[困難黨員申請]小學黨員與困難群眾結對幫扶工作小結
根據歷城區委“萬名黨員幫扶困難群眾、創先爭優舍爭做服務先鋒”活動實施意見及區教育局黨委有關通知精神，自2010年12月份開始，到2012年12月份結束，是黨員與困難群眾“結對幫扶活動”時間。以“六個一”的活動的要求，開展結對幫扶活動，并在此基礎上下形成了扶貧濟困、關愛人生、人人行動的良好風氣。基本做法
一、 領導重視，落到實處。根據區教育局黨委開展“萬名黨員幫扶困難群眾、創先爭優舍爭做服務先鋒”活動通知精神要求，我校“結對幫扶”的任務為3名幫扶對象，分別是高爾鎮北高村的何永生、高爾鎮北高村的白永花、高爾鎮北高村的李云軍。對于區教育局黨委下達給我校幫扶對象，學校高度重視對困難群眾的幫扶工作，學校領導班子召開會議專門研究落實如何做好困難群眾的幫扶工作，統一思想，達成共識，明確了幫扶工作形式、目標、任務。制定幫扶措施制度、制定了幫扶臺帖。同時，為使幫扶工作更好地落到實處，我校成立了以蘇校長為組長的“結對幫扶”領導小組，并有黨務的副書記具體負責幫扶工作的開展，確保了此項工作有人抓、有人管，為我校扎實開展好幫扶工作打下了堅實基礎。
二、 詳細調查摸底，簽定結對協議。為了使真正的困難群眾家庭得到實實在在的援助，我們對困難家庭進行一次全面的調查了解，一一核實。在此基礎上，學校根據自身實際，組織所屬一名黨員與１戶困難家庭結為“一幫一”結幫扶對子，并與黨員簽定了《結對幫扶協定書》，明確幫扶援助的內容、形式和時間，務求實效。明確了目標，落實了責任，所以抓出了一定的實效。為幫扶貧困家庭辦了一些實實在在的好事、實事，幫助他們在經濟上度過了難關，而且主動與村委溝通思想，撐握幫扶對象實際情況，幫助他們從精神上樹立起戰勝困難的勇氣和信心。
三、結成幫扶對子，做到“三個落實”。（一）是幫扶對象落實。根據區教育局黨委分配幫扶對象名額，確定幫扶形式，以黨員個人進行幫扶對口聯系幫扶對象的落實；（二）是幫扶時間落實，每月一次通過采取一定方法與幫扶對象聯系了解情況，與幫扶戶交心談心，給予指導和幫助。（三）是幫扶資金和項目落實。每季度一次親自去幫扶對象，給予提供經濟幫扶及實物幫助。
四、充分利用各種活動載體活動，積極開展困難群眾幫扶工作。為充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，開展結對幫扶活動，既要使廣大黨員通過他們的幫扶行為體現黨組織的溫暖，又要推進學校“服務人民、奉獻社會”的實效，提高服務的能力和水平。我們把結對幫扶活動與“創先爭優、樹立黨員形象”活動結合起來，促進創建黨建制度健全、管理規范、措施完善；提高了黨員服務能力、自身素質、奉獻意識。
主要成效。
五、（一）是通過“幫扶工程”改變了幫扶對象實際困難，使幫扶對象逐步生活條件有了很大改善。通過開展春節“送溫暖、獻愛心”走訪慰問，送資金、送面粉、送油等，每戶幫扶資金累計7百多元。他們非常感激我們對他們的關心和走訪慰問。（二）是“幫扶工程”推進了黨支部黨建建設，增強了黨支部組織的感召力和戰斗力。（三）是“幫扶工程”激發了廣大黨員保持先進性的活力，密切了黨群、干群關系。廣大黨員干部把保持先進性體現在撲下身子真幫實扶之中，努力做到幫扶的心意更誠一點、路子更實一點、行動更快一點、效果更好一點，讓群眾得到更多實惠；在幫扶中，廣大黨員干部思想作風也產生了積極變化，精神境界不斷提升。
下一步措施與目標：
1. 進一步加強聯系，了解幫扶對象實際困難。通過及時了解幫扶困難群眾的實際情況，有針對性地開展扶貧幫扶工作，我校黨支部定期對幫扶對象進行走訪以外，還不定期通過電話等形式，詢問困難群眾的實際生活，及時掌握困難戶的家庭動態情況，以便隨時幫助他們解決實際問題。
2. 從2010年12月份起，至2012年12月份止，利用2年時間，對三戶幫扶對象每年在經濟上、物品上得到一定救助。被幫扶的貧困戶基本改變落后面貌。