班會主題題目|班會題目：此處無聲勝有聲
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班會時間：
地 點：本班教室
主題構(gòu)思：
教師教書本知識，學(xué)生學(xué)書本知識向來被認為天經(jīng)地義。教師如果只研究怎么教，不了解學(xué)生如何學(xué)，實在是教學(xué)的一大誤區(qū)，要提高教學(xué)質(zhì)量談何容易。我認為在班級管理和教學(xué)過程中，應(yīng)確立“教為學(xué)服務(wù)”的思想，實施教學(xué)民主化，努力使學(xué)生成為課堂主人，充分給學(xué)生提供積極參與和思考活動的機會和權(quán)力，以培養(yǎng)能力為中心，以提高素質(zhì)為目的。
應(yīng)該清楚地看到，新時期的學(xué)生思想性的客觀環(huán)境都發(fā)生了很大的變化：一方面學(xué)生個性增強，不易說服；自我意識明確，個別人多于自省；學(xué)習(xí)動機模糊純，獨生子女的比例增大和家長對子女過分寵受也受很多學(xué)生養(yǎng)成了怕苦的惰性。另一方面學(xué)生面對的社會住處一越來越大，社會風(fēng)氣，娛樂手段，就業(yè)問題等干擾因素越來越多，未來社會對人才的要求越來越高。因此，無論是品德的培養(yǎng)還是知識的傳授，能力的發(fā)掘，絕不讓學(xué)生長期地依賴教師。而一勞永逸的途徑，只有全力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動機、自信無畏膽略、合理科學(xué)的“會學(xué)”方法，以及在學(xué)校生活中自我約束、自我調(diào)節(jié)的能力等。因此，我想通過主題班會讓同學(xué)們相互交流 ，以幫助他們提高思想認識。
活動形式：
通過師生對話的開放形式，讓學(xué)生自由討論。