中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)|中學(xué)生“成長(zhǎng)·交往”—主題班會(huì)

更新時(shí)間：2020-03-23 來(lái)源：學(xué)生工作總結(jié) 手機(jī)版 字體：大中小

“成長(zhǎng)·交往”—中學(xué)生的交往主題班會(huì)

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往，這是人類群體生活所決定的，21世紀(jì)更需要學(xué)會(huì)交往。

2.明白中學(xué)生交往的主要對(duì)象是老師、同學(xué)和家長(zhǎng)。

3.掌握正確處理好與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)之間關(guān)系得技巧，注意提高自己的交往能力。

二、活動(dòng)重點(diǎn)

著重啟發(fā)學(xué)生注意提高交往的技巧，包括在家如何與父母相處，在校如何與老師、同學(xué)相處，在校外如何與他人相處。

三、活動(dòng)形式

小品、演講、討論

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.確定活動(dòng)主持人，并認(rèn)真做好主持過(guò)程的準(zhǔn)備工作。

2.編排小品劇。采取自愿報(bào)名的方式，分別編寫(xiě)小品內(nèi)容及表演形式，提前做好排練工作。

3.請(qǐng)文筆好且擅長(zhǎng)演講者準(zhǔn)備演講稿及配樂(lè)演練。

五、活動(dòng)流程

主持人：我們從呱呱落地的時(shí)，就開(kāi)始生活在社會(huì)之中，最初接觸的是父母，接著就是親朋、鄰居、幼兒園老師……隨著年齡的增長(zhǎng)，交往圈越來(lái)越大。中學(xué)生交往的主要對(duì)象是父母、同學(xué)和老師，此外，還有社會(huì)中的其他人。人為什么要與他人交往。在人與人的交往過(guò)程中，應(yīng)掌握哪些技巧才能建立和諧的人際關(guān)系呢？這是我們這次班會(huì)探討的主題。“中學(xué)生成長(zhǎng)·交往”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

1.看畫(huà)悟理

主持人：首先思考的問(wèn)題是人為什么要和他人交往。請(qǐng)大家觀看這樣一幅畫(huà)面（投影儀在屏幕上顯示出一只孤雁無(wú)助地在天空中飛翔），然后思考一下畫(huà)中的含義是什么，請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言。由三至四位同學(xué)談個(gè)人對(duì)畫(huà)面的理解。

主持人：以上幾位同學(xué)講的很好，此畫(huà)面說(shuō)明孤雁難行。那么，我們每個(gè)人如同大雁一樣，離開(kāi)了社會(huì)群體就會(huì)在生活、學(xué)習(xí)、工作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多難以克服的困難，甚至無(wú)法生存。誰(shuí)能以親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(shuō)明這個(gè)道理？

2.典型事例介紹

（1）由兩名同學(xué)講自己的親身感受

學(xué)生甲：……

學(xué)生乙：……

（2）由一名同學(xué)介紹身邊典型事例

學(xué)生丙：……

主持人：可見(jiàn)，人離不開(kāi)交往。正如英國(guó)作家蕭伯納所說(shuō)：“如果你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，彼此交換，我們?nèi)杂幸粋€(gè)蘋(píng)果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們每個(gè)人就有了兩種思想。”（用投影儀打出）讓我們?cè)诮煌胁粩喃@得真知，在交往中享受人生的快樂(lè)，在交往中尋求人生的真諦。中學(xué)生的交往對(duì)象主要是父母、同學(xué)和老師，當(dāng)然還要與社會(huì)中的其他人交往，那么我們來(lái)探討一下如何與父母、同學(xué)、老師交往。請(qǐng)看小品劇……

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（1）《母女倆》

主要?jiǎng)∏椋耗赣H生病可，孩子不聞不問(wèn)，只知向母親要零用錢(qián)，母親對(duì)孩子進(jìn)行教育，但態(tài)度有些簡(jiǎn)單粗暴；孩子不接受，對(duì)母親大加頂撞，狠狠地甩了一下書(shū)包，離家而去。

（2）《考場(chǎng)上發(fā)生的事》

主要?jiǎng)∏椋嚎紙?chǎng)上，學(xué)生甲有一道題不會(huì)做，就偷看同桌學(xué)生乙的卷子，乙將卷子合上沒(méi)給甲看。考試結(jié)束后，甲指責(zé)乙，并用諷刺的語(yǔ)言挖苦易。乙很氣惱，認(rèn)為自己的行為是對(duì)的，就和甲據(jù)理力爭(zhēng)，雙方互相指責(zé)，鬧得不可開(kāi)交。

（3）《師生之間》

主要?jiǎng)∏椋簩W(xué)生丙課上看武俠小說(shuō)，被老師發(fā)現(xiàn)后沒(méi)收了，可當(dāng)老師想給回他時(shí)，卻意外地找不到了。老師認(rèn)為是學(xué)生自己偷著拿走了，學(xué)生丙一直解釋自己沒(méi)拿走，老師還是不相信學(xué)生，學(xué)生對(duì)老師的不信任非常惱火，對(duì)老師出口不遜……

（4）《在商場(chǎng)里》

主要?jiǎng)∏椋簝晌煌瑢W(xué)去商店買學(xué)習(xí)用品，在柜臺(tái)前，售貨員和其他柜臺(tái)的售貨員正聊得火熱，對(duì)兩位同學(xué)不理不睬。在兩位同學(xué)再三要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過(guò)來(lái)，并給了他們一個(gè)白眼。兩位同學(xué)很生氣，轉(zhuǎn)身就走，并罵了一句很難聽(tīng)的話。

4.討論和分析

主持人：大家看了這幾個(gè)小品之后，想必定會(huì)有感而發(fā)吧！請(qǐng)思考、分析下列問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，取得共識(shí)。

（1）小品劇1中母女各有何不對(duì)之處？女兒應(yīng)如何對(duì)待母親的教育，當(dāng)有分歧時(shí)該如何處理？

（2）小品劇2中的甲乙雙方的沖突產(chǎn)生原因是什么？各應(yīng)持什么態(tài)度才不致傷害友誼？

（3）小品劇3中的學(xué)生丙該如何對(duì)待老師的誤解？

（4）小品劇4中的兩位同學(xué)對(duì)那位售貨員應(yīng)采取何種方法才是最佳的交往技巧？

（以小組為單位進(jìn)行討論和分析，然后由各組代表發(fā)言）

5.改編小品

主持人：請(qǐng)四個(gè)小品劇的主人公們按正確交往原則改編小品劇情。（四個(gè)小品劇皆以正確方法處理母女間、同學(xué)間、師生間以及社會(huì)上其他人員交往中可能出現(xiàn)的矛盾）

演出完畢后，同學(xué)們以熱烈的掌聲表示肯定。

6.演講

主持人：中學(xué)生活是多姿多彩的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學(xué)之間的交往是必不可少的。有人把男女同學(xué)之間的交往看的很微妙，家長(zhǎng)和老師也不無(wú)擔(dān)心。那么，應(yīng)如何對(duì)待男女同學(xué)之間的交往呢？男女同學(xué)交往時(shí)應(yīng)注意些什么？請(qǐng)聽(tīng)演講《談男女同學(xué)之間的交往》。

由一位同學(xué)進(jìn)行演講。

演講內(nèi)容提要：男女同學(xué)之間交往是正常的，正常的交往有益于我們的身心健康，可促進(jìn)學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。但如把握不好，超出正常范圍，則會(huì)影響學(xué)習(xí)，甚至走入歧途。異性交往中應(yīng)把握四個(gè)原則：心地純正、態(tài)度明朗、談吐文雅、舉止端莊、儀表大方；探討問(wèn)題時(shí)一般在公共場(chǎng)合；參與活動(dòng)時(shí)注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛(ài)。同時(shí)，希望教師和家長(zhǎng)理解我們并正確引導(dǎo)我們。

主持人：她講的多好啊！同學(xué)們有什么感受，可以發(fā)表一下自己的看法。

由三至四位同學(xué)談自己的感受，自己過(guò)去是怎么做的，今后打算怎么做。

7.班主任總結(jié)

我們這次活動(dòng)很成功，每個(gè)同學(xué)都積極參與，討論時(shí)踴躍發(fā)言，許多同學(xué)能主動(dòng)反省自己在過(guò)去交往中的不足。可以說(shuō)，今天這個(gè)活動(dòng)給我們大家上了一堂生動(dòng)的教育課，希望同學(xué)們能像自己在發(fā)言中所說(shuō)的那樣，在今后與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)及他人的交往實(shí)踐中，多一份理解，注意從對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，不斷完善和提高自己。這樣，無(wú)論在家里、在學(xué)校還是在校外，我們就可以通過(guò)努力為自己創(chuàng)造一個(gè)寬松而暢快的壞境，并在這種美好的壞境中健康成長(zhǎng)。21世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，競(jìng)爭(zhēng)中必須學(xué)會(huì)合作，只有善于交往的人成功的機(jī)會(huì)才多，愿同學(xué)們從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)交往的技巧，建立和諧的人際關(guān)系。

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