• 校園里的笑聲作文500|作文校園里的笑聲

    更新時(shí)間:2019-12-07    來(lái)源:班主任工作總結(jié)    手機(jī)版     字體:

    校園里的笑聲作文500|作文校園里的笑聲3篇

    校園里的笑聲作文(1)

    笑聲在校園里無(wú)處不在,但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲,卻讓人感到很奇怪。

    那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來(lái),上課的鈴聲已經(jīng)響了,我急忙向教室走去。剛來(lái)到班級(jí)門(mén)外,還聽(tīng)見(jiàn)讀書(shū)聲,但當(dāng)我一走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我,一個(gè)個(gè)還捧腹大笑。我郁悶了,為什么大家一見(jiàn)到我就都哈哈大笑呢?我急忙往我身上看,看看衣服,平整了呀;再看看褲子,沒(méi)穿歪了啊;再看看鞋子,沒(méi)有一只單一只雙啊;最后回到頭發(fā),我連忙跑到書(shū)柜玻璃前,頭發(fā)也沒(méi)有亂啊!這陣笑聲引起了我強(qiáng)烈的好奇心,我坐到位置上想問(wèn)問(wèn)同桌到底是怎么回事,可他一直在笑,根本沒(méi)有時(shí)間搭理我。沒(méi)辦法,我只好等到下課再探個(gè)究竟了。

    “一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時(shí)間。“叮鈴……”終于下課了,當(dāng)我打算去問(wèn)他們心中的疑惑時(shí),他們已經(jīng)個(gè)個(gè)像離弦的箭沖出了教室,我又回頭看看我自己,根本沒(méi)有什么不一樣的啊!還好教室里還有幾個(gè)同學(xué),我便急著跑去問(wèn)她們。

    在我的再三追問(wèn)下,我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來(lái)上課鈴響了,教室里每個(gè)人幾乎在追逐,打鬧,值日生都奈何不了他們,有的人還在玩飛行棋,有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法,才讓他們停止玩游戲,停止追逐打鬧。但是他們停止了這些,就一直在講話,領(lǐng)讀的同學(xué)好不容易讓這個(gè)同學(xué)安靜了下來(lái),另一個(gè)同學(xué)又吵了起來(lái),這讓領(lǐng)讀的同學(xué)不知所措,只好喊道:“你們快點(diǎn)讀書(shū),鐘老師來(lái)了!這一招真管用,他們個(gè)個(gè)像打了乖乖針一樣讀書(shū)了,可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時(shí),過(guò)了一會(huì),鐘老師沒(méi)來(lái),教室里傾刻間又吵了起來(lái)。后來(lái)聽(tīng)見(jiàn)門(mén)口有“咚咚咚……”的腳步聲,大家以為是鐘老師來(lái)了,一下子裝模作樣又讀了起來(lái)。等我走進(jìn)門(mén)才知道不是鐘老師就笑了起來(lái),他們一個(gè)個(gè)笑得東倒西歪,教室里都笑成一鍋粥了,把領(lǐng)讀的人氣下了臺(tái)。再后來(lái),我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點(diǎn)”。由此,奇怪的笑聲就這樣誕生了。

    這就是我們的校園,有時(shí)候它就是這樣讓人捉摸不透,讓你不下一番功夫還真弄不明白。

    校園里的笑聲作文(2)

    “噢!勝利啦!”看到這里,你可能會(huì)問(wèn):我們正在干什么?告訴你吧!我們正在舉行跳繩比賽。

    這天,秋風(fēng)送爽,晴空萬(wàn)里。我們同學(xué)期盼已久的跳繩比賽終于開(kāi)展了。我們來(lái)到操場(chǎng),只見(jiàn)正中央放著一條繩子。我們同學(xué)個(gè)個(gè)摩拳擦掌,信心十足。我們的對(duì)手是五(3)班,“砰!”一聲清脆的響聲打破了操場(chǎng)仿佛凝固了的空氣。各班的拉拉隊(duì)使勁為各班吶喊著。我們針?shù)h對(duì)麥芒,盡自己最大的努力,飛快地轉(zhuǎn)著。開(kāi)頭的人像開(kāi)膛的大炮,迅速地跳過(guò)了繩。后面的人也緊隨其后,一個(gè)個(gè)躍過(guò)了長(zhǎng)繩。繩子由慢到快地轉(zhuǎn)了起來(lái),擦過(guò)地面,發(fā)出“噠噠噠”的響聲,揚(yáng)起一陣陣灰塵,留下了一道道白痕。選手們像一只小蜜蜂,跳起了歡快的“八字舞”。繩子越來(lái)越快,在燦爛的陽(yáng)光下出現(xiàn)了一條條飛舞的白弧。同學(xué)們也越跳越快,有的像敏捷的小燕子一樣往返疾飛,有的像靈巧的猩猩左右跳躍;還有的像輕盈的松鼠一樣上躥下跳。呀!由于我緊張,跟不上節(jié)奏,一下子摔倒了,繩子立即停止了。眼看著五(3)班的人快要跳完了,同學(xué)們都非常緊張起來(lái)。我不能拖班級(jí)后腿,我要爬起來(lái),我使出力氣,終于跳出了圈外。此時(shí)對(duì)手快跳完了,我們窮追不舍。“加油,加油!”拉拉隊(duì)不停為我們吶喊,我們使出渾身解數(shù),使勁追著。最終我們竟然勝利了。操場(chǎng)上傳來(lái)我們歡快的笑聲。

    在陽(yáng)光下,我們笑的更歡了,校園里的笑聲連綿不絕,一直縈繞在校園上空。

    校園里的笑聲作文(3)

    那是高一的一天,老師領(lǐng)著一位金發(fā)碧眼的美女走進(jìn)教室,她衣著時(shí)髦,舉首投足間洋溢著濃郁的異國(guó)情調(diào)。我們以為來(lái)了一位“新同學(xué)”,便熱情地鼓掌。

    “謝謝大家,我叫Catherine,來(lái)自愛(ài)爾蘭,從今天起擔(dān)任大家的口語(yǔ)老師!”她操一口純正的英語(yǔ),笑吟吟地說(shuō)。噢,原來(lái)如此。

    Catherine剛來(lái)時(shí),大家都很拘謹(jǐn),不敢開(kāi)口,怕鬧笑話,她就用英語(yǔ)說(shuō)一些趣聞,把我們逗樂(lè),使課堂氣氛輕松活躍。有時(shí),我們聽(tīng)不懂她的話,于是Catherine帶著豐富夸張的表情,手舞足蹈地比畫(huà),同學(xué)們看得捧腹大笑,可她大概是以為我們還不明白.競(jìng)在黑扳上畫(huà)了幾幅簡(jiǎn)筆面來(lái)輔助表達(dá).Catherine使枯燥的口語(yǔ)課,變成了每周的期待,因?yàn)槟膬河蠧atherine,哪兒就充滿歡聲笑語(yǔ)。正是在這位“新同學(xué)”的幫助下,我們對(duì)英語(yǔ)越來(lái)越感興趣,成績(jī)也進(jìn)一步提高。

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