在城里沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城里如何生活?父親是個復員軍人,只聽說他在城里有一個戰友叫方伯雄,我到城里來上學,父親便讓我去找方伯伯,可我卻壓根兒沒心思去見那些古板的人。

    那個禿頂的網吧老板又來催繳費了。按每小時兩元結算下來,父親已欠費300余元。眼看父親翻遍他所有的衣兜,再也沒有翻出一分錢來,我心里焦急萬分。

    網吧老板呈現出他從未有過的兇相,威脅說:“3個小時內不繳清欠費,就把你們扭送到派出所。”父親眼巴巴地望著我,我偷眼看著網吧老板那副討債不成不罷休的架勢,不由膽戰心驚。

    我退下手腕上那塊花去父親80元錢買給我的手表作抵押,誰知網吧老板竟然不屑一顧。

    父親指著他身上那件過年時新買的呢大衣誠惶誠恐地說:“要不,我、我脫下這身衣服給你?”

    網吧老板用鼻孔哼了一聲說:“一個鄉下人的破衣服,能值幾塊錢?”

    圍觀的人里三層外三層,將我們圍了個水泄不通,有人在對我的父親指指點點:“沒錢玩什么游戲?鄉巴佬!”這時我看見父親的嘴角抽了抽,就在那一刻,我感覺那譏諷的話語就像皮鞭似地抽打在我的臉上。我發狂似地沖出人群,找我的同學去借錢,可他們一見我,仿佛都如見了瘟神,慌忙離去。

    “天哪,這個時候,我到哪里去弄錢解救我的父親?”我急得像熱鍋上的螞蟻,不停地在心里說。我不禁悔恨交加。回到網吧,跪倒在父親面前,我痛哭失聲地說:“爸,是我害了你,我不該教你玩這種害人的游戲!”

    父親也不禁老淚縱橫,他一把拉起我說:“孩子,你終于明白了,這就叫玩物喪志!來,爸給你介紹一位伯伯,他就是我在家跟你提起過的方伯雄伯伯!”

    我抬起頭來,順著父親所指的方向看去,只見網吧老板一反常態,正笑吟吟地站在我的面前……

    (節選自《當代微型小說精選》)

    11.下列對小說的分析和概括,不正確的兩項是(5分)()()

    A.“父親卻神情古怪地一把拉住我的手”,“神情古怪”一詞表現了父親看到“我”癡迷于網絡游戲的驚詫感覺。

    B.小說通過語言描寫和神態描寫,塑造出方伯伯這一形象豐滿的人物,使小說情節具有很強的戲劇性。

    C.小說中描寫圍觀人群對父親譏諷的話語、同學對“我”借錢時的慌忙躲避,是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠。

    D.這篇小說以“父親的一課”為題,意在表現父親對“我”的一次教育。小說以“我”沉溺網絡游戲為開端,“我”到處籌錢替父親還債是小說的高潮。

    E.小說中“我”對學習微機課程感到枯燥,卻對網絡游戲非常癡迷,這種現象應該引起我們對教育內容和方式的思考。

    12.小說中,“我”的情感態度經歷了一個怎樣的轉變過程?(6分)

    13.小說情節發展似乎有些“突兀”,但細細看來,一切都在情理之中。試就文中的“伏筆”和“鋪墊”各舉一例作簡要分析。(6分)

    14.小說描寫了一位父親獨特的教育方式,對于這種方式,有人表示贊同,有人表示異議,你的看法怎樣呢?請就你認同的一種觀點加以探究。(8分)

    11.(共5分,答對一項得3分)AC(A項“神情古怪”不僅是驚詫,還有其他復雜的情感,C項認為“是為了反映社會中人與人之間的自私和冷漠”錯誤。)

    12.(6分)迷戀游戲(癡迷于網絡游戲)——害怕(父親突然出現在網吧里)——興奮(父親沒罵“我”,反而讓“我”教他玩游戲)——焦急(“我”沒有了生活費,而父親玩游戲已欠錢不少)——恐懼(網吧老板兇狠逼債)——痛苦(圍觀人群對父親的譏諷)——悔悟(害了父親卻無力解救他,跪在父親面前哭訴)(答出一點可得1分)

    13.(6分)(1)“他好像獨獨對我這個學生特別反感”,“走來走去總要教訓我”,網吧老板對“我”的特別態度為后文他就是和父親共同“演戲”的戰友這一情節埋下了伏筆。(2)“我家在城里沒有親戚,身上沒了錢,我跟父親在城里如何生活?”為后文父親欠費又無力償還而遭到老板逼迫和路人譏諷作了鋪墊。

    14.(8分)第一種觀點:以“兒子”容易接受的方式開始教育,更具認同感;讓“兒子”切身感受到沉溺網絡游戲的嚴重后果,更具說服力;讓“兒子”體會到父親的煞費苦心和愛子之深,更具震撼性。

    第二種觀點:這種教育方式過程沉重,給孩子的心靈帶來了消極的體驗;這種教育方式單一,必須結合語言教育等其他方式;這種教育方式結果不確定,有可能誘發其他不良后果。

    (不管選擇哪一種觀點,只要答出其中兩點,并表述清晰,即可得全分;答出其中一點,并表述清晰,得4分;其他觀點,只要言之有理可酌情給分)

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