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    教師節班會感想|教師節班會方案
    
                
    
                    更新時間：2020-03-19    來源：教師節    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    教師節班會感想|教師節班會方案
    
教師節班會方案
    一、班會目的：
    通過本次班會抒發學生對老師的感激之情，從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師，努力向上！
    二、班會過程：
    班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，六年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
    主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
    主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
    主持合：是您，我們敬愛的老師！
    主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
    主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
    主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
    主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
    主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
    主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
    主持合：老師您好！
    主持乙：六（6）班《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
    主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
    請聽詩朗誦《老師，您好》：
    男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
    女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
    男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
    女：其實，您也在追求一種美，那是智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
    男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
    女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
    男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
    合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
    女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
    男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
    合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
    主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事《老師的愛無價》
    我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
    主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
    主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
    主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！“老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！”請欣賞獨唱《我愛米蘭》
    本文來源：http://m.lsjse.com/jieriqingdian/139475.html
     
                    
               
    
                
    
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