• 中秋節方案活動反思

    更新時間:2023-09-14    來源:中秋節    手機版     字體:

    中秋節方案活動反思(錦集3篇)

    交通安全(Thetrafficsafety),是指人們在道路上進行活動、玩耍時,要按照交通法規的規定,安全地行車、走路,避免發生人身傷亡或財物損失。以下是小編為大家收集的中秋節方案活動反思(錦集3篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

    第一篇: 中秋節方案活動反思

    一、活動時間

    2021年__月__日18:00—21:00

    二、活動地點

    __廣場

    三、活動主題

    __

    主題釋義:該主題將開發商與中秋有機地結合起來,同時渲染出一種家的溫馨氛圍,暗喻進入__就是回到了家。

    四、活動目的

    1、為業主與開發商之間搭建近距離溝通的平臺

    2、樹立開發商企業形象和進一步宣傳樓盤

    3、深度挖掘潛在消費群體

    五、活動預計參與人數

    中秋晚會:__人

    中秋酒會:__人

    合計:__人

    六、活動宣傳語

    “今晚回家吃飯嗎?“

    活動宣傳語釋義:中秋佳節作為中國一個傳統節日,有道是:“每逢佳節倍思親”,佳節都是家人團聚的時候,故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發本次活動,這句話也更能引起大眾的共鳴,同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

    七、創意構思

    1、在本次活動中推出當日購房可享受__折的優惠促銷活動(注:可根據開發商情況酌情制定一些限制條件)。

    2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干。

    3、制作“__”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型)。

    以上活動的目的旨在達到強化活動宣傳效果和彰顯開發商人性化的經營理念。

    第二篇: 中秋節方案活動反思

    x月x日——x月x日(各班級根據本班情況進行調整)

    三、活動過程及主要內容

    (一)學?;顒樱簒月x日—x月x日

    1、活動時間:晨會課、班隊課或勞動技術課。

    2、年級段要求:

    低年級:主題《話說中秋》

    (1)告訴學生中秋節的由來。

    (2)講一講中秋節的傳說與民間故事。

    (3)說一說中秋節的風俗習慣。

    (4)制作中秋祝???。

    中年級:主題《月餅文化》

    (1)舉辦月餅宴,帶來各式月餅品嘗,了解月餅知識和文化。

    (2)討論:對于現在的高價月餅現象怎么看?

    (3)“我喜歡的月餅圖案設計”,設計精美、別致的月餅圖案。(每班精選上交3-5張設計圖稿A4,可以一種,也可以多種)

    (4)制作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

    (5)制作中秋祝福卡。

    高年級:主題《中秋詩歌會》

    (1)含“月”成語接龍。

    (2)中秋詩詞佳句賞析。

    (3)精選2-3篇全班誦讀、背誦。

    (4)感悟習作中秋節征文。(每班精選5—8位學生作品上交)

    (5)制作“中秋佳節手抄報”。(每班精選5-10份)

    (6)制作中秋祝福卡。

    (二)家庭活動:x月x日(中秋節當天)

    1、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

    2、拍攝中秋節全家團圓的歡樂場景。(每班上傳照片1張,注明班級和學生姓名,郵箱:校園網__郵箱)

    第三篇: 中秋節方案活動反思

    一、活動背景:

    新學校,新同學,來自五湖四海的13級心理班的同學構成了一個新的集體。中秋在即,為了消解部分同學的思鄉之情,也為了增進大家相互了解,挺高班級凝聚力,同時在中秋佳節讓大家感受心理學院這個大家庭相互關懷愛惜的暖和氛圍,13級心理班特意為大家制造了一個溝通溝通,展現才藝力量的活動,即中秋聯誼活動。

    二、活動目的:

    增進x級同學間的了解,培育大家合作團隊精神與班級凝聚力。

    三、活動時間:

    20__年9月20日(農歷十六)晚

    (詳細時間另行通知)

    四、活動地點:

    桃李鼎

    五、活動對象:

    __級心理學院同學

    六、活動預備:

    (一)人員預備:班委提前統計參與活動的同學人數

    (二)物品預備:糖果、零食、熒完棒、孔明燈、嬉戲道具等必需品。

    七、活動流程:

    (一)主持人拉開活動序幕并引入第一個環節——方言猜解環節介紹:在此環節中主持人耳語隨便向主動上臺的同學說一句話,該同學用方言大聲復述出來,臺下的同學可以起來猜想說的內容。

    猜對的賜予獎品嘉獎。隨后講方言的同學及同省份的同學們一起上臺介紹自己與自己的家鄉。盡量把每個省份都介紹到,不要重復。

    (二)組織大家圍坐在一起進行其次個環節——擊鼓傳花才藝表演

    環節介紹:此環節中大家可以在敲擊中輪番傳遞熒完棒,待敲擊聲結束后熒完棒在誰手中,誰就要接受考驗。首先這位被選同學需要起來告知大家身邊排座兩位同學的名字,隨后為大家表演節目(節目類型自定)。表演節目的同學將會得到獎品的嘉獎。這個環節依據時間來打算傳遞的輪數。

    (三)進行第三個環節——誰是臥底

    環節介紹:

    嬉戲人數:最好7個嬉戲者,1個臥底,若干不明所以圍觀者,(玩家由主持人隨機說學號來定。)

    嬉戲規章:在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語,剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能挺直說出來那個詞語),與不能讓臥底發覺,也要給同胞以示意。每輪描述完畢,7人投票選出懷疑是臥底的那個人,得票數最多的人出局,兩個人一樣多的話,待定(就是保留),進行兩人PK。

    若有臥底撐到剩下最終兩個人,則臥底獲勝,反之,則大部隊獲勝。

    (PS):選擇詞語的話要選擇有關的詞語好,比如胡子和眉毛,豬肉和牛肉等等

    大部隊獲勝者有獎品嘉獎,假如臥底獲勝就嘉獎孔明燈。

    (四)備選嬉戲:抱成團,心有靈犀。

    (五)最終環節——總結

    大家一起唱一首歌曲。最終由沈老師總結活動,然后有意愿的同學可以參與集體放飛孔明燈活動(活動留意平安)。

    八、活動結束,全體撤離、清理場地

    心理學院__級心理班

    本文來源:http://m.lsjse.com/jieriqingdian/316800.html

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