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    鄭涌蒼_鄭湧《朱光潛的通達人生》閱讀答案解析
    
                
    
                    更新時間：2020-08-23    來源：學習總結    手機版    
                    字體：大中小
                
    
                
                
    

    鄭涌蒼_鄭湧《朱光潛的通達人生》閱讀答案解析
    
鄭湧《朱光潛的通達人生》閱讀答案解析
    朱先生從小學開始，中學、大學，出國讀碩士、博士，一點沒有落下，全學歷。在英國的大學里，朱先生學習了英國語言和文學，還學習了生物學和心理學，由此奠定了他一生教育和學術的方向。在北京大學我所認識的教授之中，朱先生是我接觸最多、也是忘年相交最深的一個。在他身上，我感受最突出的，是他對人生的悲劇觀念和由此而生發的勤奮、通達與對真理的堅持。
    碰到不少北大的老師，都說朱先生很勤奮，甚至是最勤奮的一個。對此，朱老師解釋說，這種勤奮，并不是出于明白，而恰恰是出于自己的不明白，因為有許多事情不明白而想盡快地弄明白，盡管如此，有些事情卻始終未能弄明白。例如，關于生命究竟是怎么回事，他說自己并不了解。但是，又不能等了解了再去生活。只能是邊生活，邊了解。
    和朱先生來往頻繁而密切，轉折點是我的那篇《歷史唯物主義與馬克思美學思想》在《美學》雜志上的發表。我去他家里，朱先生主動和我談起了那篇文章，他說：你把哲學基礎的問題挑明了。過去，我們自以為這個問題已經解決了，事實上并沒有解決。后來，我寫的關于馬克思美學思想的文章，在朱先生的鼓勵下結集出版。朱先生給我寫了一封信代序，這封信后來在《人民日報》上全文發表了。我體會到了，這是朱先生對我的“力挺”。
    朱先生批評那種坐而論道，“不抓住每一頃刻實現中的人生，而去追究過去的原因與未來的究竟”，做“無窮追溯”的傾向。“這道理哲學家們本應知道，而愛追究最初因和最后果的偏偏是些哲學家們。”這是“不通達”。他認為，應該恰恰相反，求諸于抓得住的現在，而不是渺茫不可知的未來。
    他有理想，但很現實；他重悲劇，但不悲觀。“孔子看水，發過一個最深永的感嘆，他說：‘逝者如斯夫，不舍晝夜!’生命本來就是流動的，單就‘逝’的一方面來看，不免令人想到毀滅與空虛；但是這并不是有去無來，而是去的若不去，來的就不能來；生生不息，才能念念常新。”
    朱先生在《無言之美》中，就已經提出了他對人生的根本看法。他認為：人生有價值，正因其有悲劇。他還說：“我們所居的世界是最完美的，就因為它是最不完美的。這話表面看去，不通已極。但是實含有至理。假如世界是完美的，人類所過的生活便呆板已極。因為倘若件件事都盡美盡善了，自然沒有希望發生，更沒有努力奮斗的必要。人生最可樂的就是活動所生的感覺，就是奮斗成功而得的快慰。世界既完美，我們如何能嘗到創造成功的快慰?”
    人生中碰到麻煩和痛苦，這是免不了的，即便是在自己的家里，即便是出于愛。不過，對于人生，總體上朱先生是很達觀的，對不如意的事情看得很開。
    在文人圈子里生活，又會有一些特別的麻煩。他回顧說，年輕的時候，自以為不問政治，就高人一等；但是，你想躲避是非糾紛，是非糾紛卻非敲你的門不可。而事實上，最容易得罪人的，就是說真話、做實事，特別是做成功了點什么，有了一點名氣，你就會引起別人的注意，就容易成為靶子。
    朱先生也曾談及：讀書人，為什么偏要為難讀書人呢？說是“文人相輕”，總覺得過于籠統。細想之后發現，文人群中也會有一些喜歡欺負、攻擊甚至傷害他人的人，他們不敢惹比自己強大的人，總是揀那些比他們善良或柔弱的欺負；而最根本的，是讀書人所特有的自殘、自虐的本性，這在中國近現代的一些讀書人身上表現得特別突出，他們對同類的傷害，正是其自殘、自虐從自身向外的“擴大化”，是他們所自造的一種悲劇。
    在那大張旗鼓的全國性的美學大辯論中，盡管朱先生已是“千夫所指”，但他依然不隱瞞自己的觀點，也不輕易接納他認為并不正確的批評。他保持著他那挑明問題，明辨是非，堅持真理的讀書人準則。他的精神追求是一以貫之的：不辜負世界的恢弘和人生的豐富，不勉強一切人都走一條路。
    不僅如此，他還把這一點發展到了極致--盡其可能去發現批評他的人的優點。盡管許多人都在聲嘶力竭地對朱先生口誅筆伐，但朱先生認為：由此可見他們的了不起；所以，被批評的人，氣量可以大一點，不必有太多的抵觸。
    后來，我自己的歲數也在慢慢增大，經歷也多了起來，我也看到了人生的悲劇因素。我很想把自己的體會告訴先生；然而，這時他早已離開了我們。
    （1）下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的兩項是：（5分）
    A.朱光潛先生學術基礎豐厚，但強烈的求是精神使他一生都異常勤奮，給人留下深刻的印象。
    B.作為一個老學者，朱光潛先生非常關心和愛護“我”的成長，除了鼓勵，甚至還以書信的形式為“我”的作品集作序。
    C.在很早的時候，朱光潛先生就以美學的思想來解釋人生。認為只有最完美的世界才能使我們得到成功的快慰。
    D.朱先生非常熟悉文人圈子里的生活，因此能對“我”所受的干擾和沖擊做出透徹分析，并指出讀書人為難讀書人是一種悲劇。
    E.盡管身處逆境，朱先生依然敢于堅持真理，而且能去發現批評他的人的優點，表現了他對人生的通達。
    （2）文中“在他身上，我感受最突出的，是他對人生的悲劇觀念和由此而生發的勤奮、通達與對真理的堅持。”這句話表達了什么意思？有什么作用？（6分）
    （3）請簡要概括朱光潛這一人物形象的特點。（6分）
    （4）作者寫作本文的意圖是什么？請結合文本進行探究。（8分）
    參考答案：
    （1）CD
    （2）朱光潛認為的悲劇是中國近現代的一些讀書人身上表現出來的自殘，自虐的本性及對同類的傷害。按其悲劇觀念，他恰恰是受傷害最重的一位，但它卻是最勤奮通達的一位。在逆境中，他依然不隱瞞自己的觀點，也不輕易接納他認為并不正確的批評。（4分）這句話高度概括了作者心中朱光潛先生一生的思想精神，是文章的中心思想，起到了統攝全文的作用。（2分）
    （3）朱光潛是一個工作勤奮、為人通達、堅持真理、待人真誠、胸襟開闊、有責任心的學者。（結合文本內容分析，三條即得滿分）
    （4）文章通過“我的回憶”，從著作，為人等方面展現了朱光潛先生勤奮，通達，堅持真理等優秀品質。（3分）讓讀者在了解朱先生的同時感受其優秀品質，啟迪人生。（2分）此外，作者寫作本文時，朱光潛先生也已經去世，因而文章也具有紀念和感懷的性質。（3分）（如有其他說法，言之成理亦可）
    本文來源：http://m.lsjse.com/gongzuozongjie/145464.html
     
                    
               
    
                
    
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