【中學校史館】中學校史展覽解說詞
前言新鄭二中是一所在本市歷史最悠久，并具有光榮傳統的中等學校。她是新鄭人才的搖籃，新鄭現代文明科學的傳播地。近一個世紀以來，她追隨著中國現代化的艱辛歷程，風風雨雨中，艱難跋涉，鑄造了自己光輝燦爛的歷史。自建校以來的90年間，在播撒革命火種、宣傳革命真理、培養革命干部和科學技術人才、傳播科學文化知識等多個方面做出了巨大的貢獻。
1909年，新鄭二中的前身——新鄭縣立甲中蠶桑學校沖破落后愚昧的重重陰霾，誕生于軒轅故里，給新鄭這塊古老土地帶來了現代科學文明的曙光?！拔逅摹睍r期，她高舉民主、科學和愛國主義的偉大旗幟，領新鄭時代風氣之先。抗日戰爭時期，她的許多愛國學子，為抵御外侮，抗擊侵略，奔赴延安，投筆從戎，有的甚至戰死疆場，為國捐軀。在解放戰爭和新中國和平建設時期，從新鄭二中走出去的學生，更是無愧于母校，為民族振興、國家興旺舍身忘我地做出了巨大的貢獻。
歷九十春秋桃李爭艷，跨廿一世紀鯤鵬展翅。世事滄桑，歲月崢嶸。自1909年建校至1999年，新鄭二中已走過90年的光輝歷程。值此90周年校慶之際，為使母校的光輝歷史彪炳后世，為弘揚母校光榮傳統，告慰前賢，激勵后昆，繼往開來，再創輝煌，特舉辦此校史展覽。
一、基本概況
新鄭二中始建于1909年，初為新鄭縣立甲種蠶桑學校，1925年改為新鄭縣立初級中學，解放后沿用舊名，至1958年改稱新鄭縣第二初級中學。1975年始招高中班，1979年單設高中至今。歷經90年崢嶸歲月，新鄭二中已由1班40名學生、數名教師的蠶桑學校，發展成了擁有28班1800名學生、130多名教職工的設施齊全的譽滿中州的現代化學校。
截至1999年，學校占地面積47000平方米，建筑面積15089平方米，綠地面積2460平方米。辦公樓1幢，教學樓2幢，實驗樓1幢，學生宿舍樓2幢，餐廳1座，教工家屬樓6幢。教學設施齊全完備，校園環境優雅宜人，是讀書做學問的理想場所。
二、光輝歷程
1、蠶桑學校時期（1909--1925）
清宣統元年（1909），新鄭縣立甲種蠶桑學校（初稱學堂）創建，始設址于城南關大王廟（今侯家臺附近）。堂長劉振華。民國元年（1912），學堂改稱學校， 新鄭縣著名同盟會會員孟慶第任校長。學校創辦之初，即招守舊勢力反對，城南綽劉村舊紳劉國臣糾集聯莊會搗毀校舍，學校被迫遷至城內南街黌學。1924年又遷至茨山書院舊址（今新鄭二中校園內）。蠶桑學校創辦時招學生1班40人。次年又招乙種1班，學生增至80人，后曾辦專修科1班1屆。蠶桑學校實行學制，甲種（相當于初中）4年，乙種（相當于高小）3年，專修科1年。囿于條件限制，招生一屆直至畢業后再招下屆。自1909年至1925年，蠶桑學校畢業學生甲種4班、乙種3班、蠶業專修科1班，共計300多人。
蠶桑學校設校長、學監、庶務，職司管理。教師須是高等職業專科學校畢業學歷。課程設置依清廷學部規定：普通科目，修身、中國文理、算術、格治、體操、外語、歷史、地理；專業科目，蠶體解剖生理及病理、養蠶及制種、制絲、桑樹栽培、氣候、農學大意、實習。
2、縣立中學時期（1925--1949）
民國十四年（1925），縣署改新鄭縣立蠶桑學校為新鄭縣立初級中學，簡稱縣立中學。校長由原蠶桑學校校長劉曾若續任。
自1925年至1949年，縣立中學于戰亂中輾轉遷徙，經受了血與火的洗禮?？谷諔馉帟r期和解放戰爭時期，學校曾三遷校址，師生于荒野古寺破廟中弦歌不輟，“為中華之崛起而讀書”。在艱難困苦的條件下，學校為國家培養了許多棟梁之才。
1930年，省立高中有新鄭縣立中學畢業生54人，省立師范有17人，國立大學有2人，省公、私立大學有6人。
1936年，縣立中學36名畢業生參加全省會考，成績名列全省第一，全部獲準免試升入省立高中。
至1948年，新鄭縣立中學畢業生由省立高中升入大學及?？茖W校的有200余人，留學日本、美國的4人。赴美留學博士李興賢曾于1964年回國訪問，受到國務院總理周恩來接見。
3、新鄭二中時期（1949——）
1949年，新鄭縣人民政府把私立苑陵中學和縣立師范并入縣立中學，成立新鄭縣初級中學。1953年，改稱新鄭縣第一初中。1958年，改稱新鄭縣第二中學。1969年，下放為城關公社五七中學。1973年，與城關鎮五七中學合并，收歸縣辦，復改稱新鄭二中。1975年，始招高中班，成為完全中學。1979年，單設高中至今。
自解放以來，新鄭二中始終堅持社會主義的辦學方向，不斷探索學校行政管理和教學管理制度，樹立了良好的校風、教風和學風，教育教學工作扎扎實實，教學質量穩步提高。五六十年代，新鄭二中曾聞名于開封地區（當時新鄭隸屬開封地區）。七十年代后期，由于“文革”影響，百廢待興，學校撥亂反正，平穩地完成了由初中到高中的過渡。八九十年代，全校師生奮力拚搏，教育教學質量迅速提高，新鄭二中已經躋身于鄭州市先進學校的行列。
解放初期，配合黨的中心工作進行反帝反封建教育，學校組織師生成立劇社，演出過街頭劇《美帝是紙老虎》、《兄妹開荒》，下鄉演出過曲劇《窮人恨》、《血淚仇》等文藝節目。
1955年在學生中開展讀英雄、學英雄、爭取英雄人物模范班活動。評出一些以吳運鐸、卓婭、劉胡蘭等英雄人物命名的班集體。
六十年代初，全校師生積極響應毛澤東主席“向雷鋒同志學習”的號召，各個班級都組織起了學雷鋒小組，學生中形成了刻苦學習、尊老愛幼、助人為樂的良好風尚。
八十年代以來，結合貫徹《中學生守則》廣泛開展以四項基本原則為中心的教育活動，開展理想教育、革命傳統教育、共產主義思想品德教育。積極開展爭創三好學生和“五講四美”文明禮貌活動。促進了黨的教育方針的貫徹落實，學生精神面貌發生了顯著變化?？h政府命名學校為文明禮貌先進單位。
4、光榮的革命傳統
1909年，蠶桑學校于創建之始，就同愚昧落后的守舊勢力作艱苦的斗爭，招致校舍被搗毀，學校被迫遷址。
1919年，“五四”運動爆發后，蠶桑學校的學生積極響應，集會聲援，新鄭縣學生聯合會成立，蠶桑學校學生劉曾若被推舉為學聯負責人。
1926年，共青團員趙以文從省立甲種工業學校畢業回縣，到縣立中學聯系學生張英夫，宣傳北伐，作迎接北伐軍的準備工作。
1927年5月30日，北伐軍進入新鄭，縣立中學學生積極參與歡迎活動。
1928年，縣立中學學生積極參加剪發放足，拆廟宇、毀神像，宣傳辦新學，演新戲等反封建活動。遭封建勢力忌恨。4月28日，廟道暴亂，攻陷縣城，縣立中學校長王宋卿、教師陶雨亭、鄒亮五、李繩熙和學生高明理等五人，同縣長尹昌烈、教育局長喬夢祥等同時被害。
7月，縣立中學第二屆畢業生不滿校方統治鬧學潮，被校方掛牌解散全班。
1931年6月，中共新鄭縣獨立支部在縣立中學成立，學生呂戊己任支部書記。組織讀書會，出版“火花”墻報，發動學生深入煤場、菜市進行革命宣傳。
十月，縣立中學成立抗日救國聯合會，教師陳春藤等發動，學生王明道、趙體端等領導，學生上街下鄉，宣傳抗日，組織募捐?？h商會會長段書燦拒不捐資，學生強令其戴高帽游街。
1933年3月，縣立中學黨組織暴露，學生黨員呂戊己、趙德昌、趙體端、趙繼曾、高景賢等被捕入獄，教師陳春藤和學生黃昌五被迫撤離。全校學生罷課，以示抗議。
1933年10月，中共新鄭縣委員會建立，縣委書記胡興禮系縣立中學1932年畢業生。
1934年春， 中共地下黨員胡興禮、李柳堂到縣立中學建立反帝大同盟。發展共青團員，建立共青團新鄭縣立中學支部， 這是新鄭縣建立最早的共青團組織。
1937年7月，“七七”事變后，縣立中學教師張葆和帶領學生，深入街巷、農村，演出街頭劇《放下你的鞭子》《火中的上?！贰蹲詈笠挥嫛?；教唱《大刀進行曲》《流亡三部曲》等救亡歌曲；發表演說，展覽漫畫， 宣傳中國共產黨的抗日主張，揭露日軍侵華暴行，組織募捐活動，為盧溝橋的抗日勇士募捐棉衣棉被。
11月，縣立中學教師張葆和同苑陵中學教師陳新秘密發展民族解放先鋒隊（中國共產黨領導下的群眾組織），建立了分隊部，利用寒假組織訓練班。組織受訓的學生學習了《反對自由主義》《社會發展史》《土地革命》《五次反圍剿》《日本侵華史》《民族解放運動〉等文件。 民先組織后來雖然被國民黨鄭州專員公署強令解散，但是這些活動培養了一批進步青年，為以后新鄭的抗日工作打下了良好基礎。
抗戰期間， 縣立中學的許多學生或投筆從戎， 奔赴戰場；或投奔延安，參加革命。解放戰爭期間以及大軍南下時，縣立中學的學生，更是成批的參加革命，隨軍南下，解放全中國。
1948年，新鄭剛一解放，中共新鄭縣委書記丁力即派人到縣立中學通過地下黨員藍若萍（時任教導主任？）發展青年團員。有趙翠英、沈桂枝、郭國璉、張淑貞、郭木林、樊思恭等多名青年學生被確定為發展對象。1949年春，這幾名青年學生加入中國新民主主義青年團。新鄭縣解放后第一個團支部在縣立中學建立，郭國璉任支部書記。 在49、50、51、52這幾屆學生中，團組織迅速壯大，青年學生追求進步，積極參加革命，蔚然成風。 縣立中學的這一代學生大部分參加了革命工作，成為骨干。他們當中有曾任鄭州市委副秘書長的張留記、曾任新鄭縣委副書記的岳留聚、曾任新鄭縣檢察院檢察長的李曉鐘、曾任新鄭縣教育局長的郭國璉；有在五十年代創辦新鄭報、新鄭縣廣播站，為新鄭的宣傳工作做出貢獻的樊思恭、林中森、高尚寬、戴遂業；還有北京航天航空大學教授韓耀新、河南醫科大學教授傅世珍、中央軍事科學院教授劉憲庭、高級工程師周國治、李翠娥、楊增錄、趙淑梅、許松筠，等等。
三、燦爛現在
自改革開放以來，尤其是1993年組成新一屆領導班子以來， 新鄭二中乘風破浪，急流勇進，鑄造了更加燦爛輝煌的現在。學校規模不斷擴大，教學設施不斷更新，師資水平不斷提高，教育教學水平不斷攀升新臺階。現任校長兼黨支部書記胡國萬同志，具有深厚的教育理論功底和豐富的教學實踐經驗，具有強烈的現代教育觀和教育改革觀，辦學思路清晰，富有開拓進取精神。 在他的帶領下，新鄭二中的全體師生，精神面貌煥然一新，形成了“奮發圖強，不甘落后，勇創一流”的二中精神。學校確定下了“解放思想，銳意進取，遵循教育規律， 實施素質教育”的辦學方向。近年來，二中的教育教學質量迅速提高，贏得了社會各界的肯定和贊譽。
社會評價 譽滿中原
進入九十年代以來，全校從領導到教師、到學生，團結一心，奮發努力，解放思想，銳意進取，大面積、大幅度地提高了教育教學質量，學校許多方面的工作都取得了可喜的成績。學校獲得了包括幾乎連續十年鄭州市教育教學先進單位在內的幾十項光榮稱號。學校的辦學效益日益提高，社會影響日益增強。各方面的工作都得到了社會承認，受到新鄭60萬人民的贊許，引起了各級領導和教育主管部門的重視。學校開始步入全面健康發展的良性軌道，恢復了新鄭縣立中學往昔中原名校的風采。
教學設施，齊全完備
自八十年代末至今，學校進行了全面的校園、建筑物、教育教學設施改建、擴建、更新等工作，共投資700多萬元，其中學校自籌資金300多萬元。99年學校自籌資金200多萬元籌建的建筑面積4000平方米的綜合樓正在施工。學?；I建了電教室、微機室、語音室、高標準理化生實驗室、音樂教室、畫室等現代化教學設施。擁有各類教學儀器2500多套件，圖書40000多冊。教師教學電教化程度日益提高，辦公電腦自動化正在逐步實現。校園環境全部達到了硬化、綠化、美化、凈化的標準。學校辦學條件的完善提高，為全校師生的工作、學習、生活提供了良好保障。
思想教育，生動活潑
學校始終把思想政治工作和精神文明建設作為一項重要的長期的系統工程，常抓不懈。學校黨支部、團委、工會的工作開展得扎扎實實、有聲有色、富有成效。在黨建工作中發展學生黨員方面尤其突出，新鄭市電視臺、新鄭市廣播電臺、新鄭報、中國教育報都曾做過報道。為了促使學生全面發展、健康發展，學校創設了優美的自然環境、健康向上的文化環境、豐富多彩的德育環境、生動活潑的課外環境和良好的社會環境。學生在良好的育人環境和氛圍中蓬勃向上，健康成長，在有形的正面教育和無形的隱性教育中提高素質，全面發展。
教育教學，成就輝煌
近年來，新鄭二中就普通高中如何實施素質教育、全面迅速地提高教育教學質量這個問題，進行了探索和實踐， 形成了自己的辦學思路和特色。為了砥礪學生奮發進取的競爭參與意識，學校把各級各類的學科競賽作為突破口。自1995年以來，新鄭二中的學生共有334人次獲得國家、省、市級49項學科競賽獎。這些競賽成績的取得，起到了鼓舞士氣、激勵斗志、振奮精神的作用。為了使學生全面發展，人人成才，學校進行了“分層分類教學”改革實驗，形成了體育、藝術教育特色。這些措施，成效顯著，學校的教育教學質量迅速提高。高考成績綜合考核，連年在鄭州市名列前茅。繼1998年大專上線157人、升學259人，1999 年大專上線達到201人、升學366人。
教育科研，碩果累累
新鄭二中把增強教師的科研意識、提高教師的科研能力和教育教學理論水平，作為教師隊伍建設的一項關鍵性工作來抓。學校建立了教育科研組織，設立了教育科研領導機構，早在1994年就制定了5年期的教育科研規劃，全校從領導到教師人人都有教育科研課題。這些舉措，保證了全校教育科研工作有組織有目標地扎扎實實地開展。有270項次教育科研成果和教學成果獲得各級獎勵。結集出版了《新鄭二中教育科研論文選》，河南省教委和鄭州市教委的領導同志欣然命筆作序，對學校的教育科研工作給以高度評價和肯定。教育科研工作有力地促進了學校的教育教學改革和素質教育的全面實施。
體育工作，成績顯著
新鄭二中作為體育項目傳統學校，體育工作始終是學校的一個強項。體育教學、體育競賽、群體活動、舉辦體育特長班、體育科研等各個方面的工作，都取得了優異的成績。學校連年獲得新鄭市中小學生田徑運動會團體總分第一名，新鄭市高中組籃球男女冠軍。參加鄭州市第八屆運動會，共獲得13個第一名、23個第二名、12個第三名，有9人13項達到國家二級運動員標準，獲得郊縣組團體總分第一名。廣泛開展群體活動，有力地促進了體育達標和體育合格工作，學校被評為河南省、鄭州市體育合格先進單位和體育達標先進單位。各項體育工作的開展，有效地提高了學生的運動鍛煉能力和身體素質，為學生的全面發展提供了體質方面的保障。
校園生活，豐富多彩
營造豐富多彩的校園生活，是使學生人人發展、全面發展、特長發展、和諧發展的有力手段，具有課堂教育所不能取代的作用。同時，健康而富有情趣的業余生活也是保障教師自身發展和搞好教育教學工作的重要條件?；谶@種認識，新鄭二中始終把搞好校園生活，作為學校的一項重要工作。每年新生到校，進行一周的軍訓，一個月的紀律教育。和當地駐軍、公安司法部門結成共建單位，對學生進行國防教育和法制教育。學校成立了音樂、美術、攝影、書法、芳草文學社以及各學科興趣小組等學生課外活動小組。教職工和離退休教師的業余生活和文體活動也搞得生動活潑，豐富多彩。
四、名師薈萃
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。名師不僅出高徒，名師也可以造就名校。90年來，新鄭二中的一代代教師，揮灑汗水，辛勤耕耘，栽桃種李，植蘭藝蕙，換來了桃李芬芳，蘭蕙馨香。向社會輸送了成千上萬名初中、高中畢業生，為民族振興國家興旺培育出了許許多多棟梁之才。他們當中有許多譽滿中州、名震一時的名教師。他們書寫出了新鄭二中光輝燦爛的校史。他們是新鄭二中的驕傲，是晚輩后學的楷模。高山仰止，景行行止，人們將永遠景仰他們！
進入九十年代，新鄭二中的新一代教師繼承先輩教師們的光榮傳統，決心使新鄭二中再展英姿，再現輝煌，還她以中州名校的本來面目，決心寫好新鄭二中校史屬于自己的這一頁。經過幾年來的艱苦細致的工作，新鄭二中建設成了一支思想素質、精神面貌、業務水平、科研能力各方面都具有較高水準的教師隊伍，使學校順利實施素質教育，提高教育教學質量有了根本的保障。許多青年教師迅速成長為學校的業務尖子，成為教學骨干。有數名青年教師被推舉為鄭州市跨世紀學科帶頭人，在鄭州市乃至河南省都產生了影響。
五、桃李芬芳
新鄭二中自建校以來的90年間，共向社會輸送初中畢業生8000多人，高中畢業生5000多人。自80年代以來，共向各類大專院校輸送新生1500多人。畢業生中學有所成，為社會做出較大貢獻的縣處級以上黨政軍領導干部和副高職稱以上知識分子，據不完全統計， 共有1000多人。九十年來，新鄭二中的畢業生始終緊跟時代步伐，同祖國同呼吸， 共命運，始終以進步、愛國為光榮傳統。辛亥革命、五四運動、抗日戰爭、解放戰爭、抗美援朝、解放后的和平建設時期、改革開放以來的新時期，新鄭二中的歷屆畢業生，都曾是時代的先鋒。他們為反帝反封建、民族解放、建立新中國和社會主義建設做出了巨大的奉獻，
結束語
歲月悠悠，世事滄桑。90年間，中國發生了天翻地覆的變化。伴隨著中國現代化的坎坷歷程，新鄭二中緊跟時代步伐，領時代風氣之先，自身也發生著深刻的變化。她有著輝煌的過去，也有著燦爛的現在，我們也相信，她也一定會有更加輝煌燦爛的明天。新老校友們，讓我們攜起手來，為母校的明天做出我們應有的貢獻！讓母校永葆青春！
由于母校歷史悠久，歷屆校友散居全國各地甚至居留海外，聯系不便，再加上時間倉促，缺乏資料，這個展覽一定存在著許多錯誤和疏漏。請歷屆校友和知情人士指正，并為豐富充實這個展覽提供信息資料。