第五人格追擊音樂_關于音樂的名人格言
1、音樂是萬德胚胎的源泉。不為音樂所動的人，我必定把他比做木石。假使身充教師而不會唱歌，那簡直沒有為人師的資格。—— 馬丁.路德
2、沒有早期音樂教育，干什么事我都會一事無成。—— 愛因斯坦
3、藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海頓
4、最好的音樂是這種音樂，它能夠使最優秀、最有教養的人快樂，特別是使那個在品德和修養上最為卓越的一個人快樂。—— 柏拉圖
5、靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。—— 柴可夫斯基
6、不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。—— 聶耳
7、欣賞音樂，需要有辨別音律的耳朵，對于不辨音樂的耳朵說來，最美的音樂也毫無意義。—— 馬克思
8、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯
9、通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。—— 李斯特
10、我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。—— 格魯克
11、音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。—— 柏拉圖
12、在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松
13、不愛音樂不配作人。雖然愛音樂，也只能稱半個人。只有對音樂傾倒的人，才可完全稱作人。 —— 黑格爾
14、音樂家的藝術不在于直接描繪形象，而在于把心靈置于這些對象能夠在心靈里創造的情緒中去。—— 盧梭
15、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓
16、音樂教育并不是音樂家的教育，而首先是人的教育。——蘇霍姆林斯基
17、藝術正如生活那樣，它是無窮無盡的。因此棗也不可能有什么能使我們認為還有比本身就是時代的海洋的音樂更美好的東西。—— 羅曼.羅蘭
18、作曲家在創作一個作品時是全力以赴的。他輪番地經歷了相信、懷疑、熱心、絕望、欣喜和痛苦。—— 比才
19、音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德
20、音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示，誰能滲透我音樂的意義，便能超脫尋常人無以自拔的苦難。 —— 貝多芬
21、一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。—— 門德爾松
22、世界在音樂中得到了完整的再現和表達。它是各種藝術當中第一位的，帝王式的藝術，能夠成為音樂那樣，則是一切藝術的目的。—— 叔本華
23、對美的感知和理解是審美教育的核心，是審美的要點。—— 蘇霍姆林斯基