《鄉(xiāng)愁》余光中_《鄉(xiāng)愁》一課一練附答案(2)
《鄉(xiāng)愁》一課一練附答案(2)文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)鄉(xiāng)愁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解臺(tái)灣同胞思念祖國(guó)大陸的深情；2、體會(huì)詩(shī)歌的形象性；3、品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】鄉(xiāng)愁是一種難以表現(xiàn)的情緒，要將這種情緒表達(dá)出來(lái)，只有借助具體的形象。因此，理解詩(shī)歌的形象性是本文的重點(diǎn)。【難點(diǎn)知識(shí)及能力講解】詩(shī)歌篇幅短小，但凝練的語(yǔ)言能表達(dá)豐富的意境。要想品味詩(shī)歌的內(nèi)涵，必須從語(yǔ)言入手。因此，品味凝練的語(yǔ)言成為本課的難點(diǎn)。●預(yù)備練習(xí)1、常識(shí)填空《鄉(xiāng)愁》的作者，是臺(tái)灣著名，。這是一首詩(shī)。鄉(xiāng)愁指。2、辨析形似字，分別組詞。枚（）峽（）幕（）灣（）玫（）俠（）墓（）彎（）●課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、回憶《鄉(xiāng)愁》，在括號(hào)內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞（疊詞）一（）的郵票一（）的船票一（）的墳?zāi)挂唬ǎ┑暮{2、常識(shí)填空①鄉(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩(shī)人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出，，，等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。②這首詩(shī)抒發(fā)了強(qiáng)烈的之情，表達(dá)了華夏兒女對(duì)的強(qiáng)烈愿望。l課堂提高訓(xùn)練1、設(shè)喻聯(lián)想，化抽象感情為具體形象，是本詩(shī)的一大特色，極富感染力，請(qǐng)?zhí)羁眨?/P>§1，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)母親；§2，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)妻子；§3，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)自己；§4，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的。2、欣賞優(yōu)美、精彩的詩(shī)句，簡(jiǎn)答問(wèn)題①“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，把鄉(xiāng)愁比作郵票，能引發(fā)什么聯(lián)想？②“鄉(xiāng)愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味？▲課堂檢測(cè)語(yǔ)段研讀小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，大陸在那頭。1、《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的作者是（地名）著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、在詩(shī)中橫線上補(bǔ)全詩(shī)句3、從全詩(shī)看，詩(shī)歌的前3節(jié)抒發(fā)的是思念、的兒女之情，最后1節(jié)抒發(fā)的是思念的愛(ài)國(guó)之情。4、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對(duì)其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、說(shuō)明臺(tái)灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；B、由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；C、臺(tái)灣與大陸不能密切往來(lái)，這實(shí)在是令人痛心的事情；D、詩(shī)人佇立臺(tái)灣，遠(yuǎn)望大陸，面對(duì)“淺淺的海峽”卻無(wú)可奈何。文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)鄉(xiāng)愁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解臺(tái)灣同胞思念祖國(guó)大陸的深情；2、體會(huì)詩(shī)歌的形象性；3、品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】鄉(xiāng)愁是一種難以表現(xiàn)的情緒，要將這種情緒表達(dá)出來(lái)，只有借助具體的形象。因此，理解詩(shī)歌的形象性是本文的重點(diǎn)。【難點(diǎn)知識(shí)及能力講解】詩(shī)歌篇幅短小，但凝練的語(yǔ)言能表達(dá)豐富的意境。要想品味詩(shī)歌的內(nèi)涵，必須從語(yǔ)言入手。因此，品味凝練的語(yǔ)言成為本課的難點(diǎn)。●預(yù)備練習(xí)1、常識(shí)填空《鄉(xiāng)愁》的作者，是臺(tái)灣著名，。這是一首詩(shī)。鄉(xiāng)愁指。2、辨析形似字，分別組詞。枚（）峽（）幕（）灣（）玫（）俠（）墓（）彎（）●課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、回憶《鄉(xiāng)愁》，在括號(hào)內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞（疊詞）一（）的郵票一（）的船票一（）的墳?zāi)挂唬ǎ┑暮{2、常識(shí)填空①鄉(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩(shī)人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出，，，等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。②這首詩(shī)抒發(fā)了強(qiáng)烈的之情，表達(dá)了華夏兒女對(duì)的強(qiáng)烈愿望。l課堂提高訓(xùn)練1、設(shè)喻聯(lián)想，化抽象感情為具體形象，是本詩(shī)的一大特色，極富感染力，請(qǐng)?zhí)羁眨?/P>§1，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)母親；§2，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)妻子；§3，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)自己；§4，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的。2、欣賞優(yōu)美、精彩的詩(shī)句，簡(jiǎn)答問(wèn)題①“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，把鄉(xiāng)愁比作郵票，能引發(fā)什么聯(lián)想？②“鄉(xiāng)愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味？▲課堂檢測(cè)語(yǔ)段研讀小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，大陸在那頭。1、《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的作者是（地名）著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、在詩(shī)中橫線上補(bǔ)全詩(shī)句3、從全詩(shī)看，詩(shī)歌的前3節(jié)抒發(fā)的是思念、的兒女之情，最后1節(jié)抒發(fā)的是思念的愛(ài)國(guó)之情。4、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對(duì)其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、說(shuō)明臺(tái)灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；B、由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；C、臺(tái)灣與大陸不能密切往來(lái)，這實(shí)在是令人痛心的事情；D、詩(shī)人佇立臺(tái)灣，遠(yuǎn)望大陸，面對(duì)“淺淺的海峽”卻無(wú)可奈何。,文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)鄉(xiāng)愁【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解臺(tái)灣同胞思念祖國(guó)大陸的深情；2、體會(huì)詩(shī)歌的形象性；3、品味詩(shī)歌凝練的語(yǔ)言。【重點(diǎn)知識(shí)及能力講解】鄉(xiāng)愁是一種難以表現(xiàn)的情緒，要將這種情緒表達(dá)出來(lái)，只有借助具體的形象。因此，理解詩(shī)歌的形象性是本文的重點(diǎn)。【難點(diǎn)知識(shí)及能力講解】詩(shī)歌篇幅短小，但凝練的語(yǔ)言能表達(dá)豐富的意境。要想品味詩(shī)歌的內(nèi)涵，必須從語(yǔ)言入手。因此，品味凝練的語(yǔ)言成為本課的難點(diǎn)。●預(yù)備練習(xí)1、常識(shí)填空《鄉(xiāng)愁》的作者，是臺(tái)灣著名，。這是一首詩(shī)。鄉(xiāng)愁指。2、辨析形似字，分別組詞。枚（）峽（）幕（）灣（）玫（）俠（）墓（）彎（）●課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、回憶《鄉(xiāng)愁》，在括號(hào)內(nèi)填量詞，在橫線上填形容詞（疊詞）一（）的郵票一（）的船票一（）的墳?zāi)挂唬ǎ┑暮{2、常識(shí)填空①鄉(xiāng)愁，本是一種難以表現(xiàn)的情緒，詩(shī)人從廣遠(yuǎn)的時(shí)空中提煉出，，，等四種意象，借助它們把鄉(xiāng)愁表現(xiàn)得深刻感人。②這首詩(shī)抒發(fā)了強(qiáng)烈的之情，表達(dá)了華夏兒女對(duì)的強(qiáng)烈愿望。l課堂提高訓(xùn)練1、設(shè)喻聯(lián)想，化抽象感情為具體形象，是本詩(shī)的一大特色，極富感染力，請(qǐng)?zhí)羁眨?/P>§1，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)母親；§2，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)妻子；§3，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)對(duì)自己；§4，把鄉(xiāng)愁化作，表現(xiàn)詩(shī)人強(qiáng)烈的。2、欣賞優(yōu)美、精彩的詩(shī)句，簡(jiǎn)答問(wèn)題①“鄉(xiāng)愁”是一枚小小的郵票，把鄉(xiāng)愁比作郵票，能引發(fā)什么聯(lián)想？②“鄉(xiāng)愁”是一彎淺淺的海峽，用“淺淺”形容海峽，包含了哪些意味？▲課堂檢測(cè)語(yǔ)段研讀小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，新娘在那頭。后來(lái)呵，鄉(xiāng)愁是。我在外頭，母親在里頭。而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是。我在這頭，大陸在那頭。1、《鄉(xiāng)愁》一詩(shī)的作者是（地名）著名愛(ài)國(guó)詩(shī)人。2、在詩(shī)中橫線上補(bǔ)全詩(shī)句3、從全詩(shī)看，詩(shī)歌的前3節(jié)抒發(fā)的是思念、的兒女之情，最后1節(jié)抒發(fā)的是思念的愛(ài)國(guó)之情。4、“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽”，“淺淺”是不深的意思，對(duì)其深層含義理解不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、說(shuō)明臺(tái)灣與大陸相距并不遙遠(yuǎn)；B、由于特定的歷史原因而造成的不統(tǒng)一的狀況應(yīng)該結(jié)束；C、臺(tái)灣與大陸不能密切往來(lái)，這實(shí)在是令人痛心的事情；D、詩(shī)人佇立臺(tái)灣，遠(yuǎn)望大陸，面對(duì)“淺淺的海峽”卻無(wú)可奈何。文章來(lái)自：愛(ài)師網(wǎng)▲課外強(qiáng)化訓(xùn)練1、這首詩(shī)屬于（）A散文詩(shī)B抒情詩(shī)C敘事詩(shī)D寓言詩(shī)2、詩(shī)中表時(shí)間的詞語(yǔ)是、、、，四個(gè)詞語(yǔ)在內(nèi)容上交代了，又，使全詩(shī)井然有序。3、古人作品中寫(xiě)鄉(xiāng)愁的名句有很多，唐朝李白的《靜夜思》是一首代表作，請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩句：床前明月光，。舉頭望明月，。你是否聯(lián)想到古人以“月”為觸發(fā)點(diǎn)，寫(xiě)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句：。4、詩(shī)人把鄉(xiāng)愁比作、、、，你能寫(xiě)出兩個(gè)新鮮的比喻來(lái)形容鄉(xiāng)愁嗎？鄉(xiāng)愁是。鄉(xiāng)愁是。5、賞析：鄉(xiāng)愁席慕蓉故鄉(xiāng)的歌是一支清遠(yuǎn)的笛，總在有月亮的晚上響起，故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的惆悵，仿佛霧里的揮手別離，別離后，鄉(xiāng)愁是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去。故鄉(xiāng)在席慕蓉的印象中是，是，她把鄉(xiāng)愁比作，表現(xiàn)詩(shī)人。三鄉(xiāng)愁預(yù)備訓(xùn)練：略課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：1、略2、郵票船票墳?zāi)购{思鄉(xiāng)愛(ài)國(guó)祖國(guó)統(tǒng)一課堂提高訓(xùn)練：1、郵票思念，船票不舍之意，墳?zāi)剐⒆又模{愛(ài)國(guó)之情。2、①聯(lián)想到寫(xiě)信、寄信、傾訴思念之情；聯(lián)想到詩(shī)人對(duì)母親、對(duì)家鄉(xiāng)的思念；聯(lián)想到兒子對(duì)母親的牽掛等。②海峽淺臺(tái)灣與大陸山水相連；海峽淺淺，隔不斷臺(tái)灣同胞對(duì)祖國(guó)的思念；海峽不深，然人為阻隔臺(tái)灣與祖國(guó)的血肉聯(lián)系，實(shí)在令人痛心。（說(shuō)得有道理即對(duì)）課堂檢測(cè)：1、略2、略3、母親和妻子兒女祖國(guó)大陸4、D課外強(qiáng)化訓(xùn)練：1、B2、小時(shí)侯長(zhǎng)大后后來(lái)現(xiàn)在3、略4、略。5、本文來(lái)源：http://m.lsjse.com/gongzuozongjie/108265.html