• 幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題|幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2014-07-16    來(lái)源:幼兒園工作總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    幼兒園數(shù)學(xué)練習(xí)題|幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    保教工作是幼兒園工作的生命線,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo),圍繞《安海教委辦秋季工作意見(jiàn)》及園工作計(jì)劃,并在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、保育工作:

    1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師或保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。

    2、安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將幼兒安全放在工作的首位,雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作,保教工作從未放松對(duì)安全的管理,本學(xué)期開(kāi)展消防講座、安全消防疏散演練等系列活動(dòng),并從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

    二、教育教學(xué)工作:

    (一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提升教學(xué)工作質(zhì)量

    1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,本學(xué)期對(duì)周計(jì)劃表進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,并要求每位老師科學(xué)合理制定各類(lèi)計(jì)劃,做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修改,合理組織幼兒在園活動(dòng),有效提高幼兒園一日活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)期末,要求教師上交會(huì)議筆記、反思、聽(tīng)課記錄及各類(lèi)總結(jié)等,做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)期績(jī)效考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。

    2、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的語(yǔ)言環(huán)境,堅(jiān)持說(shuō)普通話。在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng),要求在平時(shí)多講、多說(shuō),利用早談時(shí)間引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)雙休日的見(jiàn)聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力、每周安排固定時(shí)間讓幼兒講故事,鼓勵(lì)幼兒積極參與輪流講故事、國(guó)旗下講話等等形式給予每個(gè)幼兒表演的舞臺(tái)。

    3、繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),重視培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為的良好習(xí)慣,將禮儀教育貫穿到一日生活活動(dòng)中與重大節(jié)日中,并評(píng)選“禮儀小天使”。

    4、合理安排幼兒的戶(hù)外活動(dòng),應(yīng)確保體育活動(dòng)的開(kāi)展,開(kāi)發(fā)健康好玩的戶(hù)外玩具,保證幼兒一日1至2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,使幼兒體魄強(qiáng)健。

    (二)立足園本教研,形成濃厚教研氛圍。

    1、扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽(tīng)必評(píng)”兩項(xiàng)制度,力促教研活動(dòng)深入、實(shí)效,并以此促進(jìn)教師教育觀念和教育水平的提升。

    2、為了以嶄新的面貌迎接小朋友的到來(lái),以本學(xué)期如何創(chuàng)設(shè)賓安新園區(qū)環(huán)境研討為重點(diǎn),開(kāi)展了一系列的關(guān)于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教研活動(dòng),首先學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)新理念、再創(chuàng)設(shè)環(huán)境、最后游園評(píng)選。通過(guò)此次的教研教師能精心布置,充分利用空間、合理布局,讓環(huán)境起到教育性、家園互動(dòng)性、師幼互動(dòng)性、區(qū)角之間的互動(dòng)性,使環(huán)境會(huì)說(shuō)話成為幼兒園的第三位老師。

    3、 按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng),本學(xué)期通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)、情境創(chuàng)意美術(shù)課程的開(kāi)展進(jìn)行園本教研,以結(jié)對(duì)帶教的形式,以老帶新,以骨干教師帶新教師的方法,對(duì)目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題進(jìn)行研討,運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。在園本教研中,我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟,對(duì)教材的靈活把握和運(yùn)用。大家在交流研討、反思總結(jié)、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支團(tuán)結(jié)敬業(yè),綜合素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。

    4、督促教師積極撰寫(xiě)隨筆、論文,能每月堅(jiān)持寫(xiě)兩篇反思,并能積極參與到安海鎮(zhèn)的“在線投稿”。

    5、激勵(lì)教師成才。根據(jù)教師自身特點(diǎn),對(duì)本班幼兒進(jìn)行特色教育,逐步形成特色班,如小一班老師根據(jù)自身特點(diǎn),在班里開(kāi)展了英語(yǔ)教學(xué),并初步形成英語(yǔ)特色班。

    6、磨練教師基本功,積極組織教師硬筆、簡(jiǎn)筆畫(huà)技能技巧培訓(xùn)。

    三、家長(zhǎng)工作:

    1、成立家委會(huì),利用家長(zhǎng)委員會(huì)共同商討全園大事、要事,向幼兒園反饋家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見(jiàn)、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

    2、各班定期更新家長(zhǎng)園地,認(rèn)真填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè),利用班級(jí)QQ、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)(冬季迎新運(yùn)動(dòng)會(huì))、致家長(zhǎng)會(huì)一封信、小班段幼兒期初家訪等形式,保持經(jīng)常聯(lián)系。通過(guò)多種形式積極采納家長(zhǎng)的好建議,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

    四、大型活動(dòng)及其他比賽成果:

    1、為了提高教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)水平,我園開(kāi)展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比系列活動(dòng)。

    2、為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,我們學(xué)期初創(chuàng)編了符合年齡特點(diǎn)的早操,大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性。

    3、金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜,金秋的微風(fēng)和煦輕柔,金秋的藍(lán)天白云飄逸,金秋的田野遍地金黃。為讓幼兒親近大自然,感受大自然的美,我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到石井書(shū)院、子江中學(xué)、自來(lái)水廠秋游。

    4、國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征,在第七周星期一的早晨,我們安海源深幼兒園的全體師生站在旗桿下,莊嚴(yán)的升旗儀式正式成立。

    5、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),利用星期一早晨升旗后全開(kāi)展園師生齊跳廣場(chǎng)舞活動(dòng),形成園內(nèi)的另一風(fēng)景線,力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育煅煉。

    6、10月5日是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。我園在國(guó)慶節(jié)前后通過(guò)形式多樣、富有實(shí)效的敬老主題活動(dòng)(如大班段組織幼兒到養(yǎng)老院關(guān)懷老人活動(dòng)),進(jìn)一步營(yíng)造敬老、親老、侍老、助老的社會(huì)風(fēng)尚。

    7、第13周(11月20日——26日)接受安海職業(yè)中專(zhuān)幼師班20名學(xué)生到我園見(jiàn)習(xí),并得到安海職業(yè)中專(zhuān)的好評(píng)。

    8、11月開(kāi)展“消防日宣傳教育月活動(dòng)”,并在15日星期二下午舉行“消防安全疏散”演練。

    9、結(jié)合12月交通安全文明月和12月2日交通宣傳日,積極開(kāi)展交通安全宣傳教育活動(dòng),分發(fā)告家長(zhǎng)書(shū),特別應(yīng)提醒家長(zhǎng)注意學(xué)生乘坐車(chē)輛的安全。

    10、9月20日周三高曉萍代表我園參加鎮(zhèn)舉行的首屆教師舞蹈比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。

    11、為推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,提高幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,發(fā)展幼兒的全面素質(zhì),為幼兒提供學(xué)習(xí)交流、展示自我的平臺(tái),我園舉行“小小故事王”幼兒故事比賽。并推選出三名幼兒參加鎮(zhèn)級(jí)比賽。其中林佩忻榮獲一等獎(jiǎng)第一名、許靜怡二等獎(jiǎng)、黃舒妍三等獎(jiǎng)。

    12、周萍老師代表我園參加安海鎮(zhèn)幼兒園語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課(片斷教學(xué))比賽榮獲一等獎(jiǎng)、(課堂教學(xué))比賽榮獲二等獎(jiǎng)。通過(guò)此次的優(yōu)質(zhì)課比賽,體現(xiàn)我們園的教研成效,在教研中老師們暢所欲言闡述自己的觀點(diǎn)。

    13、蔡小真老師撰寫(xiě)的論文《幼兒禮儀教育》在此次“安海鎮(zhèn)第四屆德育論壇征文評(píng)選”中榮獲一等獎(jiǎng)。并參加德育校本課程建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

    14、陳梓濤在“2011年晉江市小學(xué)生(幼兒園)環(huán)保創(chuàng)意大賽”中榮獲三等獎(jiǎng)。

    15、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫(huà)暨教師書(shū)畫(huà)基本功比賽(幼兒組繪畫(huà))中蔡雅琪榮獲二等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:丁志紅)、許心怡榮獲三等獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:陳麗娟)、林安逸榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)(指導(dǎo)老師:黃書(shū)妍)。

    16、12月28日在安海鎮(zhèn)“皇家杯”“百名幼兒迎新”主題繪畫(huà)暨教師書(shū)畫(huà)基本功比賽(教師硬筆)中陳曼涼榮獲一等獎(jiǎng)、許秋貞、陳麗娟、蔡妮漓均榮獲二等獎(jiǎng),顏明明、王婉玲榮獲三獎(jiǎng)。(教師簡(jiǎn)筆畫(huà))中陳曼涼榮獲二等獎(jiǎng),蔡妮漓、周萍均榮獲三等獎(jiǎng)。

    17、1月2日在“晉江寶龍城市廣場(chǎng)杯”2011年晉江市“平安校園”少兒繪畫(huà)比賽中蔡雅棋榮獲二等獎(jiǎng)、許心怡榮獲三等獎(jiǎng)。

    18、在新年即將來(lái)臨之際, 12月27、28、29日下午我園大、中、小段分別舉行了隆重的迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)慶祝新春,以一種全新的方式進(jìn)行挑戰(zhàn)自我,展示源深的體育健康特色,同時(shí)為孩子們提供一個(gè)展示的舞臺(tái)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)游戲項(xiàng)目精彩紛呈,在比賽中源深的操場(chǎng)上家長(zhǎng)與孩子們其樂(lè)融融景象更是將這份溫暖與溫馨發(fā)揮到極致。得到了家長(zhǎng)們的高度關(guān)注和贊揚(yáng)。

    五、下學(xué)期工作初步設(shè)想:

    1、繼續(xù)提高教研力度,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)在園內(nèi)進(jìn)行教案設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、再進(jìn)行課堂教學(xué),最后教研。從中探索教學(xué)活動(dòng)的實(shí)用性,從而推進(jìn)教師的業(yè)務(wù)水平。

    2、繼續(xù)開(kāi)展禮儀教育活動(dòng),將禮儀教育貫穿到一日生活活動(dòng)中與重大節(jié)日中。(如貫穿到晨檢中、每周一節(jié)禮儀園本教育課程)

    3、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí),在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考。

    4、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng),力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展。

    5、我園在三月份向鎮(zhèn)開(kāi)放半日活動(dòng)研討。

    6、六一將舉辦一場(chǎng)大型文藝匯演 。

    走過(guò)激動(dòng),走過(guò)欣喜,這半年仍然是不平凡的一學(xué)期,因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌,使我們的幼兒園充滿希望。我們相信,在新的學(xué)年,我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。

    幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    新年的鐘聲已將敲響,一學(xué)期的工作也即將落幕。穩(wěn)步走過(guò),穩(wěn)步提高的一學(xué)期有許多讓人回味的片段:

    一、倚重理論學(xué)習(xí),促進(jìn)教師理念到行為的不斷轉(zhuǎn)化。

    《綱要》頒布以來(lái),雖然在新的教育理念與教育實(shí)踐間搭起了過(guò)渡的橋梁,但它不能達(dá)到供教師直接運(yùn)用的操作性水平。其間的轉(zhuǎn)化不僅需要教師在認(rèn)識(shí)層面進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)《綱要》本身的理解與認(rèn)識(shí),更需要教師在操作層面上有對(duì)蘊(yùn)含著某一觀念的實(shí)踐的動(dòng)作策略和智慧。因此,我們利用每周一次的教研活動(dòng)時(shí)間,帶著教師的反饋或在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行教研。如怎樣與幼兒共同商討、確定活動(dòng)規(guī)則;教師如何設(shè)計(jì)開(kāi)放性的提問(wèn);教師如何學(xué)習(xí)反思、學(xué)會(huì)反思、持續(xù)反思等。

    二、凸現(xiàn)“主人”作用,堅(jiān)持和把握“以人為本”思想。

    1、建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造寬松的教研氛圍。

    建立和諧的人際關(guān)系,營(yíng)造一個(gè)寬松的教研氛圍,這對(duì)于主體意識(shí)突出的幼兒園教師具有極大的感召力。教研中我們努力做到:尊重教師的觀點(diǎn)、啟迪教師的智慧、等待教師的發(fā)展、充分挖掘教師的潛能。

    2、倡導(dǎo)民主管理,不斷增強(qiáng)教師的參與意識(shí)。

    教師個(gè)體具有管理分他人、被管理和自我管理三種狀態(tài)。在教研過(guò)程中,園行政和教師共同活動(dòng),相互影響、協(xié)調(diào)一致。我們一方面凸現(xiàn)教師的“主人”身份,另一方面也以其學(xué)識(shí)和價(jià)格魅力吸引教師參與教研,變以往的“我得參與教研”為現(xiàn)在的“我喜歡參與教研”。另外,為教師發(fā)表意見(jiàn)和建議提供機(jī)會(huì),如每學(xué)期末與教師座談教研改革的舉措,讓教師暢談教育教學(xué)的心聲等。

    3、重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),讓教師享受成長(zhǎng)的喜悅。

    對(duì)人管理的一個(gè)重要方面,就是要研究對(duì)人的使用和培養(yǎng)。因此,我們?cè)诿看谓忝脠@的相互觀摩中,都盡可能多地為教師爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓教師在參觀學(xué)習(xí)中感悟幼教改革的靈動(dòng);我們還結(jié)合周四聽(tīng)課日,進(jìn)行自我反思及積極的評(píng)議。老師在通過(guò)自我反思和評(píng)議中得到了成長(zhǎng)、促進(jìn)教師在專(zhuān)業(yè)上不斷進(jìn)步。如郭丹丹獲得鎮(zhèn)級(jí)論文二等獎(jiǎng);林樹(shù)芬老師獲得鎮(zhèn)級(jí)語(yǔ)言片段教學(xué)二等獎(jiǎng),語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng)等。在教師享受成功的喜悅的同時(shí),也促進(jìn)其他老師的進(jìn)取心。

    三、構(gòu)建積極有效的師幼互動(dòng)。

    1、創(chuàng)設(shè)寬松的環(huán)境是前提。教師重視與幼兒間的情感交流。如當(dāng)幼兒取得成功時(shí),給予充分肯定;當(dāng)幼兒遇到困難時(shí),給予耐心引導(dǎo);當(dāng)幼兒撒嬌時(shí),給予溫情擁抱等。

    2、以往的集體活動(dòng)由于人數(shù)多,教師既要忙于完成教學(xué)內(nèi)容,又要顧及良好的教學(xué)秩序,還要考慮幼兒在活動(dòng)中的反饋,往往應(yīng)接不暇,顧此失彼,再加上一些無(wú)關(guān)刺激的干擾,真正進(jìn)行師幼互動(dòng)的次數(shù)和人數(shù)不多。區(qū)域活動(dòng)人數(shù)少了,無(wú)關(guān)刺激也相對(duì)減少,老師巡視中可以充分關(guān)注到每一個(gè)幼兒,捕捉每組幼兒的情況,從而及時(shí)的調(diào)整教學(xué)方案,在反思和實(shí)踐中提高活動(dòng)的質(zhì)量,促進(jìn)師幼共同發(fā)展。

    3、在關(guān)注的基礎(chǔ)上適時(shí)引導(dǎo)。在實(shí)踐中老師感到困惑的是:如何處理好幼兒的適時(shí)引導(dǎo)。我們通過(guò)實(shí)例讓幼兒感受到不干預(yù)、放任自流的活動(dòng),幼兒的發(fā)展微乎其微,形式上的主動(dòng)學(xué)習(xí)絕非實(shí)質(zhì)上的主動(dòng)學(xué)習(xí)。因此,教師所要扮演的角色就是支持者、引導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者。

    四、在活動(dòng)中,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力。

    1、孩子對(duì)自己參與布置的環(huán)境有一種特殊的感受,能產(chǎn)生“想說(shuō)”的欲望。因此,我們注意讓幼兒動(dòng)手參與。“各種各樣的鞋子”主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)中,孩子和家長(zhǎng)共同收集各種材料、顏色、款式的鞋及各種圖文資料。

    2、在活動(dòng)教育過(guò)程中,我們注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一種“蹲下來(lái)說(shuō)話,牽著手交流”的平等,寬松的語(yǔ)言交流氛圍。使幼兒敢說(shuō)、敢問(wèn)?;顒?dòng)中,教師們能針對(duì)幼兒認(rèn)識(shí)的局限性和個(gè)體差異,更多地鼓勵(lì)幼兒提問(wèn),關(guān)注他們的交流。幫助他們參與問(wèn)題的討論。教師則以同伴的身份出現(xiàn),給予肯定和幫忙。

    當(dāng)然,在保教工作中,我們也存在許多不足和缺點(diǎn)。如:教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)等還有待提高。新教師和部分教師在活動(dòng)中的組織能力較差。教學(xué)模式結(jié)論,教學(xué)觀念陳舊。缺乏研究精神。對(duì)《綱要》、《指南》精神實(shí)質(zhì)不了解,不清楚課改的實(shí)質(zhì)。對(duì)活動(dòng)中形式的設(shè)計(jì),靈活把握幼兒在活動(dòng)中情況等方面還須長(zhǎng)期加強(qiáng)和經(jīng)驗(yàn)積累。

    幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,幼兒園保教工作在做穩(wěn)、做實(shí)上大顯成效,保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?,F(xiàn)將保教工作總結(jié)如下:

    一、教育教學(xué)工作

    1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

    嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃,要求教師提前一周上交周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交各類(lèi)總結(jié),做到有檢查,有記錄。

    2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

    在觀摩中,聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。

    二、保育工作

    1、安全工作放首位。

    安全是我們一切工作的重中之重,我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位,保教工作從未放松對(duì)安全的管理,從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求,防火、防燙、防摔、防電、防水等,盡量杜絕意外事故的發(fā)生。

    2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。

    通過(guò)“一天一檢查,一周一匯,一月一小結(jié)”的方式,提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作,加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作,如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性----保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

    三、園活動(dòng)

    1、推廣了新早操。

    為提高幼兒早操的參與率和運(yùn)動(dòng)率,全體教師學(xué)習(xí)了新的幼兒早操。新早操節(jié)奏歡快,韻律感強(qiáng),動(dòng)作富有童趣,更符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

    2、組織了大班幼兒秋游活動(dòng)。

    我園利用周邊環(huán)境教育資源,組織幼兒到龍山寺秋游,增強(qiáng)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)意識(shí)及將環(huán)保意識(shí)加入當(dāng)天的秋游活動(dòng)中,豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然,靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。本次秋游活動(dòng)策劃、籌備早,組織安排周密、到位,形式更有創(chuàng)意,家長(zhǎng)參與積極、配合默契。

    四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

    本學(xué)期,我園參加了形式多樣的教師外出學(xué)習(xí),如: 組織教師參加“新時(shí)期教師職業(yè)道德思考”專(zhuān)題講座、組織教師參加安海鎮(zhèn)首屆教師舞蹈大賽、參加鎮(zhèn)幼兒園語(yǔ)言片段教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)并組織教師到苗苗幼兒園觀摩活動(dòng)、到阿梅幼兒園觀摩晉江市幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)、組織教師參加寶寶幼兒園的珍愛(ài)生命、關(guān)愛(ài)健康的專(zhuān)題講座等等。

    五、家長(zhǎng)工作

    家庭是幼兒園重要的合作伙伴,努力做好家長(zhǎng)工作,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合,非常重要。本學(xué)年,我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作,使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作,從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng),搭建了良好的家園共育模式。

    為了幫助家長(zhǎng)全面了解我園教育教學(xué)理念,近距離地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,實(shí)現(xiàn)家園共育,如“六一”親子活動(dòng)賽時(shí),擔(dān)任評(píng)為的就是家委會(huì)成員,擔(dān)任攝影的也是我們的家長(zhǎng);11月25日上午舉行 “家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng),讓家長(zhǎng)親眼目睹孩子在幼兒園的一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié),活動(dòng)結(jié)束后,組織家長(zhǎng)進(jìn)行座談,針對(duì)班級(jí)的情況及幼兒在園、在家的情況進(jìn)行交流,并提出建議或意見(jiàn)等。

    為培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣,提高孩子的身體素質(zhì),展現(xiàn)孩子健康快樂(lè)活潑的一面,增強(qiáng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念,進(jìn)一步建立家園共育的基本理念,家佳幼兒園于12月13-14日開(kāi)展親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目有運(yùn)西瓜、吹乒乓球、夾珠子、袋鼠跳、兩人三腳走、穿珠子、傳杯子接力賽等。通過(guò)孩子們的積極參與,家長(zhǎng)的密切配合,老師的組織引導(dǎo),我園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)取得圓滿成功。

    以上是本學(xué)期幼兒園保教工作總結(jié),在保教研究與實(shí)踐中還存在一些問(wèn)題如:

    1、主題活動(dòng)中教師如何有效拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),如何使每一個(gè)環(huán)節(jié)更豐富和有效?

    2、如何在大教研活動(dòng)中多關(guān)注不同層次教師研究能力提高,采取有效途徑幫助教師在學(xué)習(xí)借鑒中獲得提升一些新的經(jīng)驗(yàn)等。

    以上問(wèn)題有待我們?cè)谝院蟮谋=萄芯恐袑で笥行Х椒ㄅc策略加以改進(jìn)與提升。

    幼兒園2012-2013學(xué)年秋季第一學(xué)期保教工作總結(jié)

    保教工作是幼兒園工作的主體,優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園生存的前提。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的部署、組織下,在全體保教人員齊心協(xié)力、共同奮進(jìn)的努力下,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展并取得了較好的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:

    一、教育教學(xué)工作

    (一)、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

    嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定班級(jí)學(xué)期、個(gè)人學(xué)期計(jì)劃、每周四上交下周周計(jì)劃和半日活動(dòng)計(jì)劃,周一張貼周計(jì)劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課一周檢查,加大了評(píng)價(jià)力度,規(guī)范要求,使教師做到課前有教案、有教具,作好充分的課前準(zhǔn)備,保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課,檢查一日生活常規(guī)管理工作,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末,要求教師上交教育筆記、分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié),做到有檢查,有記錄,把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核,使各項(xiàng)工作走向制度化,規(guī)范化。

    (二)、合理安排幼兒活動(dòng),豐富幼兒生活:

    1、制定班級(jí)新早操,動(dòng)作富有童趣,符合幼兒年齡特點(diǎn),大大地調(diào)動(dòng)了幼兒、教師運(yùn)動(dòng)的積極性

    2、9月份組織了幼兒故事比賽、10月份幼兒卡拉OK比賽、11月份親子才藝表演比賽、12月份親子手工比賽、12月份中大班舉行了“2012年迎新”圍棋比賽、10月份開(kāi)展親子外出游戲活動(dòng)等。每班級(jí)的教師、幼兒、家長(zhǎng)參與積極、配合默契,一次一次的進(jìn)步的展示了各自的風(fēng)采。在活動(dòng)中看到孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的熱情、教師的激動(dòng)真的是很讓人欣慰,這就是收獲。

    3、開(kāi)展評(píng)價(jià)活動(dòng)。各段的實(shí)際情況和原有基礎(chǔ)相結(jié)合的前提下。進(jìn)行了小班幼兒生活能力自理、中班幼兒五大領(lǐng)域、大班幼兒知識(shí)積累、各個(gè)段游戲開(kāi)展情況等方面的評(píng)價(jià)暨分析報(bào)告、改進(jìn)措施。

    (三)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作

    社會(huì)的發(fā)展飛速前進(jìn)著,教育不斷地更新,同時(shí)教師的教育水平、方式方法、觀念等都需要不斷地更新。本學(xué)期有三位教師參加了園長(zhǎng)培訓(xùn),一位參加沙盤(pán)游戲培訓(xùn),兩位老師到福州兒童發(fā)展學(xué)院觀摩學(xué)習(xí)以及全體老師輪流到其他園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。有些東西沒(méi)有辦法立竿見(jiàn)影,但是通過(guò)這么多年不斷地送教師外出學(xué)習(xí),一次一次的積累,很顯然對(duì)老師的成長(zhǎng)非常有利的。

    (四)教研工作

    教研工作是發(fā)展教育的橋梁,通過(guò)不斷教研、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題、最后得出最適合本園孩子的教育方法,重點(diǎn)對(duì)幼兒課程設(shè)計(jì)、片段教學(xué)、角色游戲進(jìn)行了深一步的研究,在過(guò)程中教師們能不斷發(fā)表自己的意見(jiàn),在開(kāi)展公開(kāi)課時(shí)盡心準(zhǔn)備,以最好的一面展現(xiàn)給大家。

    (五)、重視家長(zhǎng)工作,促進(jìn)家園共育

    家庭是幼兒園重要的合作伙伴,幼兒教育要家庭、社會(huì)、幼兒園三方面的努力才能達(dá)到。本學(xué)期,我們通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家庭教育講座、建立家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系窗口、親子游戲、幼兒期末家訪等形式,增強(qiáng)我園教育教學(xué)工作的透明度,并利用家長(zhǎng)問(wèn)卷的形式,征集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見(jiàn)和建議,從而不斷改進(jìn)教育教學(xué)工作。

    二、保育工作:

    幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。本學(xué)期,幼兒園的保育工作得到了一定的重視,從幼兒入園的晨檢、進(jìn)班、離園,全園的每位保教人員都能做到細(xì)心、耐心,讓家長(zhǎng)們更安心。1、用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心:“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。在一日活動(dòng)中教師和保育員都能十分細(xì)心的觀察幼兒,把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口,加強(qiáng)護(hù)理照顧,關(guān)注兒童的成長(zhǎng)變化,在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)。2、加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;通過(guò)提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作;各班家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí);做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作;加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì);加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性--- 3、保護(hù)幼兒安全放在工作的首位。安全是我們一切工作的重中之重。每月對(duì)幼兒進(jìn)行消防演練和地震演練。

    4保健員努力做好各項(xiàng)保健工作。班里的幼兒一有狀況都及時(shí)上報(bào)并處理,老師們都能耐心、細(xì)心的對(duì)待每位幼兒,若發(fā)現(xiàn)什么不正常情況及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,讓家長(zhǎng)送去治療。做到家長(zhǎng)放心、老師自己安心。

    下學(xué)期工作初步設(shè)想1、繼續(xù)加大幼兒園德育環(huán)境建設(shè),要求全體老師在觀念上把幼兒的行為規(guī)范教育擺到一個(gè)突出的位置,加大評(píng)價(jià)力度,切實(shí)將班級(jí)幼兒的風(fēng)貌、常規(guī)與教師的考核結(jié)合起來(lái)。2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn),規(guī)范帶教工作,思考帶教形式的多樣性。、注重資料的積累與收集,保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量;3、發(fā)動(dòng)各層次領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用,讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì),武裝她們的教育理論思想,提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力,并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用,以點(diǎn)帶面,促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)。

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