• 幼兒園教師節活動方案

    更新時間:2022-11-28    來源:教師節    手機版     字體:

    幼兒園教師節活動方案范文三篇

    一句簡單的問候無法說完對老師的感謝,但卻能傳達對老師深深的感恩之情。您是園丁,成就我們的參天夢想;您是指明燈,照亮我們的前進方向;您是蠟燭,奉獻自己只為我們。在教師節來臨之際,以下“幼兒園教師節活動方案”歡迎閱讀參考! 下面是小編為大家整理的幼兒園教師節活動方案范文三篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    第1篇: 幼兒園教師節活動方案

    教學目標:

    1、讓孩子知道9月10日是教師節,培養幼兒從小尊敬老師的美德。

    2、幼兒通過自己動手畫畫,制作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

    3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

    4、通過參加節日環境創設,感受參與教師節慶祝活動的樂趣。

    活動準備:

    1、各班主任制定本班活動內容與形式。

    2、為幼兒提供相應的材料。

    3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

    4、大班,中班制作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

    活動時間:

    20年X月X日上午

    活動過程:

    一、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

    二、第一節活動課

    1.用兒老師本領大引出主題。

    以前我們學了一首兒歌,名字叫《老師本領大》,我們一起說一邊。

    老師本領大

    老師老師本領大,

    會折紙,會畫畫,

    唱歌跳舞頂刮刮,

    我們大家都愛她。

    我們大家都愛她。

    2.說一說你身邊最熟悉的老師,長的什么樣。

    我們班有幾位老師?誰能說一說咱們中三班的老師都長的什么樣?(請個別幼兒說)

    3.講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

    我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終于有了自己的節日。

    三、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

    1、祝福送老師

    (1)愛要大聲說出來

    (2)大班幼兒代表講話

    2、愛心手工送祝福

    (1)大班幼兒獻畫活動。

    (2)中班幼兒獻愛心活動。

    (3)小班幼兒獻花活動。

    3、深情擁抱愛升華。

    與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

    四、作品展示:活動結束后,各班整理作品。以畫展,主題墻的形式展示幼兒的作品。

    第2篇: 幼兒園教師節活動方案

    活動目標:

    1.知道9月10日教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

    2.能與家長主動完成親子禮物,并把禮物送給老師。

    3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

    4.體驗人們互相關心的美好情感。

    5.知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

    活動準備:字卡9月10日、教師在開學前加班布置教室的視頻和照片。

    活動過程:

    一、談話導入,引起幼兒活動的愿望師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

    二、幼兒觀看老師布置教室加班的視頻

    1.幼兒觀看視頻。

    2.教師提問。

    師:錄像里有誰?老師們在做什么?你看到外面的天是白天還是晚上?

    三、介紹教師節師:寶寶們以后跟老師會學很多的本領,你喜歡老師嗎?

    向幼兒介紹9月10日是教師節,是老師們的節日。

    四、請家長與幼兒共同制作親子禮物——圖形粘貼畫五、作品完成后,請幼兒將作品送給老師,并且和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

    第3篇: 幼兒園教師節活動方案

    活動目標:

    1.知道教師節是老師們的節日,初步了解老師的工作。

    2.能向老師展示所學的本領,和老師抱一抱、親一親,問聲節日好,回報老師的付出。

    3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

    4.簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

    5.體驗人們互相關心的美好情感。

    活動準備:

    幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄像片段或照片剪輯。

    活動過程:

    1.談話導入,引起幼兒活動的愿望。

    師:今天,我帶來了一段好看的視頻,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

    2.幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的視頻,了解老師的工作。

    (1)幼兒觀看視頻。

    (2)教師提問。

    師:錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學會了哪些本領?

    3.幼兒展示自己跟老師所學的本領。

    師:誰能把這些本領表演給大家看呢?

    幼兒展示所學的本領。

    4.介紹教師節。

    師:寶寶們跟老師學了這么多的本領,老師好嗎?你喜歡老師嗎?

    向幼兒介紹今天是教師節,是老師們的節日。

    5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節日好。

    本文來源:http://m.lsjse.com/jieriqingdian/220133.html

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