• 中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)|中學(xué)生“成長(zhǎng)·交往”—主題班會(huì)

    更新時(shí)間:2020-03-23    來(lái)源:學(xué)生工作總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)|中學(xué)生“成長(zhǎng)·交往”—主題班會(huì)

    “成長(zhǎng)·交往”—中學(xué)生的交往主題班會(huì)

    一、活動(dòng)目標(biāo)

    1.認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往,這是人類群體生活所決定的,21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往。

    2.明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

    3.掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系得技巧,注意提高自己的交往能力。

    二、活動(dòng)重點(diǎn)

    著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧,包括在家如何與父母相處,在校如何與老師、同學(xué)相處,在校外如何與他人相處。

    三、活動(dòng)形式

    小品、演講、討論

    四、活動(dòng)準(zhǔn)備

    1.確定活動(dòng)主持人,并認(rèn)真做好主持過(guò)程的準(zhǔn)備工作。

    2.編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式,分別編寫(xiě)小品內(nèi)容及表演形式,提前做好排練工作。

    3.請(qǐng)文筆好且擅長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂(lè)演練。

    五、活動(dòng)流程

    主持人:我們從呱呱落地的時(shí),就開(kāi)始生活在社會(huì)之中,最初接觸的是父母,接著就是親朋、鄰居、幼兒園老師……隨著年齡的增長(zhǎng),交往圈越來(lái)越大。中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師,此外,還有社會(huì)中的其他人。人為什么要與他人交往。在人與人的交往過(guò)程中,應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢?這是我們這次班會(huì)探討的主題。“中學(xué)生成長(zhǎng)·交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

    1.看畫(huà)悟理

    主持人:首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往。請(qǐng)大家觀看這樣一幅畫(huà)面(投影儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔),然后思考一下畫(huà)中的含義是什么,請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)畫(huà)面的理解。

    主持人:以上幾位同學(xué)講的很好,此畫(huà)面說(shuō)明孤雁難行。那么,我們每個(gè)人如同大雁一樣,離開(kāi)了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難,甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能以親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理?

    2.典型事例介紹

    (1)由兩名同學(xué)講自己的親身感受

    學(xué)生甲:……

    學(xué)生乙:……

    (2)由一名同學(xué)介紹身邊典型事例

    學(xué)生丙:……

    主持人:可見(jiàn),人離不開(kāi)交往。正如英國(guó)作家蕭伯納所說(shuō):“如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,我們?nèi)杂幸粋€(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想。”(用投影儀打出)讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知,在交往中享受人生的快樂(lè),在交往中尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師,當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往,那么我們來(lái)探討一下如何與父母、同學(xué)、老師交往。請(qǐng)看小品劇……

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    (1)《母女倆》

    主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病可,孩子不聞不問(wèn),只知向母親要零用錢(qián),母親對(duì)孩子進(jìn)行教育,但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴;孩子不接受,對(duì)母親大加頂撞,狠狠地甩了一下書(shū)包,離家而去。

    (2)《考場(chǎng)上發(fā)生的事》

    主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上,學(xué)生甲有一道題不會(huì)做,就偷看同桌學(xué)生乙的卷子,乙將卷子合上沒(méi)給甲看。考試結(jié)束后,甲指責(zé)乙,并用諷刺的語(yǔ)言挖苦易。乙很氣惱,認(rèn)為自己的行為是對(duì)的,就和甲據(jù)理力爭(zhēng),雙方互相指責(zé),鬧得不可開(kāi)交。

    (3)《師生之間》

    主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說(shuō),被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收了,可當(dāng)老師想給回他時(shí),卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了,學(xué)生丙一直解釋自己沒(méi)拿走,老師還是不相信學(xué)生,學(xué)生對(duì)老師的不信任非常惱火,對(duì)老師出口不遜……

    (4)《在商場(chǎng)里》

    主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品,在柜臺(tái)前,售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱,對(duì)兩位同學(xué)不理不睬。在兩位同學(xué)再三要求下,售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái),并給了他們一個(gè)白眼。兩位同學(xué)很生氣,轉(zhuǎn)身就走,并罵了一句很難聽(tīng)的話。

    4.討論和分析

    主持人:大家看了這幾個(gè)小品之后,想必定會(huì)有感而發(fā)吧!請(qǐng)思考、分析下列問(wèn)題,各抒己見(jiàn),取得共識(shí)。

    (1)小品劇1中母女各有何不對(duì)之處?女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育,當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理?

    (2)小品劇2中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么?各應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼?

    (3)小品劇3中的學(xué)生丙該如何對(duì)待老師的誤解?

    (4)小品劇4中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧?

    (以小組為單位進(jìn)行討論和分析,然后由各組代表發(fā)言)

    5.改編小品

    主持人:請(qǐng)四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。(四個(gè)小品劇皆以正確方法處理母女間、同學(xué)間、師生間以及社會(huì)上其他人員交往中可能出現(xiàn)的矛盾)

    演出完畢后,同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

    6.演講

    主持人:中學(xué)生活是多姿多彩的,我們的集體也不都是男孩或女孩,男女同學(xué)之間的交往是必不可少的。有人把男女同學(xué)之間的交往看的很微妙,家長(zhǎng)和老師也不無(wú)擔(dān)心。那么,應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交往呢?男女同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意些什么?請(qǐng)聽(tīng)演講《談男女同學(xué)之間的交往》。

    由一位同學(xué)進(jìn)行演講。

    演講內(nèi)容提要:男女同學(xué)之間交往是正常的,正常的交往有益于我們的身心健康,可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好,超出正常范圍,則會(huì)影響學(xué)習(xí),甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則:心地純正、態(tài)度明朗、談吐文雅、舉止端莊、儀表大方;探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合;參與活動(dòng)時(shí)注意群體性;男孩要尊重女孩,女孩要自尊、自愛(ài)。同時(shí),希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。

    主持人:她講的多好啊!同學(xué)們有什么感受,可以發(fā)表一下自己的看法。

    由三至四位同學(xué)談自己的感受,自己過(guò)去是怎么做的,今后打算怎么做。

    7.班主任總結(jié)

    我們這次活動(dòng)很成功,每個(gè)同學(xué)都積極參與,討論時(shí)踴躍發(fā)言,許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己在過(guò)去交往中的不足。可以說(shuō),今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課,希望同學(xué)們能像自己在發(fā)言中所說(shuō)的那樣,在今后與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中,多一份理解,注意從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題,不斷完善和提高自己。這樣,無(wú)論在家里、在學(xué)校還是在校外,我們就可以通過(guò)努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的壞境,并在這種美好的壞境中健康成長(zhǎng)。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈,競(jìng)爭(zhēng)中必須學(xué)會(huì)合作,只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多,愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起,學(xué)會(huì)交往的技巧,建立和諧的人際關(guān)系。

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