學校工作總結(合集5篇)
愛護環境，人人有責，需要從小培養意識，學校開展的多次活動，為便于更好的做好下一步工作，我們應該對已經發生的事情進行總結。以下是小編整理的學校工作總結(合集5篇)，歡迎閱讀與收藏。
第1篇: 學校工作總結
20xx年秋季，我校在鎮黨委、政府和上級主管部門的領導下，按照教委辦的工作意見和每周工作要點，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和學校建設，深入推進真教育行動，全體師生齊心協力，共體時艱，扎實工作，銳意進取，圓滿完成上級交給的各項任務和學校各項工作?，F將本學期學校工作總結如下：
一、注重德育建設，樹立教師形象
1、抓實師德師風建設。學校利用每周工作例會，組織全體教師深入學習《安海教委辦加強作風建設的實施辦法》《中小學教師職業道德》等有關師德規范要求，嚴格落實教師“十項禁令”規定，禁止教師有償家教，與教師簽訂《禁止有償家教承諾書》和《教師師德承諾書》，開展夸夸我身邊的好同事活動，填報《安海鎮教師師德師風自查自糾表》等，倡導教師樹立正確的教育觀、人才觀、價值觀。本學期，吳華美、陳奕發、李寶卿三位老師被評為20xx年安海鎮“優秀老師”；陳美娜獲得“感恩奉獻圓夢”師德師風演講比賽三等獎；顏孫炎書記主動參加安海鎮無償獻血活動。
2、落實每周工作例會和政治業務學習制度。學校堅持每周一召開工作例會布置工作和政治學習。堅持按照教委辦每周工作要點安排落實各項工作，認真開展各項活動，活動做到有計劃、有組織、有記錄、有總結。本學期，教委辦王主任再次次到校全程參加學校教師工作例會，對我校例會的組織與工作布置給予肯定，并對學校建設提出指導性意見。
3、加強師德理論學習，積極參加師德活動。學校采取教師集體學習教委辦推薦文章、教師個人自學等多種形式，加強師德理論學習，結合學校評先評優活動，開展教師職業道德教育、心理健康等教育，通過學習實踐，進一步提高教師的道德水平。鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各種師德師風建設活動。本學期，吳華美、許麗鵑、蘇娜莎三位老師參加安海教委辦小學語文教師“下水文”寫作比賽分獲一、二、三等獎；蘇金枝老師榮獲20xx年晉江市中小學班會課"文明禮儀教育"專題課例三等獎；吳華美老師榮獲安海教委辦第七屆德育論壇征文活動三等獎。
二、重視活動教育，發展學生素質
1、以學生的習慣養成為出發點，通過檢查佩戴紅領巾和開展紅領巾監督崗、學生文明行為評比等活動，提高學生文明意識和愛校意識，培養學生良好行為習慣。一學期來，學校堅持開展星級班級評比、文明禮儀標兵評比，大大調動了學生向良好行為看齊的積極性，涌現出不少的好人好事。
2、以豐富多彩的隊活動為載體，切實抓好學生的特長教育。學校積極開展各項競賽活動，通過舉辦各種競賽活動，有利于提升一所學校的知名度，從側面反映出一所學校的教學質量和辦學水平。一學期來我校舉行了整理書包我能行，寫字比賽、英語書寫比賽、主題畫比賽、電腦打字比賽、簡便運算比賽、英語書寫比賽、現場作文比賽、漢字聽寫大賽、“慶元旦誦經典”、“校歌傳唱”比賽等活動。通過以上一系列比賽活動，發現培養了一批具有一定特長的學生，張揚了學生的個性，提高了學生素質。本學期學生在各類競賽中取得的成績有：許靈馨同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組一等獎，被推薦參加20xx年晉江市小學生器樂獨奏比賽，榮獲市級高年組三等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮小學生器樂獨奏比賽高年組三等獎；王立雯同學榮獲20xx年安海鎮首屆小學生漢字聽學比賽三等獎；。許淇淇同學榮獲小記者站電影文化節征文獲三等獎；學校合唱隊參加“唱響校園追逐夢想”安海鎮第五屆小學生合唱比賽榮獲三等獎；曾琦同學榮獲晉江市科普小報繪畫比賽三等獎；學校小學生籃球隊榮獲安海鎮“金彩虹”杯第四屆小學生籃球賽第六名；許靜宜同學榮獲20xx年晉江市小學生運動會女子60米第五名等。
3、有效地發揮德育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂，溶匯于平時，充分利用晨會、思品課、班會、國旗下講話、版報等渠道進行宣傳教育，提高師生的思想認識，幫助他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，塑造新一代社會主義事業接班人。如今校園內涌現出一大批守紀好學、積極進取、團結向上的中隊和好隊員。
4、有效開展主題教育。學校結合重大紀念性節日活動，認真組織開展主題月教育。如九月份開展尊師重教活動和推廣普通話系列活動；十月份舉行豐富多彩的建隊節活動；十二月開展法制宣傳教育活動和國家憲法日學習活動等等，通過主題月教育活動，讓學生在參與活動中鍛煉能力，獲得知識，感受活動氛圍，達到熏陶教育的目的。
三、落實校本研訓，提高師資水平
1、以課堂教學為中心，提高教師教學水平。本學期，學校以推行教委辦真教育行動計劃為抓手，以課堂教學為主陣地，從教師課堂教學入手，向課堂要質量、要效率，通過實行推門聽課、隨機聽課制度，學校行政領導深入課堂觀課、議課，推進課堂教學改革，提高課堂教學實效。開展“問診課堂”“同課異構”、“一課多上”活動，縮小教師差距，促進整體提升。
2、重視學校的課題研究工作。本學期，學校語文鎮級課題《小學語文教師課堂提問有效性策略探究》順利結題，數學課題《提高中高年級學生簡便計算能力策略的研究》被確定為鎮級課題，教研組根據確定的課題展開實踐，做到人人都有明確的目標。通過在教學中進行研究，每位教師撰寫了課題論文，并對課題進行了分步階段總結，收集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實到課堂教學中。
3、落實月檢查制度。語、數、綜合科教研組長每月對教師進行常規工作的檢查。檢查的內容包括作業、教案、單元試卷的評改、教學進度等情況，做到有檢查有記錄。面向全體學生，耐心輔導后進生，并做好對他們的學習的跟蹤記錄。
4、加大教師培養力度。針對我校新教師比例大的特點，學校將積極采取切實有效的措施，努力提高新教師的素質，按照《安海教委辦適崗期教師三年崗位成長培訓與考核實施方案》，積極為新教師創造條件，搭建舞臺，讓新老師有更多的鍛煉機會和成長平臺，促進新教師盡快成熟起來。建立健全教師培訓機制，落實“師徒結隊、外出聽課培訓、崗位練兵、網上培訓”等師資培養方式，推進教師全員培訓，本學期教師外出培訓就多達50多人次，比如，娜藝、凰鳳師參加第十二屆全國“相約名師、聚焦課堂”（廈門）小學數學教學觀摩研討活動等。同時，學校建立健全教師專業成長袋等業務檔案，規范和提高全體教師業務水平。加強校本研討，立足課堂教學提高教學質量。
5、積極參加各種教師比賽活動。學校從鍛煉教師業務能力出發，鼓勵教師踴躍參加上級部門舉辦的各種活動，通過參加比賽，學習別人長處，看到自己不足，從而激發潛力，有利于快速教師成長起來。本學期，在安海鎮新教師素質課展示中，鄭海蓉榮獲一等獎、許麗娟、許華達榮獲二等獎、王淑玲、黃金玲榮獲三等獎；陳蘭蘭、蔡凰鳳、吳雅紅老師獲得安海鎮小學教師真教育征文三等獎；李華達、王淑玲分別獲得20xx年安海鎮教師羽毛球比賽男子單打、女子單打第一名；許雅桑獲得20xx年安海鎮教職工象棋比賽第一名；李華達、王淑玲老師獲得20xx年新教師培訓心得二等獎等等。
6、開展名師展示活動。本學期的名師展示活動共分為三場，語文專場由許麗娟老師為參與活動的老師們獻上了一節精彩的《海底世界》，王健康老師為參與活動的老師們圍繞目前普遍存在的學生養成教育難題——“學生如何養成良好的學習習慣”做了一場專題講座。數學專場由柯文侯老師為參與活動的老師們獻上了一節《圖形中的規律》觀摩課。技能專場王淑玲老師以一節《花樣跳繩》公開課，為我們呈現了體育學科的創新與動感，令人回味無窮。
四、規范辦學行為，推進素質教育
1、完善規章制度建設。學校多次召開教職工會議，征求各方面的意見，制定了《可慕小學章程》，健全完善《可慕小學量化工資實施方案》《可慕小學學生在校一日常規》等規章制度，進一步明確學校德育、教學及各項工作管理制度的具體要求，不斷提高遵守規章制度的思想水平和自覺性，確保學校管理良性循環，有效推動學校各項工作的開展。
2、嚴格執行課程計劃。嚴格控制學生作息時間，嚴禁教師在雙休日、假期參加任何形式的有償家教，堅決杜絕組織學生參加集體或個人補課，給學生提供一個生動活潑、積極主動的成長環境。嚴格落實國家課程方案，開齊、開足、上好課程。落實行政巡課制度，保證每天有兩次巡課，保證課程的有效實施。上好體育課，加強陽光體育鍛煉。當天沒有體育課的班級下午大課間需參加活動，確保學生每天在校不少于一小時的陽光體育鍛煉。
3、開展全員讀書活動。學校進一步加強學生古詩文背誦、經典誦讀、閱讀推薦等活動。利用好學校圖書室和班級圖書角，建立有效管理機制，組織上好每一節閱讀課，合理安排好學生的課外閱讀時間。以教委辦每學期贈書活動為契機，推動教師全員讀書活動，利用教師工作例會舉行讀書論壇活動，分享讀書心得。在全校師生中營造重視閱讀、喜歡閱讀的濃厚讀書氛圍。鼓勵教師多學習一些教育教學刊物，每學期至少讀一本教育書籍，積極撰寫教學筆記、課堂教學反思、讀書心得等文章，讓廣大教師不斷自我“充電”，在工作中學習，在學習中工作。本學期，吳華美、蔡凰鳳、蔡燕婷、王進步、陳蘭蘭老師撰寫的論文被收入到20xx年安海鎮小學幼兒園教師教育教學論文匯編；吳華美老師榮獲20xx年晉江市“感悟班主任”征文比賽三等獎等。許麗鵑老師在教學點讀書交流活動上做主題發言。
4、加強教學常規管理。學校以安海鎮新一輪素質教育督導為契機，認真落實辦學行為“五規范”要求，以教學六認真工作規范教師教學行為。健全學校常規管理制度，加強學校常規管理工作，不斷提升學校管理水平。學校認真做好期初工作各項工作，以精心的態度迎接各種檢查，20xx年10月，學校順利通過安海鎮素質教育督導評估，并榮獲安海鎮20__—20xx年度素質教育督導評估先進單位。
五、提高安保意識，創建平安校園
安全工作無小事，學校堅持“積極預防、依法管理、社會參與、各負其責”方針，深入開展20xx年學校綜治安全目標責任制活動，把學校安全工作放在重中之重的位置，健全學校安全制度和安全應急機制，全面加強安全教育。
1、加強保安巡護和護導師的值日護導工作。嚴把校門，嚴禁外來人員隨意進出校園，落實進出校園登記制度。增添安防設備，在校園東側新增設一個全球眼，減少校園安全防控死角。
2、重視家校聯動，多種形式開展以交通、食品衛生、防溺水等為主題的教育活動，提高學生安全防護意識。
3、定期舉行全校性緊急疏散演習及消防演練，全校師生熟悉疏散程序路線，增強自救意識和能力。
4、定期開展學校安全檢查，定期進行水電、校舍安全等專項檢查維修，及時發現隱患，及時整改，保障師生安全。
六、規范后勤管理，構建和諧校園
1、抓好基礎設施建設。學校制定教育現代化實施方案，明確目標任務，整合優化，提升各類資源配置，進一步提升義務教育學校的現代化水平。本學期學校新添置10套多媒體教學設備、400套學生課桌椅。為學生配備了直飲水設備，讓學生在校可以喝到安全健康的水源，保證了學生的飲水安全。完成學校多功能廳內部裝璜，添置多功能廳多媒體設備，安裝143套軟座，提升學校舉辦活動能力。配合村、校董會做好校舍建設，國峰綜合樓、謀選辦公樓已進場開始施工，至20xx年12月，主體結構建筑已封頂，預計20xx年秋季可以投入使用，屆時將大大改善學校的教育教學以及辦公學習條件。
2、進一步明確校產管理職責，做到室室有人管、物物有人管，建立物產保管使用責任制度，尤其是一些教學損耗品的領用、登記與核銷，努力消除水、電、物的浪費現象，盡量做到財盡其效，物盡其用。
第2篇: 學校工作總結
201_年，在各級領導的引領、關懷、支持下，全校教職工團結協作，求真務實，以科研興教為先導，以提高教育教學質量為目標，以師生共同發展為前提，各項工作齊頭并進，校園文化氛圍充溢著時代氣息。現對本學期學校工作總結如下，若有疏漏，敬請批評指正。
一、學?；厩闆r介紹
學?，F有教職員工118人，其中高級教師8人，一級教師35人;縣市骨干教師8人，監利縣學科帶頭人和優秀學科教師13人;榮獲國家園丁獎和全國優秀學科輔導獎的教師6人。目前病休、產假教師共5人，其余老師全部到崗。教師專業合格率達100%。教學班17個，七年級347人，八年級375人，九年級307人，學生人數1029人，住宿生586人。
二、學校領導班子分工
我校領導班子精誠團結，目標明確，分工合作，責任到人，凡事力求做到更好。周龍旺校長主持全面工作，蔡立兵校長管教學線，胡杰校長管德育線，吳本華校長管財經和后勤線。管理方面做到了制度化和人性化相結合，學校各項工作井然有序。每周五第三節課召開一次領導例會，各管線領導匯報上周工作的落實情況，同時商議安排下周學校工作，重大事項由教職工代表大會討論，接受全體教職工的民主監督。
三、教學工作：
本學期根據湖北省教育廳課內比教學的工作要求和布署，教導處和教務處將各項教學工作抓實抓嚴，頗有成效，主要表現在以下工作：
1、比備改聽的特色。我們每月一次的備改聽檢查比的不僅僅是數量，更重要的是比質量，比特色。像廖紅艷老師的學生數學筆記本，紅黑相間，重點一目了然，利于學生課后鞏固和糾錯;羅婧老師的學生小組作文批閱，可謂是一箭雙雕，既減輕了教師負擔，又突破了學生作文修改的瓶頸;英語教師劉雅倩更是想方設法地在課堂教學和作業批改上激發學生的學習興趣，提高學生自信心;還有一些教師，也是用盡心思地工作，成為了我們的榜樣，如夏昌耀老師，李偉老師，夏志能老師，童為林老師，肖書浩老師，張書禮老師，從紅老師，李維倩老師等。我們相信這些老師在不久的將來也將會成為全鎮、全縣、全市的優秀分子。
2、比課堂教學的高效。在學?！鞍喟嗤ā遍_通后，要求老師們把電子備課和手寫備課相結合，創造性地使用教材，恰當地選擇教學方式和方法，有效地提高課堂教學效率，由教導處組織各學科蹲點領導和教研組長對各教師的教案進行抽查。我們有“每周一課安排表”，老師們都可以推門聽課，聽課后可以如實反饋，促使教師改正缺點，發揚優點，真正地做到“人人公開課，天天公開課?！蔽覀冞€有“新教師上崗課”像本學期調入我校的羅愛姣老師和代智勇老師的課，都得到了老師們的認可。后來我們又開展了中青年教師“課堂教學比武”，將比教學活動推到了高潮，23位參賽者中羅婧老師，李維倩老師，李偉老師脫穎而出榮獲桂冠，他們的高效課堂，魅力課堂是我們的驕傲。
3、比教學質量的優劣。雖然學校集中的考試一學期只有兩次，但是老師并沒有松懈對教學過程的監管和評價，在課余我們總能看到一些熟悉的身影穿梭在教室里或是與學生談心，或是給學生講解疑惑，或是察看學生作業情況。我們各年級組都根據班主任集體意見制定了本年級組的教學質量結帳方案，沒有平日的努力哪來優異的成績?老師們是將工作做在了前頭，期中優勝老師有羅婧、何其福、周承進、廖紅霞、黎明、夏昌耀、易重枝等老師。
4、比教師的寫作水平。本期學校的《教科研》出刊及時，共6期，報道了學校教學教研動態，反映了教師的工作風貌，留下了老師們的成長足跡。教導處還新策劃了“教師每月一文”活動，碩果累累。目前收到教師作品近六十余篇，這些作品都是老師們的原創，或寫教學反思，或講述教育故事，或對教學進行研討，或寫家庭瑣事，都很真實，很有見地，而且上交作品的教師是越來越多，其文章檔次也越來越高。我們挑選了部分優秀作品刊在《教科研》，推薦到《監利教研網》，發送到《荊州教育周刊》，甚至寄到各報刊雜志參加比賽或進行發表。
經過師生的共同努力，喜訊傳來：有學生習作和教師作品發表于《荊州晚報教育周刊》，有老師的教學感悟發表在監利教研網上，有老師征文獲縣一等獎。還有教師論文獲省教科院創新論文獎等，我們相信只要我們堅持“每月一文”活動，我們的收獲將更加喜人，我們的寫作將變“要我寫”為“我要寫”，我們的教學也將有寫作而更加迷人。
5、繼續開展學生評教活動，組織各班學生填寫了“我喜歡的老師”問卷調查表，每班由學生評選出一名自己心中最優秀的教師。《教科研》上摘錄了部分學生對老師的建議和謝意，在提高優秀教師在學生心中威信的同時也能讓老師們更全面地了解自己，并及時改進,，學校對評選出的優秀教師進行公示并給予一定獎勵。
6、本學期舉辦的__中學第28屆學生田徑運動會，賽前有訓練，比賽過程有看點，運動會后有板報展示。
7、有計劃有組織地開展“經典詩文誦讀”活動，從9月起我們統一安規定誦讀篇目和誦讀時間，班主任和語文老師全力配合，每日誦讀，有背誦記錄和默寫情況記載。在學校七、八年級學生“經典詩文默寫比賽”中七(1)班、八(6)班獲團體一等獎，在新溝鎮“經典詩文默寫”比賽中我校學生成績取得第一名的好成績，真正做到了營造書香氛圍，傳承了經典文化。
8、學?！缎』ā肺膶W社召開了社員大會，收集了部分學生的優秀習作。為本學期《小花》出刊作好了準備。
9、加強了教師的理論學習與培訓，注重理論與實踐的結合。10月全體教師觀看了省教育廳的“課內比教學，課外訪萬家”視頻，激發了老師的學習熱情。大家積極參與各級各類教學研討活動，提高自身業務水平。廖紅艷主任赴西安參加了骨干教師高級研修班的學習;語文科羅婧老師先后參加了市作文教學研討會、省教學比武的觀摩;英語老師黎明和李維倩赴漢聽課;體育老師孫濤、音樂教師劉紅霞上縣學習，蔡立兵校長赴荊門觀摩省教學比武，陳君老師與孝感師范向翔換崗學習兩個月。老師們珍惜每一次學習的機會，個個都是滿載而歸，返校后都表示要學以致用，趕優超先，在教壇上大顯身手。
10、“班班通”工程順利竣工并投入使用，給全體師生帶來了教育教學的視聽盛宴，師生受到鼓舞，熱情高漲。學校圖書室正在建設之中，我們期盼新的驚喜繼續推動學校朝規范化、現代化方向發展。
11、完成各級各類教育教學工作，如上交學生科創大賽作品，上傳學生學籍，完成學生體質健康檢測，迎接縣教研室視導等。
四、德育工作：
1、為密切家庭和學校的關系，以便家長了解學生情況，解決家庭學生的實際問題，有針對性地做好教育工作，根據省教育廳“課外訪萬家”活動要求，我們做了如下工作。
(1)成立家訪活動領導小組，以周龍旺校長為組長，全體領導和班主任為組員的領導小組，組織指導家訪活動。
(2)制定方案：以科學發展觀為指導，以貫徹落實“課內比教學課外訪萬家”為重點，以教師職業道德規范為準則，努力提升教師的師德水平，增強人民群眾對教育的滿意度。即：教師每周找學困生輔導一次;每月找問題學生談兩次話;教師每周走進家庭家訪一次。活動安排：一是時間安排，學校決定利用周六、周日等節假日和假期進行教師家訪活動。二是家訪對象“五必到”，即單親家庭、殘疾家庭、學困生、貧困生、留守學生必須訪到。三是教師家訪“三講”、“三訪”和“三不準”。三講：講學校各項政策;講學生在校表現;講家長肩負的教育責任。三訪：訪家庭成員信息;訪學生在家表現;訪家長對學校工作的建議和意見。三不準：不準接受家長宴請或饋贈;不準泄露家長隱私;不準借家訪辦私事。四是要做好記錄，填寫《__中學學生家訪情況記載表》，并寫相關文字材料。五是家訪形式：班主任單獨訪、領導帶頭訪、教師合作訪等多種形式。允許電話訪，倡導上門訪。
(3)家訪工作工作具體要求：
①、班主任應不定期地對學生進行家訪，每月須上門家訪至少3位以上的學生，一學期必須上門或電話家訪班內的全體學生。②、班主任家訪以后，要做好工作記錄，結合實際不斷總結家訪的經驗，提高班主任工作管理班級的水平。③、班主任對父母離異、單親家庭、父母不在身邊、家長下崗的學生、學困生、身體殘疾學生、有不良行為的學生，近期家庭有較大變故的學生，都要進行特別家訪，給予及時的關愛。④、科任教師要配合班主任搞好學生的家訪工作，每月須上門家訪2位以上。⑤、教師通過家訪工作，須與家長建立相互尊重、相互信任、相互支持與配合的關系。
(4)、收到的效果。①、通過家訪活動，架起了家校聯系的“橋梁”，解決了家庭中的實際問題，優化了家校教育的合力，指導家長科學合理開展家庭教育，避免家庭教育誤區，提高家庭教育水平。如九(5)班李云華老師對他們班一個學困生家訪，開始家長很不滿學生文化成績，看到老師也沒好臉色，為增加孩子學習信心，李老師和吳校長多次上門做工作，讓家長正確認識到學生成長是循序漸進的，孩子是有可塑性的，體育成績優秀的學生也是大有可為的，最后消除了家長、孩子、教師之間的隔閡。現在孩子有信心了，成績也有了明顯進步?，F在每位班主任老師，堅持每周都走進1-2個學生家庭進行家訪，已家訪20余人次，效果很好。②、通過家訪活動，及時宣傳學校各項規章制度和工作，尋求得到家長最大的配合。③、通過家訪活動，進一步搭建在班級管理中班主任與科任教師合作的平臺，體現了齊抓共管的局面。
(5)家訪后的檢查與反饋。①、建立教師家訪記錄登記制度：主要內容是：家訪教師姓名、家訪學生姓名班級、家庭住址、家訪時間、家訪內容、原因、家訪記錄及總結和家長反饋意見等。②、班主任收集資料：教師家訪后把家訪的情況整理后及時交于班主任，班主任收集整理資料，總結情況，匯總信息，了解特殊問題，有針對性的采取措施，逐步解決。③、政教處建立了家訪檔案。
通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，通過家訪使師生關系進一步融洽，感情進一步加深，關系更進一步密切。更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們再次感受到了教師工作的責任，激發了工作熱情;通過家訪，不僅弘揚了師德正氣，還樹立了教師的良好形象，密切了家校配合，和諧一致，提高了教育的針對性、目的性和實效性。
2、加強了校園文化建設。及時更新校園文化長廊內容，各教室、辦公室進行了布置，教學樓通道有__中學教師誓詞和學生誓詞，借新溝鎮校園文化建設檢查的東風，我們希望讓__的每一面墻都說話，每一寸土地都育人，較好地改善了校園文化環境，使得校園人文環境更濃厚。
3、評選__中學“十佳師德模范”。根據《監利縣教師師德師風承諾書》的相關內容 ，我們全體教學人員在全校范圍內推薦候選人，每人最多可推薦四名，然后依票數由高到低確定20名“師德模范”候選人，在教職工大會上，由全體教職員工現場投票選出其中10名作為我校的“十佳師德模范”。這一活動有利于教師素質的提高和自我約束，有利學校師德師風建設。
4、實行了班主任例會制。每周由分管年級的領導召開一次本年級的班主任會議，通過班主任例會，使班級工作規范化、細致化，使班主任工作能真正落到實處。廣大班主任工作認真，愛崗敬業，班級管理有方法，有水平，有成績。
5、召開了班主任工作研討會和班主任德育演講會。各位班主任撰寫德育主題班會教案，及時總結德育工作寶貴經驗。積累德育成果.政教處將優秀的德育教案上交縣教育局評比，將老師的月工作小結裝訂成冊。七(4)班班主任羅婧老師代表學校參加了鎮德育演講比賽。
6、通過對學生儀表檢查，促使學生從形象上進行自我約束，不定期進行“違禁物品大搜查”活動，預防學生的過激行為。
7、 組織全校師生為新溝中學三名重病學生募捐。
8、每周舉辦一次主題班會。主題由政教處安排，政教處實行周工作安排，每周一將本周的班級工作以通知的形式發到每一位班主任手中。班級日常評估，對學生考勤、班級衛生、學生行為等多方面對學生行為進行量化評價，檢查結果每日一公布，每月一評比。
201_年，__中學又獲“荊州市中考優勝單位”的稱號，這是我校連續六年獲此殊榮，這是上級領導對我校重視和指導的結果，是廣大教師團結一心、勤勉務實、努力工作的結果，是學生和家長理解支持的結果?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們將變榮譽為動力，努力構建團結和諧的校園環境，營造奮發向上的人文氛圍，讓__中學成為老師生活和工作的樂土，成為學生成人和成才的沃土!
第3篇: 學校工作總結
本學期，我校在上級教育主管部門的正確領導下，認真貫徹黨的__大精神，落實科學發展觀，深化教育改革，全面實施素質教育，一心一意抓教學，千方百計上質量，轉變思想觀念，切實加強學校管理，不斷提高教育教學質量，加強行風建設，大力塑造回中新形象，學校順利完成“兩基”國檢任務。黨支部通過“五好支部”驗收。學校面貌渙然一新。各種設施得到改善。至此年度工作已臨近結束之際，為了發揚成績總結不足，便于今后的工作開展，下面就本學期工作簡要匯報如下：
一、立足德育首要地位、強化落實德育工作:
一、在繼承以往工作的基礎上，堅持與時俱進。
1、加強對學生的行為養成教育，培養學生的自我管理能力，充分發揮了政教處、共青團、少先隊的職能作用。
2、政教處深入到各年級、班級開展調查研究工作幫助薄弱班級、年級抓好日常管理工作，把每周檢查情況及時反饋給各班主任。
3、有計劃的培養各班班干部，定期召開會議，提高他們在班級建設中的骨干作用，發揮學生教育學生的功效。
4、開展了法制教育，引導學生做文明守法中學生。
5、進一步利用好廣播、板報、墻報、網絡.遠程教育以及校外活動基地等，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。
6、開展了心理健康教育。
7、實行了行政值周工作制。
8、加強了年級組管理制度。
9、優化德育陣地：
1)更好地發掘校內教育資源，依托網絡、電視、廣播、校報、櫥窗、走廊、自辦報紙及手抄報等陣地，發揮輿論宣傳作用，更好地為師生提供展示的舞臺。
2)設立兩崗：每天上學、放學時間在校門、主樓前設立共青團文明崗，每天課間在校園、主樓道設立值日老師流動崗，負責學生文明行為展示，糾正不文明行為和處理校園突發事件。
二、加強德育隊伍建設
1、嚴格考核班主任工作，每月向全校公布，并計入班主任業績檔案中。
2、堅持開好每月一次班主任例會
3、定期召開師德教育經驗交流會。
三、加強德育科研課題的研究
1、定期召開研討會，使德育工作更具科學性，時代性。
2、在研討的基礎上，嘗試開展德育課題研究。
四、創建和諧優美的校園環境
1、搞好校園衛生，及時提出積極的建議。
2、搞好綜合治理，保證正常的教學秩序。
四、強化師生安全意識，加強安全教育
認真貫徹上級有關安全工作文件精神，通過班會、思品課和教師的政治業務學習等多種途徑，教育廣大學生增強安全意識，完善安全設施和管理制度，高度抓好學校安全工作。
(1)認真落實《學校安全條例管理規定》，加強校園保衛管理，完善崗位責任制，強化校警巡邏、嚴格實行師生大型活動和集體外出活動報批制度。
(2)進一步增強安全意識，重點加強上學的交通安全、校內活動安全和飲食安全的教育。對學生的各種安全教育常抓不懈，特別是自我安全防范意識教育，組織學習《學校安全管理條例》，安全責任落實到領導、部門、個人，堅決杜絕各類安全事故的發生。
(3)督促檢查指正學生的不安全行為，簽訂班級安全目標管理責任書、家長安全責任協議書、舉辦安全教育講座，通過多種形式對學生進行安全教育，促進師生“關注安全、關愛生命”的行為意識的養成。
五、加強干部作風建設和部門效能建設。認真落實胡__提出的關于加強新形勢下的干部作風建設、大力倡導八個方面良好風氣的重要講話精神，扎實開展“干部作風和機關效能建設年”活動。認真抓好黨員干部的政治思想教育和業務理論學習。做好行風建設工作，內強素質、外樹形象，提高工作效率和服務質量。
二、嚴抓教學中心工作、推進落實課程改革:
一、教學常規
1、抓好了開學初學生入學管理
本學期是 “兩基”國檢驗收關鍵時期，搞好學籍管理由為重要，特別是對轉入，轉出的學生，均要出具相符的印證材料，未完善的材料統一安排教師分片索取，對于學生的輟學或其他異動情況及時家訪，由班主任和包班教師先家訪，動員不來的，及時上報鎮政府及教育局。
2、加強了對教師的業務檢查
開學初，檢查教師對本學期的工作計劃的制定，并以該計劃為依據，檢查了教師上課的進度情況,本學期分三次檢查了教師的教案,作業及測驗的布置和批改情況,并且如實統計和反饋，還根據學校制度進行公示和量化。每天對教師的上課情況至少檢查兩次，各個班級對教師的上課情況記載于班級日志中，每周星期五作好統計，下周星期一進行公示，督促好教師上好每堂課，為了加強老師的業務，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學校制度執行。
3、提高了教師的思想素質
為了更好的推動學校教育的發展，教務處注重平時與教師 之間溝通。在平時的教學中，教師與學生之間的溝通極其重要，教務處于平時中了解教師與學生之間相互反映的情況，幫助學生了解老師，要求教師關心學生，為此，教務處于 6月底舉行了一次針對教師的民意測評，并且公示測評結果，從 民意測評結果結合平時對教學工作的檢查表明：部分教師觀念在更新，思想素質在不斷提高，在學生心目中的形象在不斷提升。當然也有個別教師在學生心目中不理想。
4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
5、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養和樹立良好的學習風氣。在半期表彰會上，大力表彰成績優秀的學生和進步突出的學生。在家長會上，讓學生家長代表上臺發言，和家長們一起交流教育孩子的經驗和方法。
6、組織好各類學科競賽。根據國家、省、市教育部門學科競賽工作安排，組織好中學語文競賽，中學生數學和物理、化學、英語等學科奧林匹克賽等。加強籌備、精心組織、發現人才、促進教學、活躍學生課外活動。在本學期中，我校學生在物理競賽中由兩名同學獲獎，在語文競賽中由七名同學獲全國獎，并有多個同學獲得市級獎勵。
7、加強學校現有教學資源的管理和開發，發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。加強思想教育，明確部門職責，使其積極服務于教學，不斷提高服務水平，加強對圖書室、實驗室、電教室等教輔部門工作的指導，建設并加強校園多媒體網絡及幻燈機投影儀的使用，并指導督促檢查教師使用現代電教設備，以適應現代化教學的需要。本學期多媒體教室上課達 251節。抓好理、化、生實驗工作，實驗開出率，要達到和超過教育部規定標準。實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表，注明實驗計劃。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生，為師生服好務。化學實驗室的化學試劑能加強管理，妥善保管，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理，以確保安全。加大閱覽室、圖書室、各班圖書角的管理、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能，加強學生對課外文學名著的閱讀，使其不斷擴大知識面，提高自身素質。
二、立足課堂、開展教研促提高
1、立足課堂，做好校本培訓工作
繼續組織教師學習各種法律法規、優秀的教育刊物和教育論著，課標解讀、《課程標準》及相關資料，促進教師教育理念的轉變，提高教師文化底蘊。全員參加繼續教育學習，教師根據個人的自培計劃，做好學習筆記。 假期布置教師自學相關教材，并做左右的筆記。
2、聽課
教師之間能互相聽課，一般教師聽課都在15節以上，教研組長、備課組長聽課在20節以上，分管教學副校長、教導處主任聽課都在30節以上。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。
4、集體備課
抓好集體備課是本學期重點，充分發揮集體備課組的作用，采取集體研討方式，重點把握教學過程中的問題征集和教案的設計，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，教研組、同組課任教師互談互評，相互借鑒，寫好教學反思，共同提高。
5、公開課教學
本學期，教導處繼續組織開展“聽課月”和“好課聯評”活動，各教研組精心組織好本組學科教師開展公開課、匯報課活動。公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。同時，教研組做好傳幫帶工作，由課改中涌現的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長。
6、課題研究
緊扣教研課題，以學科課堂為依托，以活動為載體，開展豐富多彩的教學型研究。各教研組課題都在有條不紊的過程研究中。
三、加強畢業班工作
1、九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。本學期召開了三次畢業班教師工作會議，兩次畢業班學生會議，做到畢業班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。領導經常深入年級檢查督促此項工作， 研究、指導畢業班工作。
2、 做好初三體育信息及理化生實驗畢業考試和中考工作，四月份開始教務處和初三班主任就認真核實學生戶口，組織學生信息表，并在五月底配合教育局安排和組織學生進行體育信息和理化生實驗考試。五月份教務處還和初三班主任搞好學生中考動員工作，組織學生填寫各種表格和錄入信息卡。為了使學生在中考中考出一個好成績，教務處還組織畢業班教師搞了中考備考交流，舉行四次模擬考試，為六月的中考作了準備。
三、做好后勤保障工作、為學校發展增光填色：
一、本學期所做的重點工作。
1、深入落實上級精神，配合學校認真作好“兩基”國檢的驗收工作。
2、完善了總務后勤工作管理制度。
3、加強學校的財產管理，完善財產管理制度。
4、繼續進行校園的環境治理，積極作好春季校園的綠化、美化工作。
5、切實落實了教師灶房的開設，解決了部分教職工的住宿及生活問題。
6、配合施工單位搞好校園西操場的基本建設工作。
7、解決了教學樓、實驗樓等樓體的外部粉刷工作。
二、總務后勤工作具體措施及辦法：
(一)加強學校的財物管理不放松：學校財物管理繼續實行財物公開，群眾理財，充分體現群眾的參與權與知情權。
1、堅持實行財物收支兩條線，做到有總帳，有分帳，做到帳物相符。財物管理人員嚴格模范遵守財經管理制度。
2、嚴格財物審批制度，對大型財產及時登記入帳，對新購進的財產均能做到會計，管理者和使用單位核實登記后，方可使用。
3、堅持每月對學校的財物開支情況認真匯總報校長室。
(二)加強學校財產管理。
1、財產管理尤其突出對班級財產管理，每月對班級財產檢查一次。對損壞的財物及時督促賠償，并納入考核內容，對班級及辦公室多余的桌橙做到及時收交。
2、保管建立并更新財產帳目，做到收交、使用、的相關的帳目。提高使用效率。
3、對新購進的財產登記入帳，建立領物登記冊。
4、對各種財產進行有效的監督使用，責任落實到人。
( 三)完善校園的環境治理，搞好校園美化工作。
1、組織安排全體教師、勞動班參加校園及校外義務勞動，充分發揮了全體師生的作用，凈化、美化了校園。
2、，春季校園綠化工作做到了提前計劃，逐步落實。從種植、除草到澆水作了大量的工作。
3、作好后期的安全停暖后期的保養工作。
4、搞好校園的環境治理，盡量為師生創造良好的生活環境，活動場所。
5、全面做好校園文化建設工作。
(四)為教職工生活做好服務工作
1、保證全體師生在夏天能喝到開水，供水盡量作到及時充分。
2、解決了部分教師住宿，及時檢查，做到公共財產合理有效的使用。從安全、用電等各方面做到精心的管理。
3、切實作好教師灶房的管理，從計劃、用人、實施方案到管理制度都作到了精心準備。從招標，到嚴格認真計劃、落實、真正從學校和教師的利益出發，辦好教師灶房。從一學期的經營情況看，基本達到了預期的目的，但有許多方面還須繼續改進。
一年來，面對過去的成績和今年工作的重點，班子成員團結一心，齊心協力促進教育教學發展圓滿完成了上級制定的目標和任務。這與上級領導的關懷和廣大教職工的支持密不可分，在此表示感謝。總之，在過去的一年我們做了一些工作，取得了一點成績，但離上級領導對我們的期望和要求還有很大距離，我們清楚我們肩上的重擔，在今后的教育教學中，我們要認真總結經驗和不足，向兄弟學校學習，與時俱進，繼往開來，奮力拼搏，開創回中更加美好的明天!
第4篇: 學校工作總結
下面從幾個方面來總結一年來的工作情況。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項根本原那么，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦;班主任工作認真負責，關心學生，保護學生，為人師表，有奉獻精神。
二、教學方面
1、備課
我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神本質。然后根據要求，提早兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具。盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活潑，樹立起他們學習的信心和激發他們學習電工專業的興趣。
2、上課
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，打破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的才能。
3、興趣小組
根據學生的.興趣，我把動手才能強對電子專業感興趣的同學組成了課外電子興趣小組。輔導他們制作一些小器件如：門鈴、收音機、穩壓電等等，把理論與理論嚴密結合起來。
三、班主任工作：
德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。對他們多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。同時從其他方面挖掘他們的潛力：卡拉OK比賽、演講比賽、運動會，通過他們獲得的成績提升自信。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對老師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析^p和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校指導、師生的支持，創造性地搞好電工專業課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。
第5篇: 學校工作總結
20__年，我校根據自治區關于深入開展“五五”普法教育的文件精神和市委市政府關于全市“五五”普法規劃的要求，以依法治國方略為指導，以深化教育改革，推進依法治教為中心，密切結合教育系統和我鎮小學的實際，廣泛開展普法教育工作，積極而又穩妥地推進依法治教進程，把課程改革和教育發展的各項工作納入法制化軌道，促進了我校教育的健康、協調、快速地發展。具體總結如下：
一、思想重視，認識到位。
在20__年自治區下發文件要求深入開展“五五”普法教育工作后，市委市政府及區教育局也迅速貫徹區、市精神下發文件，召開專項會議要求做好“五五”普法教育工作，我校在學習領會上級文件精神后，首先召開校委會傳達貫徹各級會議精神，要求 全校師生立即行動起來，落實“五五”普法教育工作，把會議精神傳達到每位教師和每名學生；其次，學校制定出“普法”教育規劃，以指導落實“五五”普法工作順利進行。由于自上而下教師的高度重視，形成了很濃郁的普法學習氛圍。
二、建立健全領導組織，加大學習宣傳力度。
我校始終把普法工作作為一項長期而艱巨的重要任務，堅持長抓不懈。努力按照“五五”普法規劃的要求，實現由提高師生的法律意識向提高師生的法律素質的轉變，學校管理實現由注重依靠行政手段管理向注重運用法律手段治校的轉變，為此，我校除了思想上高度重視外，還把“五五”普照法教育工作落到實處，做到措施具體、層層落實、形式多樣、結合實現，為普法工作富有成效打下了堅實基礎。首先，我校成立了以校長為組長，以法制副校長為副組長的普法工作領導小組，保證了“五五”普法工作的順利開展。其次，學校領導班子成員自覺堅持學好法、用好法，發揮表率和帶頭作用。在黨員會、教代會和校委會上經常安排一些法律法規的學習，不斷提高領導成員的法律素質。第三，定期組織宣傳教育活動，并把法律教育內容納入教師政治學習范圍。這樣就形成了自上而下的領導機構，有效地組織普法工作，使“五五”普法工作得以有條不紊地有效進行。
三、落實措施，收效顯著
在“五五”普法工作中我校高度重視普法宣傳員的培訓，以推動我校普法工作的全面發展。普法宣傳員以少先大隊輔導員， 班主任為主，對他們除了定期培訓外，還要求他們閱讀一些法律方面的書刊，以提高普法宣傳員的法律素質，除了培訓和利用普法宣傳員對師生的宣傳教育外，我校還聘請了法制副校長并定期請到學校作法制講座。結合我校的實際情況，我們以不同的形式對師生員工進行普法宣傳教育，使全體教干教師和學生的法律素質有了較大幅度的提高，使我校的普法工作上了一個新臺階。
1、學校領導帶頭學法，率先提高。首先，學校班子成員嚴格要求自己，自覺閱讀學習相關法律書刊、了解法律動向，學習法律知識，運用法律依法治校，給教師起到了好的帶頭作用；其次，我校校委會研究通過任何大事，都會選派教師代表參與討論決定，并設立了領導意見籍，誰都可以監督學校領導和學校工作的進展，實行了校務公開、財務公開，便于全體教師參與學校管理，這是以依治校的一個新舉措，受到了師生的好評，同時也推動了我校法制建設的進程。
2、教師學法是關鍵，承前啟后，效果明顯。在教師中通過開辦講座，看錄像等多種形式宣傳法律知識，幾年來，除學校制定普法工作計劃外，各班也根據年級、年齡特點，制定各自的普法教育計劃，并落實每學期的政治理論學習中。通過組織教師學習國家的法律法規，聽專題講座、看錄像等形式完成普法計劃，
內容涉及《未成年人保護法》、《義務教育法》、《教師法》等等，使教師們及時了解國家的立法動態，增強對依法治國的信心，并運用到依法執教的實踐中，收到了明顯成效。
3、面向學生宣傳，是學校普法工作的重點。學生是學校中的主體人群，學校的普法工作必須以學生為重點，大力向學生宣傳法律知識，才能在真正意義上完成學校的普法工作任務。鑒于此，我 校除了領導帶頭學法，教師自覺普法外，更重視學生法律素質的提高，并采用不同的形式和途徑給予提高。首先，我校利用課堂主陣地，以不同方式滲透于各科教學特別是品德類教學中，對學生進行相關法律知識的宣傳及教育，讓學生在潛移默化中受到法律的熏陶。其次，我們以講座、咨詢的形式對學生進行普法專項教育。內容多涉及與學生密切相關的法律知識，有家長因經濟困難讓孩子輟學的、學生間打架斗毆的，與社會青年產生矛盾而害怕受傷害的，甚至有的學生把家長的一些事情也拿來咨詢，如父母要離婚我應該怎么辦等等，通過咨詢讓學生懂得了如何處理這些問題，使他們的合法權益得到有效保護。第三，組織學生開展相關活動，在實踐中普及法律知識。定期開展主題班隊會，要求每學期每班至少有一次以普法為主題的班隊會。各班都搞得有聲有色。有以辯論為主，有以讀報為形式，有的還以模擬小法庭的形式出現，形式多樣，內容豐富。第四，學校除利用以上的形式進行普法教育外，每學期還組織學生觀看法制教育錄像片，進行學法交流活動，學生從中受到了很深的教育。由于我校對學生的普法工作，措施到位、形式多樣，內容充實，學生的法律素質有了很大提高，無一例違法犯罪現象發生。
四、普法工作有成效，依法治校效果明顯。
我校的普法工作與精神文明建設相結合，互相促進，收到了很好的成效。根據我校的實際和“五五”普法工作的需要，并與精神文明建設相結合我們相繼開展了“紀律流動紅旗”“文明隊員”的評比活動，組織了“紅領巾獻愛心”活動，資助貧困生，并走向社會，開展尊老愛幼行動。使我校的精神文明建設與普法工作得到促進發展，各級領導對我校的普法工作給予了充分肯定。
總之，通過“五五”普法教育，增強了我校教職工的法律意識，增強了學校依法辦學、依法治教的自覺性，在全校師生中形成了一個學法、知法、守法、用法的良好氛圍，推動了我校精神文明建設，促進我校教育的發展。今后我們將繼續做好普法宣傳教育工作，依法治校、依法治教，保證我校教育健康快速地發展。