• 教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

    更新時(shí)間:2014-03-10    來源:個(gè)人工作總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    【教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)】教師個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)

    一、師德和育人方面

    熱愛、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),熱愛每一位學(xué)生,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,教書育人成績(jī)較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀。

    二、教學(xué)工作方面

    堅(jiān)持工作在小學(xué)教學(xué)教研第一線,工作量飽滿。積極參與學(xué)校的校本課程“科技創(chuàng)新”和研究性學(xué)習(xí)課程開設(shè),承擔(dān)一年級(jí)的“科技創(chuàng)新”校本課程開課任務(wù),學(xué)校“科技百拼”興趣小組及“腰鼓”興趣小學(xué)的輔導(dǎo)任務(wù)。

    三、教育科研方面

    2011年4月,成為泉州市首批名師工作室“李惠珍名師工作室”成員,同時(shí),擔(dān)任青陽教育辦數(shù)學(xué)教研組成員,擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任。參與泉州市“十一五”第二批課題《小學(xué)校本教研制度建構(gòu)與實(shí)施的研究》的子課題《改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究》的研究,該課題于2011年5月優(yōu)秀結(jié)題。及參與校本小課題《如何借助學(xué)具操作 優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的實(shí)驗(yàn)研究,于2011年6月21日順利通過青陽街道辦結(jié)題驗(yàn)收。2011年3月,撰寫的數(shù)學(xué)論文《關(guān)注生成 讓課堂充滿靈光》在“智慧、互動(dòng)、成長(zhǎng)”第三屆全國(guó)青年教師風(fēng)采展示活動(dòng)論文評(píng)選中榮獲優(yōu)秀教學(xué)實(shí)踐獎(jiǎng),并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編;2011年4月,在全國(guó)第五屆“相約名師、聚焦課堂”小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì)主題征文活動(dòng)中,撰寫的《談?wù)剶?shù)學(xué)教學(xué)中化‘被動(dòng)’為‘主動(dòng)’》榮獲二等獎(jiǎng);2011年6月,撰寫的論文《創(chuàng)新復(fù)習(xí)形式 提高復(fù)習(xí)實(shí)效——“元、角、分與小數(shù)”單元復(fù)習(xí)教學(xué)例談》發(fā)表于《福建教學(xué)研究》2011年第6期。

    四、發(fā)揮輻射作用方面

    2011年春季,在學(xué)校提供示范課《認(rèn)識(shí)角》,教學(xué)效果受到同行的認(rèn)可。2011年6月,在青陽教育辦“改進(jìn)加強(qiáng)傳統(tǒng)教研 探索校本教研運(yùn)行機(jī)制的研究”結(jié)題匯報(bào)交流會(huì)上,做《分享》專題發(fā)言。2011年4月,指導(dǎo)楊江妹老師在青陽教育辦舉行的數(shù)學(xué)科“同課異構(gòu)”研討活動(dòng)中,提供一年級(jí)下冊(cè)《加與減(二)——圖書館》教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。2011年6月14日,孫娟娟老師(泉州市“李惠珍名師工作室成員”)在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學(xué)“泉州市數(shù)學(xué)研討活動(dòng)”中,提供三年級(jí)下冊(cè)《“元、角、分與小數(shù)”單元復(fù)習(xí)》一課。

    五、其他方面

    深入研讀《有效備課、上課、聽課、評(píng)課》、《思維教學(xué)——培養(yǎng)聰明的學(xué)習(xí)者》等,并結(jié)合日常教育教學(xué)工作撰寫超過萬字的教學(xué)反思、隨筆、心得等,積極地進(jìn)行“青陽教育信息網(wǎng)”的“在線投稿”。

    建立個(gè)人教育博客,并定期更新,日記總數(shù)近300篇,每月發(fā)表多篇教學(xué)心得、隨筆或反思等原創(chuàng)文章。2011年6月1日,在青陽教育辦“2010——2011學(xué)年”評(píng)優(yōu)優(yōu)先活動(dòng)中:被評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”稱號(hào)

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