• 大學生救人淹死_大學生救人事件觀后感

    更新時間:2020-10-26    來源:學生工作總結    手機版     字體:

    大學生救人淹死_大學生救人事件觀后感

    大學生救人事件觀后感(1)

    在寒江救人的英雄趙傳宇的母校長江大學,又涌現出一個英雄群體。10月24日,為救兩名落水少年,該校10多名大學生手拉手撲進江中營救,兩名少年獲救,而3名大學生不幸被江水吞沒,英勇獻身。

    三個風華正茂的生命就這樣走了,走得悄無聲息又驚天動地,走得大義凜然卻又令人痛惜;兩名落水少年獲得了新生,他們卻獻出了生命。他們用生命譜寫了一曲英雄的贊歌,用感天動地的英雄壯舉對“90后是崩潰的一代”進行了無比有力的反諷。該事件被有關媒體報道后,迅速引起了社會的廣泛震動和無限敬意。但網絡中卻總有那么有一些人,似乎總也看不到人性閃爍的光芒,總要基于所謂的理性視野和“實事求是”精神,進行了一番“值與不值”的探究和思考。于是,“不會游泳該不該救人”、““救起兩個人犧牲三個人值不值”以及“該見義勇為還是該該見義智為”等等話題便由此而展開。針對這些所謂理性、近乎麻木的“冷思考”,筆者不由得想起了原教育部新聞發言人王旭明先生在評價“范跑跑”時的一句話:“做人可以不高尚,但卻不能無恥!”

    大學生救人事件觀后感(2)

    10?24大學生英雄事跡在社會上產生了強烈的反響,不但讓我和同學們深深地感到震撼,也由此而感慨萬千!他們是新時代涌現出來的優秀典型,當代活雷鋒。在這個越來越現實的社會里,越來越物質化的世界中,曾經激勵了兩代人的青年楷模——雷鋒,似乎已經夢幻般的遙遠。但是,2009年10月24日這天,英雄再現!他們以其見義勇為、眾志成城、舍生取義的的光輝事跡,譜寫了當代活雷鋒的新篇章,他們是冬日里的太陽!

    勤勞勇敢,互助友愛,見義勇為是我們中華民族的優良傳統和彌足珍貴的精神財富。但現在多少人已經丟失了這些寶貴的財富?他們以其生命的熱烈燃燒,溫暖了寒冷冬日里無數人的心,以其萬丈光芒令刺骨的河水為之沸騰。我們少先隊員,我們共青團員,要成為青年的先鋒隊,黨和國家的接班人,不但要有優異的學業,更不可缺少團結、友愛、互助、進取之精神!當以他們為典范,為楷模,為旗手,立此精神為心中的太陽。

    他們也是照妖鏡。當危機發生時,不遠處就有船在游弋,但盡管聽到呼救聲,盡管見到一個個熱血青年舍生忘死地撲到水中救人,船上的人卻依然視而不見,不愿舉手之勞而救人一命。冷漠得多么令人發指?

    試問這些人身上流淌的沸騰的熱血還是冰冷的江水?更令人不可思議的是,災難發生后,負有打撈責任的部分人為了牟取暴利見死不救,借機謀取不義之財,其渾身的臭銅味令人不寒而栗。可悲、可嘆、可憐、可恨!試問沒了親情沒了熱血沒了良心,你們空有一副軀殼,縱有億萬家財,又與行尸走肉何異?

    作此感慨,與各位同學共勉!

    大學生救人事件觀后感(3)

    生命,能否用算式來計算呢?

    一個人19年的人生,三個人加起來一共57年的生命時光,為這成長,付出的財物,精力,社會資源,還有更多的家人朋友的愛,這些在一瞬間化為烏有,啊,生命,能否用算式來計算呢?

    在這一切相加后,等號后面,留下的不是某個數字,而是一個大大的驚嘆號!他們的生命留給我們的,是感動,是震撼,是無盡的尊敬!這么說的話,這個式子仿佛就是很圓滿的了,雖然失去了很多,卻也換來了精神的證明,所以他們的離去,并非不值。

    但是,就是這樣的了嗎?

    一個生命,不是一個閃爍一瞬的光芒吧?在光環之下的人,又豈能是就此圓滿呢?19年好像很長,但是,又好像很短。還有多么漫長的人生路等著他們去走啊?那光輝的稱號非常耀眼,可是,我覺得,那還比不上親人們的淚光刺目。舍己為人的精神,我們要全力去贊揚,但是,對一個生命的離去,我們比起歌唱,是否應在哀悼與贊頌后有更加多的思考呢?

    生命,能否能用算式來計算呢?

    我還是不明白。我其實并不知道我此刻到底是在責怪著什么,在期望著什么。

    夠了啊,不管是體現了多么高尚的品德,不管是多么光輝的榮耀,都抵不上失去的生命重要啊!那些東西不能代替,接下來充滿期待的三年大學生活,不能代替,心中的夢想和對生活的熱情啊!可是如果那一刻,拋棄了最原始最純凈的沖動而選擇逃避的話,那么接下來的年月也會裹上一層灰色的陰霾吧。可是如果那一刻,些許的猶豫阻擋了毅然奔向那條河的身軀的話,這副身軀還會再接近溢滿溺水少年呼救聲的河流嗎?

    哪個更重要呢?是你的心還是你的生命呢?

    你的心依你的生命而存在,而你的生命因你的心而完整。這二者不可分割,沒有人能在這二者間做出選擇的吧?沒有人會選擇死亡,只是,選擇了拯救生命,而間接導致了死亡。

    所以,我們哪里只僅僅去看那以生命為代價的榮光,所有的人都需要深思悲劇發生的原因。如果,在那一天,父母或學校加強教導,沒有孩子在河里戲水的話;如果,在那一天,那條河的邊緣,有小孩子無法翻越的欄桿的話;如果,在那一天,這世界上所有的人都記得對危難之人伸出援手的話;如果,在那一天,公安部門早已清除了在那里徘徊的黑社會的話……

    好多好多個如果已經成為曾經的如果,那幾個鮮活的生命已經失去,生命不能用算式來計算,更沒有如果可以讓我們重來。但是,我們要數一數,我們可以做的事情。讓這些事情相加,讓下一個悲劇不再發生,讓其他的,勇敢善良而堅定的心,不隨著身體的死去而消逝,給等號后留下一個圓滿的零。比起搗鼓那個算式,可以做的事情,還有太多太多。

    再也不要看到這樣的式子了。

    再也不要看到因此而消失的生命了。

    再也不要,讓一顆心的升華必須由多少顆心的碎裂為代價了!

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