2022年黨委理論中心組學習總結(通用4篇)
黨委中心組學習是領導干部在職學習的基本形式,是建設學習型黨組織的重要途徑。開展黨委中心組理論學習,應增強學習的緊迫感,突出學習重點,創新形式,完善制度,使學習有利于推動具體工作。下面是小編為大家整理的2022年黨委理論中心組學習總結(通用4篇)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
2022年黨委理論中心組學習總結篇1
2019年以來，XX公司黨委始終將理論中心組學習作為加強思想理論建設和干部隊伍建設的重要載體來抓，扎實推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，緊密聯系集團公司“XXXX”工作要求、XX公司“XXXX”工作實際，努力做到知行合一、學以致用，不斷提升XX公司高質量發展能力。有關情況報告如下：
一、主要做法
XX公司黨委高舉習近平新時代中國特色社會主義思想偉大旗幟，牢牢抓住思想理論武裝這個根本，堅持融入日常、抓在經常。
(一)強化示范帶動，增強學習效果
一是嚴格制度，規范有效。嚴格執行黨委中心組學習制度，確保“四落實”(學習時間、人員、內容和通報)。年初結合XX公司實際制定《XX公司黨委理論學習中心組2019年學習計劃》，明確學習內容、學習形式和學習要求。“不忘初心、牢記使命”主題教育期間，制定專題學習計劃，開展X次中心組專題集中學習研討。每次集中學習研討均安排一名班子成員作主題發言，其他班子成員分別交流發言，有關部門負責人作專題發言，每位發言人均提前準備書面發言材料，確保研討質量。學習突出把學原著、學原文、悟原理作為學習基礎。全年共開展中心組集中學習研討X次，形成學習通報X個。
二是深化學習，武裝頭腦。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習黨的十九大報告和黨章黨規，學習領會習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議、中央政治局第十五次集體學習、中央和國家機關黨的建設工作會議、在xx和xx考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時的重要講話，及時跟進學習習近平總書記最新重要講話文章，通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》，學習習近平總書記關于“四個革命、一個合作”能源安全新戰略、新發展理念、國有企業改革發展和黨的建設、科技創新等重要指示批示精神，認真學習黨史和新中國史，學習領會十九屆四中全會精神，認真學習落實xx同志在主題教育推進會上的講話精神和xx同志在部分中央指導組、巡回督導組會上的講話精神，學習《黨的十九大以來查處違紀違法黨員干部案件警示錄》，觀看警示教育片《致命的決口》，牢固樹立檢驗標尺，推動學習往深處走、往心里走、往實里走，進一步增強黨性、提高能力、改進作風、推動工作。
(二)豐富學習載體，創新方式方法
一是以線上學習平臺為載體，營造良好學習輿論氛圍。中心組成員依托“學習強國”APP，自覺處理好集中學習與個人自學的關系，擠出時間加強理論學習，做到學習與工作兩不誤，形成良好的學習氛圍，切實增強用習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略武裝頭腦、指導實踐、推動工作的思想自覺和行動自覺，扎實抓好中央和上級公司各項決策部署的貫徹落實。XX公司開展“學習強國”APP每周積分和累計積分排行榜競賽評比活動，每周發布競賽評比通報，截至目前已發布XX期，每季度開展“學習強國”APP“學習之星”評比表彰活動。開展“學習強國”APP挑戰答題單次闖關答對題數量競賽評比活動。目前，“學習強國”APP累計學習積分一萬分以上的黨員人數近X人，占黨員總數的X%以上。
二是以調研體驗式學習為載體，提高解決問題能力。結合主題教育，中心組成員認真開展集中與分散調研活動，切實把學習習近平重要講話精神，十九大，十九屆四中全會精神與分析研究XX公司發展形勢與動態、推動各項工作開展有機結合起來。中心組把事關企業創新發展、事關企業轉型發展、事關職工群眾利益、事關基層黨的建設等問題，進行合理分工分解，把調研選題落實到班子成員，實現個人領題、分工負責、責任到人。堅持問題導向，著眼發現問題、分析問題、解決問題，深入分管領域、聯系單位和基層一線，通過召開座談會、發放問卷、個別交流等形式開展調研。班子成員均完成專題調研報告，共梳理存在問題X余個。
(三)抓好以知促行，注重成果轉化
一是在“實”上下功夫。中心組重點圍繞深入推進“不忘初心、牢記使命”主題教育，突出全面從嚴治黨和分公司巡察整改工作，堅持把學習的所思、所悟、所得，內化于心，外化于行，努力做到思想上返璞歸真、黨性上固本培元、作風上務實肯干，黨內政治生活更加嚴肅，建章立制取得實效，作風建設更加深入，黨風廉政建設和反腐敗各項工作取得明顯成效。針對集團公司巡視提出的X項問題細分成X個具體問題，制定了X項措施。截至目前，已整改完成的問題X個，整改完成率100%;已落實措施X項，措施落實率100%。整改問題動真碰硬，真抓實改，標本兼治，堅決做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、效果不明顯不放過、群眾不認可不罷休。同時，圍繞“四個講清”的要求，主要領導帶頭講黨課，班子成員到分管聯系點支部講黨課，并加強調研成果轉化，將調研成果轉化為解決問題的具體行動，黨委班子成員累計講黨課7場次。
二是在“用”上做文章。堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流XX公司的科學思路和具體行動。以“XXX”為抓手，壓緊壓實各級安全第一責任，建立雙重預防機制，強化四大體系建設，持續夯實安全基礎。積極應對市場變化，全力控本增收，創新營銷思路，持續壓降成本，強化資金預算管理，提升XX公司適應政策和外部形勢變化的能力。堅定科技創新路線，加快推進XX項目，占領XX技術制高點，并向規模化發展。
二、存在的不足
2019年，XX公司在中心組學習的組織和探索上做了不少工作，但還存在一些差距，一是學習上存在重形式、輕效果和淺層學習多、深度研討少的現象，對新理論、新戰略、新要求的政策理解不夠深入。二是學用結合不夠緊密，在貫徹落實上級的工作部署上，在結合工作實際謀劃推動上，還存在用老經驗、老辦法的情況。三是意識形態工作水平與黨中央和上級黨組織的要求相比還有差距，存在“一手硬一手軟”現象，部分領導干部忽視意識形態工作，沒有將業務工作和意識形態工作協調起來。
三、2020年學習打算
2020年，XX公司黨委中心組將以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，進一步知行合一，切實使黨的科學理論真正成為指導工作和決策的思想武器，成為推動XX公司高質量發展的強大動力。
(一)更加突出政治站位抓好中心組學習活動
一是專題學習，采取傳達學習文件、邀請專家輔導報告、專題講座、討論交流等靈活多樣的方式，確保學習效果。學習時預先設置好學習專題，堅持個人發言和集體討論發言相結合。二是課題調研，堅持學習與課題式調研相結合，學習與解決實際問題相結合，深入調查研究，推進學習型領導班子建設。調研采取召開座談會、與干部群眾談心談話、察看工作現場和文字材料等方式進行。三是創新學習方式，豐富學習內容，積極探索新形勢下中心組學習的新途徑、新方法，不斷增強學習的主動性、自覺性。
(二)更加嚴格規范抓好中心組學習活動
一是不斷增強學習的主動性和自覺性，把理論學習作為加強黨性修養、堅定理想信念、提高精神境界的重要手段，作為獲取知識、提升能力、增長本領的重要途徑，為黨員干部和職工群眾加強政治理論學習帶好頭做好示范。二是嚴格執行黨委中心組學習制度，確保“四落實”(學習時間、人員、內容和通報)，做到全年學習有計劃、集中研討有主題、學習時間有保證、討論發言有記錄、學習成果有通報，在學習中樹立全面系統學、帶著問題學、深入思考學的理念，確保各項學習任務落到實處。三是把理論學習與XX公司實際工作結合起來，做到“學在前面、用在前面”，堅持把中心組學習作為“學理論、議大事、轉觀念、出思路、盯落實、建班子”的一項基礎性工作來抓，學以致用、用以促學，把理論學習成果轉化為打造一流XX公司的科學思路和具體行動。
2022年黨委理論中心組學習總結篇2
今年以來，通過參加黨委中心組學習，不僅豐富了自己的理論水平，拓寬了工作視野，同時也提高了自身的實踐工作能力，加深了對理論知識的理解和認識，自身理論水平和業務素質得到了提高，對于今后的中心組學習活動，我有了以下幾點認識：
一、要更新觀念，轉變學習理念。
為適應新形勢發展需要，我們要不斷強化中心組學習意識，更新學習觀念，確立“學理論、轉觀念、議大事、出思路、建班子”的基本定位。要堅持貫徹落實科學發展觀，引導班子成員樹立終身學習、團隊學習、向實踐學習、帶著問題學習的觀念，逐步實現由“擁有文憑”向“擁有能力”轉變;由“階段學習”向“終身學習”轉變;由“學了什么”向“學會什么”轉變。要樹立了“工作學習化、學習工作化”的理念，主動把，學習視為個人知識積累的內在要求和有效_工作難題的第一需要。充分發揮黨組織的政治核心作用和示范作用，不斷提高領導班子駕馭全局、加快改革發展的領導能力，努力建設全員學習、終身學習的學習型機關。
二、要突出重點，增強學習的針對性。
要根據改革發展的實際，突出學習的重點。要加深對新思想、新觀點、新論斷的認識和理解。要在認真抓好“三個代表”重要思想學習的同時，認真學習黨的十七屆四中、五中全會精神、中央新出臺的重大方針、政策及中央領導同志的重要講話等。加強一些基本理論和法律法規的學習。在學習中還要緊緊抓住世界觀和方法論這條主線，加強學風建設，增強理論功底，及時準確地把握政策。
三、要改進方法，提高學習的時效性。
在學習過程中，堅持主動自學，要把學習理論和學習新知識結合起來，通過學習增強自身適應新形勢變化對各項工作提出的新要求、新挑戰以及社會轉型期對干部素質提出的新要求，努力提高自己在新形勢下的工作能力和工作水平。把終身學習作為求知、處事、為人的需要。要緊密聯系全區改革發展中的重大戰略問題，把解決個人認識問題與解決實際工作問題結合起來。在個人學習過程中，緊密結合全區改革和發展中面臨的實際問題，以我們正在做的事情為中心，努力解決個人的思想認識問題，把思想認識統一到區委的重大決策上來，從而思考個人工作在本部門、本單位以及在全區經濟建設中如何同步發揮服務、協調等作用。并針對個人實際工作中遇到的問題開展調查研究和分析論斷，尋找解決問題的對策思路，做到解決思想認識問題和解決實際工作問題的有機統一。
以上是我的學習體會，我想在我身上存在的問題不僅僅是自己總結的這幾個方面，肯定還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要上級領導和同志們給予中懇的批評。我將虛心地聽取大家的意見，進一步反思工作中的問題，認真總結經驗教訓，改正不足，并在今后的工作中進一步加強學習，保持積極進取的良好精神狀態，不斷改進工作方法，更好地履行職責，在鞏固過去完成成績的基礎上，與時俱進，開拓創新，進一步提高各項工作水平，高質量完成全年工作任務。
2022年黨委理論中心組學習總結篇3
2020年，學校中心組學習按照地礦局黨組要求，深入學習貫徹落實科學發展觀及黨的十八屆三中、四中全會精神，積極推進理論學習中心組的規范化建設，緊緊圍繞學校的中心工作，把思想和行動統一到學校發展上來，結合學校工作實際，認真踐行科學發展觀，認真落實教育的各項方針政策，大力推進學校工作，切實轉變干部職工工作作風，增強干部職工大局意識，提高干部職工的政策理論水平和業務能力，不斷創新工作思路，提高對社會服務的水平和質量，為學校發展又好又快做出積極貢獻。現將理論學習情況總結
一、扎實開展理論學習實踐活動
結合學習型黨組織建設，抓好黨總支中心組及干部職工理論學習，重點學習了一系列講話;十八屆三中、四中全會精神;十八屆中紀委三次會議精神;自治區黨委書記張春賢同志關于黨建、黨風、維穩的講話;地礦局工作會議、黨風廉政電話會議、安全生產會議上局領導的講話;社會主義核心價值觀體系、中國共產黨中央改進工作作風“八項規定”等政策理論，使黨總支領導班子及全體干部職工的理論水平得到了較大提高，思想作風更加過硬。全年，中心組集中學習10次，各支部學習至少12次，部門集中學習至少10次。
二、健全規范理論學習制度
年初，制定下發了《地質中學中心組2020年學習計劃》，建立每周一中心組集中學習制度，采取集中學習、個人自學、組織討論、做筆記、寫心得、開討論會等多種形式學習，購買了黨總支中心組學習資料如：領導干部從政道德啟示錄、深入學習習總書記重要論述等一批理論學習輔導教材和輔導資料下發至每位領導干部及中青骨干，堅持做到每月至少組織一次集中學習，個人自學根據計劃自主安排，不間斷，并健全了學習考勤制度和請假制度。同時綜合利用報刊、電視臺、互聯網、黨員干部遠程教育等學習載體，拓寬教育渠道，積極引導黨員干部快樂學習、事事學習、時時學習。每位干部職工都結合學習成果和工作實踐，認真記好學習筆記，撰寫學習心得，較好地發揮了黨總支中心組的示范帶頭作用。撰寫學習心得40余份。
三、不斷豐富理論學習形式
我校黨總支中心組不斷創新學習方式，提高學習質量。一是以制度保障學習計劃的落實。每次學習都提前通知，把要學習內容、方法、個人自學準備的內容、重點發言人都一一通知每一位中心組成員，使參加學習的同志有充裕的時間安排好其他工作，避免工學矛盾，搞好自學，做好學習準備。二是以制度保障學習效果的落實。不斷完善考核制度，實行簽到制度，把運用理論解決實際問題的能力，作為年度考核的一項重要內容。學習的目的在于運用，應用科學理論指導工作實踐。使學習的成效轉化為實際工作的效果，轉化為提高中心組成員的思想理論水平，轉化為增強中心組成員解決問題的能力，轉化為服務于人民群眾的具體行動。通過學習，班子成員政治信念更加堅定，工作思路更加拓寬，建設服務型政府的自覺性、使命感、責任感得到提升。
四、努力提高理論學習成效
黨總支中心組在學習過程中堅持理論聯系實際的優良學風，把理論學習成果運用于工作實踐，引導成員主動把理論文化知識轉化為實際工作的動力，真正把學習的過程轉化為_難題、推動工作的過程，提高了解決實際矛盾和應對當前新形勢下新問題的能力。
一年來，我校黨總支中心組在理論學習上取得了顯著成效，有力推動了理論學習和經濟建設的并進發展，為實現全校又好又快發展提供了堅強有力的理論指導和智力支持，但離上級領導的標準和要求還存在一定的差距，如學習形式還有待于進一步豐富;學習與工作的矛盾有時處理得還不夠好;落實學習制度有時還不夠嚴格等。我們將在接下來的學習中不斷改進和提高，在提高中創新，在創新中發展，不斷開創理論學習的新局面。
2022年黨委理論中心組學習總結篇4
2019年，XX黨委嚴格落實黨委理論學習中心組學習各項制度，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把學習貫徹黨的十九大精神作為最首要的政治任務，按照“兩學一做”學習教育常態化制度化要求，結合“不忘初心、牢記使命”“傳承紅色基因、擔當強軍重任”主題教育，緊跟部隊改革發展形勢，深入學習領會黨的十九大精神重大理論觀點、重大任務部署，著力發揚理論聯系實際的學風，著力弘揚改革創新的精神，努力為圓滿完成工作任務提供強大的思想保證和精神動力。具體情況如下：
一、工作開展情況
(一)狠抓制度落實，營造濃厚氛圍。年初，XX下發關于進一步統一和規范黨委理論學習中心組學習的意見，為全區部隊規范抓好中心組學習工作提供了依據。全年，各級黨委進一步健全完善黨委理論學習中心組學習考勤、集體研討、學習檔案管理、專題調研、學習通報等制度，認真抓好考勤、請假、筆記、檔案、考核等環節的落實，機關安排7場次集中學習，每次安排中心組成員2人以上重點發言，中心組成員結合分管工作和個人實際，制定了切實可行的學習計劃，認真學習指定書目和材料，精心準備發言提綱，積極開展研討交流，以實際行動帶動全部隊形成了崇尚學習研究的濃厚氛圍，因故未參加集體學習的，都提前向中心組組長請假，認真登記參加人員、缺席人員、缺席原因等情況，并及時安排補課，確保全員額參加學習，提升理論水平。
(二)緊跟發展形勢，拓寬學習渠道。根據形勢任務需要，機關共邀請6位有關領導或權威專家作專題輔導講座，對黨的十九大精神和中央、地方各類重大會議重大部署的新指示新要求進行解析，進一步廓清思想迷霧，堅定奮進決心。緊貼時代發展和領導干部學習特點，選取《黨的十九大報告輔導讀本》《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等權威理論輔導和形勢政策教育音像學習資料提供給中心組成員。創新學習方式，利用XX網、XX網等網絡資源，拓展學習的廣度和深度，提高學習的質量和效果,要求各級黨委把加強理論學習同部隊建設實踐結合起來，同自覺增強黨性修養和拒腐防變能力結合起來，扎實推進學習理論和指導實踐相結合。5月底，機關匯編了各單位中心組學習理論文集，展示理論學習成果。
(三)強化學以致用，提升學習成效。各級黨委著重把理論學習與專題調研結合起來，深入基層、深入群眾，扎實開展調查研究，深化理論學習，強化學以致用。各級黨委共上報X篇高質量的調研報告，黨委理論學習中心組成員撰寫了X篇理論文章，對黨的建設、信訪工作、訓練工作、后勤工作等方面存在的突出問題研究解決辦法，為各級黨委提供工作思路，取得良好成效，各級中心組組長對本級黨委理論學習中心組成員的自學情況進行了定期的督促和檢查。同時，機關于6月底對部分單位黨委理論學習中心組學習記錄和相關檔案進行了調閱，通報講評了調閱情況，進一步促進了各單位對中心組學習制度的落實。
二、存在的不足
(一)學習深度不夠。部分單位組織學習內容比較單一，學習視野相對狹隘，學習載體相對匱乏，有的單位地處大城市，但優勢資源作用發揮不明顯，個別單位單純就學習談學習，不能做到理論聯系實際、理論指導實踐。
(二)工學矛盾突出。部分單位工作任務多，學習到位率不高，一些單位重業務輕學習的觀念還有一定市場，對考勤登記、個人自學、缺課補課等制度落實不到位，影響了整體學習效果。
(三)未能學以致用。有的黨委成員缺乏問題導向意識，對形勢任務和發展規律研究不透，撰寫理論文章結合實際不夠緊密，對現實問題的解決缺乏有效指導，甚至僅落實在文字上，內容比較空洞。
三、下步工作打算
(一)統一認識，抓好落實。中心組學習是黨委領導班子和領導干部在職理論學習的重要組織形式，是嚴肅黨內政治生活、強化黨性修養的重要內容。要切實把思想認識和行動統一到中央要求上來，把加強和改進中心組學習作為重要工作擺在突出位置，列入重要議事日程，納入黨建工作責任制，納入意識形態工作責任制。
(二)明確職責，抓好示范。要進一步擔負起抓理論武裝的政治責任和領導責任，不斷加強和改進黨委理論學習中心組學習，進而帶動部隊大興學習之風。要主持研究中心組年度學習計劃，審定階段性學習安排，把握好學習的主題和重點，強化學習責任，注重學習質量，指導和檢查中心組成員的學習，切實提升中心組學習的科學化規范化水平。
(三)統籌協調，做好保障。中心組學習服務保障工作由政治部負責，機關黨委配合落實，相關部門根據自身職能負責提供與學習主題相關的資料等內容。要經常研究學習情況，提出改進措施，抓好督促落實。要堅持和完善一級抓一級、層層抓落實的領導責任制和工作機制，指導了解各級黨組織的學習情況，針對實際情況，認真抓好分類指導。