• 我的的煩惱_面對煩惱我能行主題隊會

    更新時間:2020-09-21    來源:學生工作總結    手機版     字體:

    我的的煩惱_面對煩惱我能行主題隊會

    面對煩惱我能行主題隊會

    活動目的:

    通過組織各種豐富多彩的班隊活動,深入開展體驗教育,進一步了解學生的煩惱,幫助學生解除煩惱,培養學生良好的心態,正確面對煩惱,樹立正確的人生觀、價值觀,讓學生的身心得到健康而全面的發展,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新世紀接班人。

    活動準備:

    1、開展“知心話廊”活動,組織學生述說自己的煩惱。

    2、查閱資料或向別人咨詢,尋求解除煩惱的有效方法。

    3、請專家講座《小小少年很煩惱》。

    4、準備拍攝小品的有關設備。

    活動過程:

    1、開展“知心話廊”活動。

    隊員分別選擇自己喜歡的述說方式說煩惱,他們可以通過寫日記把自己的煩惱告訴老師,也可以向自己的同學、同伴述說自己的煩惱……。2、舉辦“心理健康講座”。

    根據學生的實際,針對學生的具體煩惱,請專家作《小小少年很煩惱》的講座,讓學生明白:面對煩惱應有良好的心態。

    3、開展“解煩惱,我能行”的中隊主題活動。

    在活動中,教師選取具有代表性的“煩惱”事件,讓學生討論分析,最后提出解除“煩惱”的辦法。指導隊員們以健康的心態去學習和生活。

    4、開展心理咨詢活動

    為了讓學生敞開心扉,傾訴心曲,及時宣泄不良情緒,學校已建立了心理咨詢室——快樂小屋。學生可到“快樂小屋”去傾訴,去尋求幫助與慰籍。

    5、建立特殊學生心理健康個人檔案。

    檔案設有“學生基本概況”、“主要問題概述”、“個人背景”、“分析與診斷”等欄目,力求全面反映學生的實際情況,有利于幫助特殊學生解除煩惱,健康成長。

    6、舉行心理小品展示活動。

    以小品的形式再現出隊員們學習生活中的一些煩惱事,通過劇中人的表演,形象地解除煩惱,使廣大隊員們在輕松愉快的氣氛中認識到不良心態的危害性,從而自覺培養積極健康的心態,愉快生活。比賽后,選取優秀小品,進行加工,排演,然后把它拍攝下來,進而教育指導更多的隊員。

    活動提示:

    1、此次活動可以引導學生正確面對煩惱,調整處良好的心態,積極面對生活。

    2、拍攝的優秀小品可選送到校“紅領巾雛鷹電臺”播放。

    本文來源:http://m.lsjse.com/gongzuozongjie/151398.html

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