新生代農民工|新生代青年的群體困境有兩個特征：一是群體性，二是困擾性
新生代青年的群體困境有兩個特征：一是群體性，二是困擾性新生代青年的群體困境有兩個特征：一是群體性，二是困擾性。前者指這種困境不是單個人的麻煩，而是很多人的共同體驗；后者則是一種焦慮、不安的體驗。媒體對于新生代青年抗傷害能力的擔憂成為一種暗示，這種暗示容易讓他們對號入座。事實上，和平時代的心理陷阱和誤區特別容易讓他們受到傷害；而矛盾則是傷害的核心。對他們而言具有矛盾性的環境和后青春期的自我同一性矛盾，使得新生代青年群體常被迷茫包圍。他們在一次次的期待中失望后，很容易就迷失了自己。這樣的迷茫使他們減少了對生活的熱情。這個時候，他們會抗拒穩定，抗拒大眾路線，抗拒一成不變。他們想在抗拒中找到自己，找到適合自己的路。這樣，新生代青年經常處在矛盾當中，他們的性格也充滿了矛盾性。新生代青年群體大多是獨生子女。他們和前幾代青年的最大不同，就是不習慣競爭。他們不用自小就去爭奪父母的關愛，也不用面對一個梨掙扎著是否要讓給別人。在他們的初始社會化過程中競爭就已缺席。在繼續社會化的時候，由于先天的原因，他們仍不習慣競爭，很怕有人搶自己的東西，很怕被檢閱，被評價，被審核。而新生代青年所面臨的時代，恰恰又是競爭十分激烈的時代，國與國、城市與城市、學校與學校都在競爭，何況是剛剛獨立的新生代青年？于是蟻族、宅人才會一撥又一撥地出現。新生代青年群體會間歇性地感覺松散，意志不堅定，無法戰勝惰性，做事情常常半途而廢，該做的事不能認真去做。他們抗拒堅持。雖然也知道有些事堅持一下更好，但有時候就是做不到。對他們重要的東西，不可能同時擁有，所以總要選。自由的時代，能選有時候反而是一種痛苦。不了解自己的需要，缺乏信念和信心，這都會成為選擇的負擔。他們知道選擇需要選擇他們可以承擔的，但面對選擇時，他們搞不清可以承擔什么，就會亂了方向。新生代青年群體的天生優越感和自我否定的矛盾同時存在。一方面那種與生俱來的優越感讓他們理直氣壯地沒有信仰，因為沒有什么信仰需要他們，也沒有什么信仰可以征服他們。他們懂懷疑，懂尋找，懂探索，也懂害怕。另一方面信仰缺失又折射出他們不理解活著的意義，不明確自己的人生規劃，不完全遵守社會的規則，然后對自我的肯定不夠，容易否定自己的能力。他們在努力避免出錯，但想多了就會瞻前顧后，導致不是想要的結果。所以在這個年紀，他們會討厭自己，只是因為他們還不夠認識自己。只看到某個特質、某個行為不好的一面，還沒翻過來看看，就過早地給自己下了個消極的定義。其實真正阻止他們成功，阻止他們幸福的，就是給自己下的這些定義。和祖輩相比，他們的內部信仰并沒有被外部信仰所覆蓋，他們有空間也有自由去做自己，所以他們會有更多的自我問題。但這并不是沒有信仰。信仰由外部信仰和內部信仰組成，外部信仰具有時代特征，而內部信仰才值得去深深挖掘。他們的內部信仰是在發展中的，需要用更多的人生經歷去充實。對于他們來說，成長是學會比單純的相信什么更豐富的去體驗的一種經歷，當下每一刻的意義會自然組成人生的意義，不一定要早早規定好它。（《蟻族、蝸居：新生代青年的群體困境》《中國青年研究》2010年第03期，有刪改。）13.下列對于新生代青年性格矛盾性的具體表現舉例失當的一項是A．新生代青年可能會經常這樣說，“怎么著，你別以為我是嚇大的啊”，語氣不僅張揚而且略帶挑釁，但同時又不自覺地露出心虛表情。B．新生代青年可能不會像少年時那樣沖動頂撞父母，他們有時會參考父母的意見行動，但內心又會因懷疑自己的選擇而感到迷茫。C．新生代青年雖然注重心靈生活的充實，但也因為追求心靈充實，反而有時需要體驗另一個極端：空虛；所以有時候他們會訴諸互聯網。D．新生代青年渴望證明自己，但可能因找不到合適空間而不得不轉向體育運動或者打斗游戲；這樣常常容易被人誤解為不思進取或頹廢。13.D（D選項所舉例子中“這樣常常容易被人誤解為不思進取或頹廢”是外界對新生代青年的誤解，不屬于新生代青年性格特征；且“渴望證明自己”不僅僅是新生代青年的特征，其他時代的人同樣有。）14．根據文意，下列表述不恰當的一項是A．新生代青年的抗傷害能力使人們擔憂，但這種擔憂反過來又傷害了新生代青年，他們在一次又一次的期待中失望后，很容易就迷失了自己。B．獨生子女這一身份注定了新生代青年不習慣競爭，但他們恰恰又處在一個競爭十分激烈的時代，這便導致了蟻族、宅人一撥又一撥地出現。C．因為不知道自己可以承擔什么，新生代青年群體會間歇性地感覺松散，常常半途而廢，意志不堅定，無法戰勝惰性，該做的事不能認真去做。D．新生代青年信仰的缺失導致他們不理解活著的意義，對自我的肯定不夠，從而也容易否定自己，也便阻止了他們去成功，阻止了他們的幸福。14．D（強加因果，D選項“導致”說法和原文不一致，原文是“折射了”。文章倒數第二段第3行。）15．你覺得陷入群體困境中的新生代青年應該如何面對世界與未來？試就其困境中的某一點，結合現實淺要談談對策。（6分）《蟻族、蝸居：新生代青年的群體困境》閱讀答案15.【答案示例】①主動改變自己以適應環境：比如主動去適應激烈的競爭環境；提高自己抗傷害能力等。②啟動心理防御機制：比如處理好信任、個性與自由的關系；自己主動思考和表達困惑，全面地深刻地盤點，再去接納和改變；把握虛擬與現實互動的度，注意相互之間的轉換與溝通。（以上兩點只是示例，能抓住困境中任一方面，有歸納概括意識，結合現實做具體分析，條理清晰，言之有理即可得滿分，不要求話語一致。如果出現其他答案，可以酌情給分；思維褊狹的，比如從個人改變環境角度等則不能給滿分。）本文來源：http://m.lsjse.com/gongzuozongjie/152594.html